心理咨询师三级培训-心理测验技能-第四节-应激及相关问题评估

心理咨询师三级

心理测验技能李金德（应试版）E-mail：lijinde198526@126.com第四节应激及相关问题评估第一单元生活事件量表（LES）第二单元社会支持评定量表第三单元应对方式问卷第一单元生活事件量表（LES）一、相关知识（一）LES的目的和背景自20世纪30年代H.Selye提出应激的概念以来，生活事件作为一种心理社会应激源开始引起广泛的关注。生活事件量表的目的是对精神刺激进行定量和定性的描述。杨德森教授提出的按事件的影响程度、持续时间和发生次数的记分最有特色。（二）LES的信度和效度（略）（三)对LES的评价优点：能对正性和负性生活事件进行定量、定性的评定，为客观分析影响身心健康的心理社会刺激的性质和强度提供了有价值的评估手段，因而在心理健康领域应用广泛。缺点：多数内容只适用于一般人群的一般性生活事件评估，特殊人群的针对性较差。目前的生活事件量表主要是对既往某段时间发生的事件进行回忆和评定，易受被评定者当时认知及情绪状态的影响，从而影响结果的可靠性。二、测验的实施（一）测验材料本书所用的LES是由杨德森、张亚林1986年编制的。▲▲LES共含48条我国常见的生活事件，包括三方面的问题：家庭生活方面（28条），工作学习方面（13条），社交及其他方面（7条）。（二）适用范围▲▲

▲LES适用于：（1）16岁以上的正常人、（2）神经症、（3）身心疾病、（4）各种躯体疾病求助者（5）以及自知力恢复的重性精神病求助者*。LES主要应用于：（1）神经症、身心疾病、各种躯体疾病及重性精神疾病的病因学研究；（2）指导心理治疗、危机干预，使心理治疗和危机干预更有针对性；（3）甄别高危人群，预防精神疾病和身心疾病，对LES高者加强预防；（4）指导正常人了解自己的精神负荷，维护身心健康，提高生活质量。真题解析122．LES适用的疾病包括（）。（20085多选）A．自知力丧失的重性精神病B．神经症C．自知力恢复的重性精神病D．身心疾病122、LES适用于()。（201011多选）(A)14岁以上正常人(B)各种身心疾病的人(C)16岁以上正常人(D)各种精神疾病的人答案：BCD答案：BC真题解析85、LES适用于（）。（200705多）（A）16岁以上正常人（B）16岁以下正常人（C）精神病患者诊断（D）神经症患者诊断答案：AD（三）施测步骤LES属自评量表，填写者应仔细阅读和领会指导语。▲▲▲先将某一时间范围内(通常为一年内)的事件记下。发生在时间范围之前，但影响深远,可作为长期性事件记录。填写者根据自身实际感受(非常理或伦理道德观念)去判断那些经历的事件对本人来说是好或是坏?影响程度如何?影响持续时间有多久?未经历的事件均应注明“未经历”，不留空白，以防遗漏。真题解析65．使用生活事件量表时，通常要求调查的时间范围为最近（

