鉴赏诗歌的语言最终定稿课件

第二节

鉴赏诗歌的语言第二节鉴赏诗歌的语言1内宴奉诏作

曹翰三十年前学六韬，英名常得预时髦。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。三十年前我就学习了兵书，我的名字，也经常在当代俊杰中出现。曾经为了勇赴国难;我披上铠甲;即便家里贫困，叫我卖了宝刀我定然不肯。而今我臂力尚且强健，还嫌弓弦弹力疲软;我目光依然敏锐，还能识得许多高明的战阵。昨天夜里庭院前刮起秋风;寻找秋衣时，看见了以前的盘花战袍，这让我不由得感到无比羞惭!内宴奉诏作曹翰2三十年前我就学习了兵书，我的名字，也经常在当代俊杰中出现。曾经为了勇赴国难，我披上铠甲;即便家里贫困，叫我卖了宝刀我定然不肯。而今我臂力尚且强健，还嫌弓弦弹力疲软;我目光依然敏锐，还能识得许多高明的战阵。昨天夜里庭院前刮起秋风;寻找秋衣时，看见了以前的盘花战袍，这让我不由得感到无比羞惭!三十年前我就学习了兵书，我的名字，也经常在当代俊杰中出现。曾38．诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。8．观点一：作“弱”“昏”好

①“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观现实，但强调即便如此，也还是能够冲锋陷阵；②更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。

8．诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪4观点二：作“健”“明”好①“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰；②表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。观点二：作“健”“明”好59．这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。9．①曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情；②辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲慨。9．这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情6

劳停驿欧阳修【2015年高考题】孤舟转山曲，豁尔见平川。树杪帆初落，峰头月正圆。荒烟几家聚，瘦野一刀田。行客愁明发，惊滩鸟道前。（我）乘着一只小船，沿着弯弯曲曲的山走，忽然见到了开阔的平原。收起与树梢平齐的船帆，看到山头上一轮明亮的圆月。一片荒烟，望见几家村落；贫瘠的旷野，只有平整的一小片农田。我正愁着明天还要出发，突然惊起了一滩飞鸟。劳停驿欧阳修【2015年高考7（1）简要分析第三联中荒瘦二字的妙处。答：②数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至。③寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。（1）简要分析第三联中荒瘦二字的妙处。8（2）简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。（4分）（2）①此诗前两联写景，时空变化丰富。②从时间节点来看，可分为两个时段，第一联为舟行之时（白昼），第二联为泊舟之后（暮夜）。③从取景空间来看，一句一景，富于变化。孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆，远、近、高、低，布置巧妙。（2）简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。（4分）9

早过大通驿

查慎行夙雾才醒后，朝阳未吐间。翠烟遥辨市，红树忽移湾。风软一江水，云轻九子山。画家浓淡意，斟酌在荆关。早晨醒来后晨雾蒙蒙，朝阳还没露出头来。透过淡淡的绿烟，远处的市镇依稀可辨。经过一层红色的树木，小船突然移过了水湾。风吹软了一江的水，荡起层层涟漪，洁白的云朵在九子山上飘荡。画家饱含浓浓的情意，正在斟酌着眼前的这幅山水画卷。早过大通驿查慎行10(1)第三联的“软”字在艺术表现上很有特色，请作赏析。答：①“软”字一语双关，既是写风软，也是江水之软。②写出了微风轻柔，温软拂面，也写出了软风吹拂江水，使江水也变得温柔绵软，微波轻漾。(1)第三联的“软”字在艺术表现上很有特色，请作赏析。11(2)诗题的“过”字在诗中是如何体现的？请结合全诗简要分析。【答】①“过”即指“经过、路过”。②诗中通过前三联的时间、景物的变化，移步换景，展现出作者清晨乘舟江上，经过大通驿时轻松畅快的心情。③首联写晨雾未散，朝阳未升，眼前一片迷蒙。④颔联写江雾散去，远处的市镇依稀可辨，转眼移过了水湾。⑤颈联江风拂面，云朵飘过九子山间，写出了行舟之快。⑥全诗通过作者在行舟之上，遥看岸上景物变化，体现出“过”之意。(2)诗题的“过”字在诗中是如何体现的？请结合全诗简要分析。12考向二

