四级语文上册效能习题

#/21比一比，再组词。峻（）栏（）妄（）桥之思课前作业给下面的字分别加上三个偏旁，组成新字再组词勾——（ ）——（ ）——（ ）米——（ ）——（ ）——（ ）课堂作业选词填空平静寂静安静宁静上课铃响了，教室里立刻（）下来。这时候，她心情（），缓缓走上舞台。夜深了，校园里特别（）。课后作业通过学习，我对“桥”有了很多的了解与认识：大自然中有很多桥，它们——————人与人之间也有桥，它们——————六、方寸之间美丽的集邮册课前作业组词

秀（）览（）烂（）匠（）透（）觉（）仙（）医（）课堂作业（ ）的时刻（ ）的月色（ ）的时刻（ ）的月色（ ）的传说（ ）的结晶（ ）的硕果（ ）的杰作课后作业仿照课文第2、3小节的写法续写一小节诗歌啊！翻开我的集邮册，——————罗斯福集邮课前作业写出下列各字的形近字，并在括号内分别组词。证（） 抵（） 免（） 益（）——（） ——（） ——（） ——（）课堂作业写出括号中的近义词车上（陈列）着美国的各种邮票。（）为了避免引起（误解），罗斯福建议设计者给画面上的人物添上了一点胡子。（）课后作业写出括号里的反义词。虽然工作（繁忙），可是他一直坚持集邮。（）他从来不买价格（昂贵）的邮票。（）集邮所带来的（快乐），证明这个爱好是可取的。（）七、地名地名课前作业北京有好多地名由数字打头，了解一下，看看你能写出多少。一亩园二里沟三里屯四道口五棵松六里桥万寿寺课堂作业填出对应的地名水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。描写的是————的美丽景色东方威尼斯指我国浙江省的水乡——————————写出三条以人命名的路名——————课后作业写出下列城市的原名。申城——（）冰城——（） 星城——（）石头城——（）鹏城——（）泉城——（）八、规则钓鱼的启示课前作业比一比，组词语钓（） 悔（） 骄（） 瞪（）钩（） 诲（） 娇（） 登（）课堂作业选词填空严格严肃严厉爸爸对我粗心大意的缺点提出（）的批评。老师对我们的要求非常（）。升国旗的时候，大家的表情（）。课后作业那次钓鱼的经历给了詹姆斯怎样的影响？你从这个故事中受到了什么启示？谁说没有规则课前作业给下面的句子选择关联词语，填在括号里。虽然„„但是„„不但„„而且„„不光„„还„„ 如果„„就„„1、（）我们现在不好好学习，将来（）不能担起建设祖国的重担。2、他（）善于观察，（）善于联想，写起文中来总是具体生动。3、小敏（）学习刻苦，（）不爱锻炼身体。课堂作业生词练习垃圾规则瞪起眼睛狗熊饼干回头一笑快捷翻越满不在乎顺序喂食不好意思课后作业仿照课文，续写诗歌。你能做到吗？九、音乐中华民族的最强音课前作业.“中华民族的最强音”指的是什么带着疑问去读读课文吧！2．把你认为好的词语在书上画出来，还可以把你的想法写在书中空白处。3．你能根据下面的意思在文中找到相应的词语吗?从（1心）里自然而然地产生一种思想或情感。（ ）把（2所）有的（精力、感情、力量等）集中到一个目标上。（处（3在）平安的环境中，却想到可能会出现的困难、危险。（房（4屋）陈设简单、粗陋。课堂作业1．在括号里填上合适的词。（的歌词）（的战斗号角）讨论（ ）（的历史）（的英雄气概）组织（ ）2读下面的句子，从三个“一会儿”中你感受到了什么?再仿照写一个排比句。他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一会儿高唱，一会儿按着节拍走动。感受：造句：3学完课文，你明白了为什么将《义勇军进行曲》定为国歌吗？4巧排顺序。（把日食的过程理清楚，在括号里填上序号）（太阳好像）害羞似的，很快不见了。（五点半左）右，日食开始了。（渐渐地，）圆圆的太阳只剩下月牙儿那么大一块了。（太阳红着）脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命摆脱“天狗”的追捕。（可是每躲）一次就被“吃掉”一块。课后作业在周一的升旗仪式上，当你高唱着雄壮有力的国歌，看着冉冉升起的五星红旗，心里想到什么？月光曲课前作业比一比,再组成词语。比一比,再组成词语。茵（ ）券（ ）菌（ ）卷（ ）吨（ ）谱（ ）纯（）普（ ）瞎（）恬（ ）割（）括（ ）课堂作业一、按课文内容填空。腊（ ）屡（ ）蜡（ ）缕（ ）盲（ ）醒（ ）育（ ）醉（ ）键（ ）涛（ ）健（ ）滔（ ）皮鞋匠静静地着。他好像着大海，月亮正从的地方。的海面上，霎时间了银光。月亮，一缕一缕似的微云。忽然，海面上了大风，了巨浪。被月光照得的浪花，一个连一个朝着岸边„„二、片断练习：《贝多芬回到客店》提示：贝多芬回到客店记录《月光曲》，当时他可能怎么写，怎样想。请写一段话。要求：1.交待时间、地点、人物、事情。2贝.多芬在追记时，眼前可能出现了什么景象。在写事中加入恰当的联想。课后作业感受《月光曲》美的意境，感受音乐家贝多芬同情劳动人民的思想感情。林中乐队课前作业字音啭：应读“zhudn”；咕嘟：应读“gUdu鹑：chUn.；盹：d^n.；喧嚣：xuGnxiao.字形嘎：最后一笔是点。钩：最后两笔是撇和点。盹：是目字旁。兜：第三笔是撇。解词：喧嚣：声音杂乱，不清静。交流汇报课堂作业在括号里填上合适的象声词。猫头鹰（） 青蛙（） 沙雉（）丸花蜂（） 天牛（） 蚱蜢（）课后目标1、学生假想森林中、生活中没有音乐，会是怎样的？2、总结：音乐给我们的生活增添了无穷的乐趣，只要我们热爱生活，亲近自然，音乐无处不在。一枚金币课前作业分角色朗读课文，体会人物心情，重点体会儿子"受不了"时的心情。课堂作业选词填空，用剩下字组词。（刚钢）（键健）（券卷）（盲育）（）才（）康证（）（）目（）（）（）（）课后作业你打算怎样支配自己积攒的压岁钱？给自己设计一个小账本。散落的钞票课前作业钞票为什么会散落？钞票散落以后发生了什么事？最后结果怎样？课堂作业选词填空，用剩下的字组词。（恬括乱刮） （详样洋祥）

