走进辽宁古生物博物馆教案2022-2023学年综合实践活动五年级上册 全国通用_第1页
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走进辽宁古生物博物馆教案2022-2023学年综合实践活动五年级上册 全国通用_第3页
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文档简介

走进辽宁古生物博物馆一、教学目标了解辽宁古生物博物馆的历史、展览和藏品；探究古生物学的基本理论知识，了解恐龙、脊椎动物等古生物的形态特征和生存环境；培养学生们的观察力、想象力、分析能力和创造力；提高学生们的珍惜生命、保护环境的意识。二、教学内容辽宁古生物博物馆的介绍和历史；古生物的基本概念、分类和演化过程；恐龙的形态特征和生活习性；脊椎动物的形态特征和生存环境；模拟古生物的创作。三、教学过程1.辽宁古生物博物馆的介绍和历史为了让学生们对辽宁古生物博物馆有更深入的了解，老师可以通过视频、图片等多种形式介绍博物馆的历史和发展，带领学生们感受博物馆的丰富内涵。2.古生物的基本概念、分类和演化过程在学生们对博物馆有了一定认知后，老师可以采用课件、图表等形式介绍古生物学的基本概念、分类和演化过程，让学生们对古生物学有一个整体认识。3.恐龙的形态特征和生活习性接下来，老师可以通过图片、模型等形式介绍恐龙的形态特征和生活习性，让学生们了解恐龙是什么样的动物，它们是如何生活的。4.脊椎动物的形态特征和生存环境学生们对恐龙有了初步了解之后，老师可以介绍脊椎动物的形态特征和生存环境，帮助学生们更好地了解古生物的形态和生存环境。5.模拟古生物的创作最后，老师可以让学生们进行模拟古生物的创作，要求学生们设计一个自己的古生物，并为其命名、说明其形态特征和生存环境等。四、教学评价学生的介绍资料和模拟古生物的作品；学生的参与度和表现；课堂效果和教学反思。五、教学资源辽宁古生物博物馆的视频、图片等介绍材料；古生物学的课件、图表等教学资源；模型、颜料、纸张等创作材料。六、教学建议由于学生对古生物学的了解程度不同，老师可以根据学生实际情况进行有针对性的教学；教学过程中，老师可以采用互动式、讨论式等多种教学方式，让学生们积极参与，提高学习效果；在模拟古生物的

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