鉴赏诗眼考向二鉴赏诗眼13

寒夜次潘岷原韵

（清）查慎行

一片西风作楚声，卧闻落叶打窗鸣。不知十月江寒上，陡觉三更布被轻。

霜压啼鸟惊月上，夜骄饥鼠阚灯明。还家梦绕江湖阔，薄醉醒来句忽成。寒夜次潘岷原韵14本诗的诗眼是什么？结合诗句加以分析。答：“寒”字。①一二句写西风瑟瑟，落叶飘打窗户，从声音角度写出“寒”的感觉；②第四句写诗人半夜被冻醒，觉得被子单薄，不能抵御寒冷；③第五句写寒霜落下，惊动栖息的鸟儿啼叫飞起，从而写出寒冷难耐。本诗的诗眼是什么？结合诗句加以分析。15（2）请简单赏析尾联抒情的特点。（4分）（2）①尾联虚实结合，表现出深切的思归之情。②诗人对家乡魂牵梦萦，在梦境中亦不惧江湖阔远，定要回到家乡，③而醒来能很快写成此诗，正由于心情思绪与梦境契合。（2）请简单赏析尾联抒情的特点。（4分）16早发【唐代】罗邺一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。灯光微弱，近乎熄灭，酒醒了，自己背着孤剑准备离开。惆怅的看着漫天飞舞的白雪，听着农家里的鸡鸣，独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行。晨霜犹在，草呈白色，光线尚暗，道路还看不分明；时间较早，气温低，浑浊的河流也因天寒而早已被冻住了，没有声响。这其中来往的人群本来连绵不绝，何况是驱赶了年老之人，客人堵塞城中。早发【唐代】罗邺17（1）请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。

【答】①“背”，背离，相反。写出了自己旅程的艰辛和内心的愁苦。②深秋时节，自己独自朝北方大漠前行，而大雁正从北方飞往南方过冬，故曰：背行。

③诗人朝寒冷辽阔的朔北艰难前行，大雁朝温暖的南方轻快飞跃，形成强烈对比，用返乡的雁反衬自己旅程的艰辛和内心的愁苦，客居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。（1）请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。

【答】18（2）这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请作简要分析。（5分）

【答】①这首借助了典型的意象来体现“早”。②首联“灯残”表明天尚未明，但诗人已经携剑登程；③颔联“鸡唱”表明天刚黎明时分，“独”表明由于时间尚早，路上还没有行人；④颈联“白草”“微有路”写出晨霜犹在，草呈白色，光线尚暗，道路还看不分明；时间较早，气温低，“浊河”也因天寒而“冻无声”。（2）这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请作简要分析。（519行舟忆永和兄弟

周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹!首联“不计程”“几回系缆几回行”写行舟路程之远，颔联“有日云冻”“无风浪生”写行舟之险，颈联写行舟时的所见所感，尾联写行舟途中得鲤鱼后所引发的思念之情。行舟忆永和兄弟周必大20行舟忆永和兄弟

周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹!其中，颔联描写的是阴冷的天气和汹涌的水势，表现了诗人离乡远行时黯淡、凄凉的心境。颈联描写的是已从诗人视线中消失但还在诗人眼前时时浮现的“数点家山”和正飞向诗人家乡的“寒雁”，表现了诗人满怀难于排遣的乡思乡愁。行舟忆永和兄弟周必大21行舟忆永和兄弟

周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹!船工在行舟途中捕得鲤鱼是很平常的事,诗歌的妙处是在于诗人在“鲤”前加了“南来”二字,认为鱼是从家乡来的；然后借用这习见之事,通过“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”的典故,抒发盼望家书的急切心情。行舟忆永和兄弟周必大22行舟忆永和兄弟