）。（200905单）A．半年

B．一年

C．二年

D．三年65、使用生活事件量表时，通常要求调查的时间范围为最近（）。（201105单）（A）半年（B）一年（C）二年（D）三年答案：B答案：B三、测验的记分一过性的事件如流产、失窃要记录发生次数长期性事件如住房拥挤、夫妻分居等不到半年记为1次，超过半年记为2次。影响程度分5级，从毫无影响到影响极重分别记为0、1、2、3、4分。▲▲影响持续时间分三月内、半年内、一年内、一年以上共4个等级，分别记1、2、3、4分。生活事件刺激量的计算方法：(1)某事件刺激量＝该事件影响程度分X该事件持续时间分x该事件发生次数(2)正性事件刺激量=全部好事刺激量之和(3)负性事件刺激量=全部坏事刺激量之和(4)生活事件总刺激量=正性事件刺激量+负性事件刺激量此外，还可根据研究的需要，按家庭问题、工作学习问题和社交问题进行分类统计。四、结果的解释LES总分越高反映个体承受的精神压力越大。▲▲▲95%的正常人一年内的LES总分不超过20分，99%的不超过32分。负性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大，正性生活事件的意义尚需进一步研究确定。真题解析85、一年内LES总分不超过20分的正常人约占（）（200811单）A、90%B、95%C、99%D、100%45、正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是（）（200911单）（A）99%（B）95%（C）90%（D）80%答案：B答案：B真题解析124、评定个体所承受精神压力程度可参考（）。（200705多）（A）95％的正常人一年内的LES总分不超过22分（B）95％的正常人一年内的LES总分不超过20分（C）99％的正常人一年内的LES总分不超过32分（D）99％的正常人一年内的LES总分不超过30分100、关于生活事件量表，正确的表述是（）。（200711多）（A）该量表英文缩写是LES（B）通常填写半年内的事件（C）该量表包括三方面问题（D）总分越高反映被试者承受压力越大答案：BC答案：ACD五、注意事项注意调查的时间范围，只计研究所规定的时限内发生的生活事件。▲▲为了保证该生活事件确在评定要求的时限内，对每项作肯定回答(即曾发生)的事件，还要让受检者说明具体的发生时间，以便核查。一般应向受检者本人进行调查，如果从知情者那里获得资料，应说明资料来源、知情者和受检者的关系。真题解析85、使用LES时，应该要求被试者对每个做肯定回答的项目说明具体的（）。（200711单）（A）时间（B）地点（C）场景（D）事由答案：A第二单元社会支持评定量表一、相关知识(一)量表设计的理论基础——社会支持分类：一类为客观的、可见的或实际的支持。包括物质上的直接援助、社会网络、团体关系的存在和参与，如家庭、婚姻、朋友、同事等。另一类是主观的、体验到的情感上的支持。指个体在社会中受尊重、被支持和理解的情感体验和满意程度，与个体的主观感受密切相关。除此之外，量表的编制者提出个体对社会支持的利用程度。二、测验的实施▲▲▲测验材料：肖水源1986年编制的社会支持评定量表，有10个条目。包括客观支持、主观支持和对社会支持的利用度三个维度。适用范围：了解被试社会支持的特点及其与心理健康水平、精神疾病和各种躯体疾病的关系。施测步骤：请被试按照每个问题的具体要求，根据实际情况填写。三、测验的记分（一）条目记分方法第1-4，8-10条：每条只选一项，选择1、2、3、4项分别记1、2、3、4分。第5条分A、B、C、D、E五项计总分，每项从无到全力支持分别记1-4分。第6、7条如回答“无任何来源”则记0分，回答“下列来源”者，有几个来源就记几分。（二）▲▲▲量表的统计指标(1)总分：即10个条目评分之和。(2)维度分①客观支持分：2、6、7条评分之和。②主观支持分：1、3、4、5条评分之和。③对支持的利用度：8、9、10条评分之和。真题解析120、社会支持量表的维度包括（）。（200711多）（A）客观支持（B）对社会支持的利用度（C）主观支持（D）对认知评价的使用度123．社会支持评定量表的统计指标包括（

）分。（200805多选）A．客观支持

B．总平均

C．主观支持

D．分量表答案：ABC答案：ACD真题解析125、社会支持量表的统计指标主要包括（）（200811多选）A、总分B、主观支持分C、对支持的利用度D、客观支持分124．“社会支持评定量表”的统计指标主要包括（

）。（200905多选）A．客观支持分

B．量表总分

C．主观支持分

D．对支持的利用度答案：ABCD答案：ABCD真题解析113.肖水源编制的“社会支持评定量表”共有10个条目，其维度可分为（）。（201005多选）（A）客观支持（B）主观支持（C）心理支持（D）对支持的利用度121、社会支持评定量表共有十个条目，包括()。（201011多选）(A)对社会支持的感受度(B)客观支持(C)对社会支持的利用度(D)主观支持答案：ABD答