墙壁上的画（说课稿）辽海版美术四年级下册_第1页
墙壁上的画（说课稿）辽海版美术四年级下册_第2页
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文档简介

墙壁上的画（说课稿）一、学情分析：4年级学生是处于求知状态的年龄，他们需要通过周围环境中各种不同的事物来发掘新知识、形成自己独立思考的能力。本节课是美术课，通过观察生活中墙壁上的画，让学生了解到画的产生背景、墙壁上画的种类、画的形式等知识，同时让学生感受到画给人们带来的美好和意义。二、教学目的：了解画的产生背景及基本概念；掌握墙壁上画的种类、画的形式；理解画对人们生活的影响，表达出自己的心情和情感。三、教学重难点：图像的感知及对色彩的分析；墙壁上的画的分类及特点；体验画给人们带来的美好和意义。四、教学内容：引入环节：教师介绍本节课的主题“墙壁上的画”以及主题图，让学生对此有所了解和期待。学习重点：①画的起源及基本概念：艺术是人类最早的精神活动之一，画作为艺术的一种形式，是满足人们对于美的审美需求的表现手法之一。②墙壁上的画的种类及特点：喜庆的花鸟画，如：牡丹、菊花等；标志性的建筑画，如：天安门、故宫等；描述生活场景的画，如：水乡、小镇等。学习难点：①画的形式：画的形式有很多，如水墨画、油画等。学生需要通过观察，体会不同形式的感受和特点。学习过程：①“墙壁上的画”演示教师用视频或图片类的资料，使学生身临其境地了解墙壁上的画的种类及特点。②“你会选择哪一幅画来装饰自己的房间？”老师展示不同的墙壁上的画并让同学就选择一幅自己最喜欢的画，并进行简要的评价，让学生从中了解自己在审美方面的倾向和特点。③“感受画的力量”让学生选择一幅自己喜爱的画，用自己的话来描述自己所感受到的美好和意义，着重培养学生对于艺术及文化的欣赏和体味能力。五、板书设计：画的种类及特点；喜庆的花鸟画；标志性的建筑画；描述生活场景的画。六、教学评价：教与学的活动情况记录；学生表现评价；参与度评价。七、教学反思：通过讲解墙壁上的画，让学生受到启迪，学会品味艺术；同时可以培养他们的审美能力，使他们在观察美的事物时更有感染力。通过本次

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