周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹!事借得巧,典故用得巧,表达了作者思念家乡的急迫心情全诗虽不言忆，而忆意隐含其中。以“行舟”为线索，实忆兄弟思乡的情愫才是贯穿的主线。行舟忆永和兄弟周必大23颔联中那两个字用的精妙，为什么？答：①“犹”“自”分别是“仍然、尚且”和“依然、依旧”的意思。②“云犹冻”突出了天气的寒冷和天色的阴沉，“浪自生”显示了水势汹涌、旅途艰辛，③共同衬托出诗人离乡远行时黯淡、凄凉的心境。颔联中那两个字用的精妙，为什么？24颔联中那“冻”字用的精妙，为什么？①“冻”有“凝滞”之义。②天空“有日”，云不应冻，但“云犹冻”，可见“天寒”，可见日色晦暝，云也仿佛凝滞，增加了惨淡的气氛，表现（烘托／渲染）了诗人离乡远行时那黯淡．凄凉的心境。颔联中那“冻”字用的精妙，为什么？25

(2)诗的尾联表达了作者怎样的思想感情?又是如何表达的?(4分)答：①此处用了鲤鱼传书的典故，②通过叙述船工捕得鲤鱼，诗人期盼发现家书急令烹鱼一事，③表现了作者对兄弟、家乡难以排遣的思念之情。(2)诗的尾联表达了作者怎样的思想感情?又是如何表达的?(26日长简仲咸日长何计到黄昏?郡僻官闲昼掩门。子美集开诗世界，伯阳书见道根源。风飘北院花千片，月上东楼酒一樽。不是同年来主郡，此心牢落共谁论。白天变长了，黄昏前的时光怎么打发呢?偏僻的州郡里，官衙闲寂，尽日掩门。翻开杜甫的集子，在诗的世界里徜徉，从老子的著作(道德经)中窥见道的本原。北院繁花千片随风飘落，月亮升起时在东楼有美酒相伴。若不是和我同年考中进士的你在商州主持政务，我寥落的情怀又能向谁述说呢?日长简仲咸271．古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为第二句的“诗眼”是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。答：诗眼是“闲”。①“闲”为一篇之眼目，“郡僻”、“昼掩门”对“闲”字做了进一步渲染，以下三联也均承此而来。②诗人有志改革反被诬告而获罪，被贬谪到商州，故一“闲”字，凝聚着诗人的不满和惆怅以及苦闷和孤独。1．古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中28答：诗眼是“闲”。①“闲”为一篇之眼目，“郡僻”、“昼掩门”对“闲”字做了进一步渲染，以下三联也均承此而来。②诗人有志改革反被诬告而获罪，被贬谪到商州，故一“闲”字，凝聚着诗人的不满和惆怅以及苦闷和孤独。答：诗眼是“闲”。①“闲”为一篇之眼目，“郡僻”、“昼掩门”292．从“情”与“景”的关系分析“风飘北院花千片，月上东楼酒一樽”两句。答：①这两句诗中，诗人写到，北院繁花千片随风飘落，月亮升起时在东楼有美酒相伴。②诗人趁黄昏月出之际，独自登楼，但映入眼帘的是万花飘零的萧瑟景象。③诗人孑然一人，抑郁不平的心情无法向人倾诉。④这两句未用一情语，而孤独寂寞之情毕现，寓情于景，堪称佳妙。2．从“情”与“景”的关系分析“风飘北院花千片，月上东楼酒一30塞下曲四首·其一【唐代】常建玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王。天涯静处无征战，兵气销为日月光。乌孙来汉朝朝聘后，取消王号，对汉称臣。边远地方停息了战争，战争的烟尘消散了，到处充满日月的清辉。塞下曲四首·其一【唐代】常建31（1）“诗眼”是诗歌中最精练传神的字，这首诗歌的诗眼是“天涯静处无征战”中的“静”字，请结合全诗内容，说明作此判断的依据。（4分）答：①因为本诗立足于民族和睦的高度，讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题。②因此在前两句生动概括了西汉朝廷与乌孙民族友好交往的史实后，第三句描绘玉门关外的茫茫大漠，曾经是积骸成阵的兵家要冲，如今却享有和平宁静的生活。③这种把今日的和平与昔时的战乱作明暗交织的深意，是通过“静”字传达出来的，因此说“静”是诗中之眼。（1）“诗眼”是诗歌中最精练传神的字，这首诗歌的诗眼是“天涯32（1）“诗眼”是诗歌中最精练传神的字，这首诗歌的诗眼是“天涯静处无征战”中的“静”字，请结合全诗内容，说明作此判断的依据。（4分）答：①因为本诗立足于民族和睦的高度，讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题。②因此在前两句生动概括了西汉朝廷与乌孙民族友好交往的史实后，第三句描绘玉门关外的茫茫大漠，曾经是积骸成阵的兵家要冲，如今却享有和平宁静的生活。③这种把今日的和平与昔时的战乱作明暗交织的深意，是通过“静”字传达出来的，因此说“静”是诗中之眼。（1）“诗眼”是诗歌中最精练传神的字，这首诗歌的诗眼是“天涯33答：①因为本诗立足于民族和睦的高度，讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题。②因此在前两句生动概括了西汉朝廷与乌孙民族友好交往的史实后，第三句描绘玉门关外的茫茫大漠，曾经是积骸成阵的兵家要冲，如今却享有和平宁静的生活。③这种把今日的和平与昔时的战乱作明暗交织的深意，是通过“静”字传达出来的，因此说“静”是诗中之眼。答：①因为本诗立足于民族和睦的高度，讴歌了化干戈为玉帛的和平34答：①这首诗既未炫耀武力，也不嗟叹时运，而是立足于民族和睦的高度，讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题。②中央朝廷与西域诸族的关系，历史上阴晴不定，时有弛张。作者却拈出了美好的和平之页加以热情的赞颂，让明媚的春风吹散了弥漫一时的滚滚狼烟，赋予边塞诗一种全新的意境。答：①这首诗既未炫耀武力，也不嗟叹时运，而是立足于民族和睦的35（1）诗中“望”字耐人寻味，请结合诗句加以赏析。

