我做了一项小实验三年级满分作文（7篇）

1/1我做了一项小实验三年级满分作文（7篇）我做了一项小试验三班级满分作文（7篇）

任何一个小试验都隐蔽着很多的科学道理,你是否做过什么好玩的小试验呢?不如把它写进作文里吧!以下是我预备的我做了一项小试验三班级满分作文范文，欢迎借鉴参考。

我做了一项小试验三班级满分作文篇1

为什么鸡蛋放在水里不会下沉？我带着这个疑问去方唐文学，和同学们一起去做这个试验，我快乐不已。

我和同学们预备好材料，就开头做这个试验。首先把清水倒进杯子中，再把鸡蛋放进杯子中，鸡蛋懒懒地沉在杯底。接着往杯子中加上一勺盐，再用搅拌棒搅拌匀称，鸡蛋依旧没有变化。始终重复着，到了第三勺，水都变浑了，鸡蛋仍旧不动，我们个个垂头丧气的。我心里想：莫非书中是骗人的吗？我不甘心，又加了两勺，哈，有变化，鸡蛋微微的浮起来了一点，成功在望，我又快乐起来，连忙又倒了一勺，这时鸡蛋已经浮在中间了，在水中旋转的鸡蛋像一个小姑娘在跳舞。我迫不及待地倒了第七勺，鸡蛋露出嫩黄的头皮，摇摇摆晃露出水面，我快乐的几乎要蹦到半空中。

通过这个试验，我明白了其中的道理：往水里加盐，盐水的浓度就会越大，浮力就越大，鸡蛋就会浮起来。

“盐水浮鸡蛋”可真好玩啊！

我做了一项小试验三班级满分作文篇2

今日我一个人在家，所以我预备做一项小试验。我翻了翻科学书，观察一个非常好玩的名字叫：魔性水杯折射现象。就做这个试验吧！我说到。

试验开头了！我预备了A4纸、一支白板笔、一杯水，还有一个透亮     玻璃杯。

第一步我先在A4纸上用白板笔画上汉字、图画、加减法列式，我在A4纸上写你好两个字。

其次步我之后用一本书固定A4纸。

第三步我把透亮     的玻璃杯放在A4纸的前面，在玻璃杯里加入一杯清水。

最终你会发觉这张纸就像变了魔术，原先的你好变成了好你，可真像个调皮的小宝宝。

我还是不信任，于是我换了一张A4纸，在上头画了一只小猫，我画的小猫身子是在左边的，当我在水杯后面时，小猫的身子却在右边，真奇妙！之后我还用一个加减法列式试验了一下，结果也是一样。

你们明白这是什么原理吗？嘿嘿！让我来告知你吧！这是由于玻

璃杯倒满水后，圆柱形的水柱相当于一个凸透镜，故图像呈左右反向的图像。

做了这个试验，我明白了：科学无处不在，只要擅长观看身边的事物，多问几个为什么，就会发觉科学的神秘。

我做了一项小试验三班级满分作文篇3

鸡蛋能在水中浮起来吗?

大家好，今日我做了一项小试验，名字叫：在盐水中鸡蛋能浮起来吗?

首先要预备一个生鸡蛋，一些盐，一些水，一个杯子。

先将水倒入杯子中，轻轻的把鸡蛋放入杯子里，鸡蛋沉下去了，又我又加了一点儿盐，搅了搅，鸡蛋纹丝不动的，我焦急了。开头不停的加盐，过了一会儿，鸡蛋竟然倒立了起来，大头朝上、小头朝下，我信任加盐肯定是对的，于是我又加了一些盐，我的心蹦到嗓子眼儿了，当心翼翼的往里搅，鸡蛋竟然浮起来了。我心里的石头落了地，只是鸡蛋还是大头在上、小头在下，这是为什么呢?

后来我查了查资料，发觉盐水的密度比清水要大一些，而鸡蛋的密度比盐水要小，所以鸡蛋可以浮起来，这就是为什么大海的浮力要比一般水要大的多的缘由。但假如鸡蛋的密度和盐水的密度一样，那鸡蛋就会直直的立起来，但不会浮起来。而为什么大头在上、小头在下呢?缘由是大头中有一块儿空着的地方，里面有空气，小头就塞得满满的。

糖水有一项功能的是盐水一样的，鸡蛋在糖水中也可以浮起来。前提是糖水的密度要比鸡蛋大。

没想到这个看似简洁的小试验背后却隐藏着这么简单的科学道理。

我做了一项小试验三班级满分作文篇4

我先从厨房里拿出来一个装了半杯水的杯子、一罐盐、一根筷条和一个鸡蛋。大家都瞪大眼睛盯着杯子看我要做什么？我把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋就快速地沉到杯底。我再望杯里加了一勺盐，鸡蛋还是没有动静，我又往杯里加了两勺盐用筷条在杯里搅动，蛋渐渐的离开了杯底向上升。妞妞看了后大声说：“快，多往杯里加点盐。”我又接二连三的往杯里加盐，但蛋浮到一半就不动了。我们苦思了一会，赖赖从我手中抢过筷条，在杯里搅了一会，蛋就浮现来了。