杂（）（）号模（）安（ ）杂（）（）号模（）安（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）课后作业这件事发生在今天人们会怎么做？你会怎么做？说出理由。毽子里的铜钱课前作业1自读课文，想想本文写谁？围绕毽子里的铜钱写了一件什么事？2老人为什么送给我不要钱，而却为李婶的一个铜钱不高兴？这位老人给你留下了怎样的印象？课堂作业（1）老人的“小气”主要体现在对待“二婶”的态度上。老人为什么会连一个铜板也那么在乎呢？（2）老人的不小气，则体现在对待小作者“我”的态度上。课后作业请你想一想，钱还能买到什么却买不到什么？十一、大与小“扫一室”与“扫天下”课前作业细读课文，理清层次，交流讨论，领悟“扫一室”和“扫天下”的特别含义。课堂作业在括号里填上合适的字，组成词语志存（）（）乱（）（）糟（）不在（）不平（） （）志存（）（）课后作业学完这一课，谈谈你得到什么体会？井底之蛙课前作业给括号中的字注音。（跃）出（窟窿）（） （迈）进夸（耀） （增减）旱（涝）课堂作业下面根据老师给你的提示再来说一说课文主要讲了一件什么事。课件出示温馨提示：住在浅井中的青蛙对来自东海的鳖（）说：“我在（）的生活真快活！”鳖向青蛙介绍了（）的景观，青蛙听了后，觉得自己（ ）。课后作业以“东海之鳖对住在浅井中的小青蛙说：‘我生活在海里真快活！’”为开头写一段话。“三颗纽扣”的房子课前作业给括号里的字加上正确的注音（谋）生（膝）盖（呻吟）大（臣）（鞠躬）（仆）人课堂作业学生练习写生字1.重点指导“搁、膝、袍、娶”的写法。2.小组合作学习“纽、租、锯、锤、拒、仆、挪”。课后作业把这个童话故事讲给爸爸妈妈听。十二、雪瑞雪图课前作业给括号里的字写出正确的读音。（）（瑞）雪（） 极目远（眺）（） 粉妆玉（砌）（）（簌）簌落落（）万（籁俱）寂（） （掷）雪球（）课堂作业选字填空，用剩下的字组词。（即既）（状妆） （瑞端））雪）将化（）