（1）答：①“望”写的是乌孙使臣朝罢西归，回头眺望京城的动作，②表达了使臣恋恋不舍的心情，③表现出各民族之间友好关系，情深义重。

(2)这首边塞诗的主题与众不同，别有新意。请简要分析。

答：①多数边塞诗表现的主题是：报效祖国（或建功立业、怨战思乡、反映边塞征战之苦）。②而此诗的主题是：讴歌民族和解（或热爱和平），因此显得与众不同。（1）诗中“望”字耐人寻味，请结合诗句加以赏析。

（1）答：36考向三

鉴赏炼句考向三鉴赏炼句37北来人二首（宋）刘克庄

试说东都事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和。(北方流落到南方的人)一说起京城发生的事情，仿佛白发也多了，皇家陵园的石马残破不全，废弃的宫殿前，铜铸的骆驼正在哭泣。料想胡人的命运也不会长久，听来的边地消息，特别容易以讹传讹。叫人多么地感到凄凉啊--旧京的女子，还保留着宣和年间的发饰。

北来人二首（宋）刘克庄38

(北方流落到南方的人)一说起京城发生的事情，仿佛白发也多了，皇家陵园的石马残破不全，废弃的宫殿前，铜铸的骆驼正在哭泣。料想胡人的命运也不会长久，听来的边地消息，特别容易以讹传讹。叫人多么地感到凄凉啊--旧京的女子，还保留着宣和年间的发饰。