贝贝奇怪   地问：“这是怎么回事。”我说：“在水中或漂移在水面的物体都受到水的浮力，不同的水产生的浮力不一样。侵在水中的物体，受到的浮力小于本身的重量就下沉，大于本身的重量就上浮起来了。”同学们聚精全神地听着我指指杯子说：“着杯水中的含盐量超过了30%，盐水比重很大，鸡蛋就浮起来。”同学们说：“哦，原来是这样呀！“同样的道理，这个人在死海游泳，死海的海水的含盐量很高，它的浮力就大，因此人就可以躺在水上面看书……”贝贝又问：”你是怎么知道的。”我骄傲地说我是从《十万个为什么》上面看到的。“

我做了一项小试验三班级满分作文篇5

“啊！好奇妙啊！水变成透亮     的了”同学们兴奋地尖叫道。

同学们为什么会尖叫呢？由于今日科学课上，老师做了一个奇妙的试验。

试验开头了，同学们目不转睛的盯着科学老师的手，科学老师先拿出一个烧杯，在烧杯里装着蓝色沙子大小的固体，再将半杯水放入烧杯，把水和“蓝沙子”搅匀，渐渐的水变成蓝色，此时同学们脸上流露出惊喜的神情，接着老师又往烧杯里加入一种白色半透亮     片状的颗粒，放进去不过一会儿，蓝色的水不再是蓝色的水，此时蓝色的沙子又沉入烧杯底了，水又变成透亮     了，同学们都惊呼道“好奇妙啊！”不停的问“什么状况啊？”

科学老师看出同学们都迫不急待想知道为什么，也就说出了原理，蓝色的沙子是硫酸铜，白色的透亮     片状颗粒是氢氧化钠，发生的反应用化学公式表示CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2（沉淀），就是氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，我们看到现象是有蓝色絮状沉淀生成，蓝色溶液颜色变浅。

通过这次试验同学们都惊呼化学的奇妙，老师说我们的生活中，离不开化学，化学也无处不在，这也是第一次接触奇妙的化学，意义深刻啊！我喜爱！

我做了一项小试验三班级满分作文篇6

“哇！好奇妙呀！”成长作文班传来了一阵话语声。他们在干什么呢？让我来告知你们吧！

今日下午，王老师带着我们做了一个关于盐巴和胡椒粉的分别试验。首先，王老师向我们展现了试验工具，有盐、胡椒粉、纸巾和塑料汤勺。

开头试验了，王老师把盐和胡椒粉倒在纸巾上，用汤勺把它们搅拌匀称。然后，王老师把黑色的汤勺在衣服上用劲摩擦了几下。接着，老师把汤勺放在了盐和胡椒粉的上方。只见胡椒粉像跳舞一样，纷纷跳到了汤勺上，可是盐却像听话的孩子般纹丝不动。老师把汤勺往下移动了一些，盐巴一下子跳到了汤勺上。同学们欢呼起来，原本鸦雀无声的教室一下子变得喧闹起来。

这时，一个同学问道：“老师，为什么胡椒粉比盐先吸到勺子上呢？”老师告知了我们试验原理：“塑料汤勺在衣服上摩擦后会产生静电，能够吸附重量轻的物品。之所以先吸附胡椒粉，是由于胡椒粉的密度比盐轻。”

我们听了之后，也想亲自尝试一下，于是老师给我们发了试验工具，让我们过了一把试验的瘾。

通过这节课的试验让我明白了：生活中布满了神秘，而试验可以关心我们探究神秘。小伴侣们，你们想做这个试验吗？想的话就快点加入我们吧！

我做了一项小试验三班级满分作文篇7

成语“水火不相容”就是水火不相容，所以我想做一个试验。火遇到水会熄灭吗？

昨晚，爸爸找到了一些材料:双面胶、玻璃、一支蜡烛、打火机和一杯水。试验开头了。我把双面胶粘到杯底，然后把蜡烛粘到杯底，再往杯子里倒一杯冷水，然后用打火机点燃蜡烛。最终，我只是不得不认真观看。

我们目不转睛地盯着火焰，看着它一点一点地燃烧下去，一点一点地靠近水面。慢慢地，火焰离水只有一毫米左右，我们屏住呼吸，生怕把它吹灭。我不敢刺眼，生怕错过宝贵的火焰入水的瞬间。

二非常钟过去了，我和爸爸还在盯着火苗，由于火苗有一部分已经接触到了水，但是火苗忽大忽小，感觉要从水里摆脱