(北方流落到南方的人)一说起京城发生的事情，仿佛白发也多了39十口同离仳[pǐ],今成独雁飞。饥锄荒寺菜,贫着陷蕃衣。甲第歌钟沸,沙场探骑稀。老身闽地死,不见翠銮归。一家十口当年同时离别之后，如今我成了独飞的孤雁。饥荒时节，我只好到荒芜的寺院里锄野菜充饥；贫寒无衣时，我只能穿上国土沦陷后蕃人穿的衣衫。豪门贵族歌舞喧闹，沙场将士却一天天稀少。眼看自己就要老死在闽南之地，也不见銮驾回转恢复中原。十口同离仳[pǐ],今成独雁飞。饥锄荒寺菜,贫着陷蕃衣。甲第401.赏析第一首中的画线句。

1．①运用对仗（对偶）、拟人的手法，②借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。1.赏析第一首中的画线句。

1．①运用对仗（对偶）、拟人的手41北来人二首（宋）刘克庄

试说东都事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和。

十口同离仳,今成独雁飞。饥锄荒寺菜,贫着陷蕃衣。甲第歌钟沸,沙场探骑稀。老身闽地死,不见翠銮归。2.这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。2．①以对比加强叙事的抒情效果。用权贵歌舞宴饮，不问军情与百姓心系故国作对比，表达忧国忧民之情；以主人公一家亡国前后境沉的对比，表现百姓流离之苦。②以“北来人”的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然。③叙事中流露出个人的情感。如“今成独雁飞”流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。北来人二首（宋）刘克庄42

夏日游山家同夏少府

【唐代】骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽碾，槐庭落暗金。谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。傍晚时分夕阳渐渐落入重叠的山峰之中，我摆脱一天的公务的烦嚣，来到山家周围寻幽探胜，晚霞的余晖仿佛是点点滴滴的黄金，散落在幽暗的兰径、槐庭之中。空山静谷，寂寞无声，只有深深的月色伴随着阵阵山风。这美丽的景色顿时排遣了心中官场束缚之闷，真想辞去官职，归隐在这山林之中啊！夏日游山家同夏少府【唐代】骆宾王43(1)请简要赏析"谷静风声彻，山空月色深"。(3分)答：①运用对比衬托的手法，用风声衬托山谷的幽静，用月光深远衬托山谷的空阔。②描绘出一幅风声划破山谷的寂静，月光遍洒山谷的幽寂景色。(1)请简要赏析"谷静风声彻，山空月色深"。(3分)44(2)本诗表达了作者怎样的情感和志向?结合全诗简要分析。答：①

作者通过记叙夏日游山的所见所闻，描绘出山中幽寂空明的景色。②

表达出作者厌倦世俗，向往宁静，喜好山水，渴望归隐的心情志向。(2)本诗表达了作者怎样的情感和志向?结合全诗简要分析。45二：另一种解答(1)请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。（3分）（1）①因为风声停止，山谷显得异常安静；幽深少人的山林，月色更加浓郁。②运用听觉和视觉描写，描绘了一幅幽邈、静谧的月下山林图景。二：另一种解答46(2)本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。答：①表达了作者厌倦世俗，热爱自然，渴望归隐的情感；②突出了作者对自由闲适生活的向往和对高洁坚贞品格的追求。(2)本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。47

相见欢·林花谢了春红

【五代】李煜

林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。

胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。树林间的红花已经凋谢，花开花落，才有几时，实在是去得太匆忙了。也是无可奈何啊，花儿怎么能经得起那凄风寒雨昼夜摧残呢？飘落遍地的红花，被雨水淋过，像是美人双颊上的胭脂在和着泪水流淌。花儿和怜花人相互留恋，如醉如痴，什么时候才能再重逢呢？人生从来就是令人怨恨的事情太多，就像那东逝的江水，不休不止，永无尽头。相见欢·林花谢了春红【五代】李煜48（1）A“粉饰以为态，雕琢以为工”错误。D李诗比杜诗更胜一筹。E

并非陶醉之意，盖悲伤凄惨之甚，心如迷醉也。正确答案：BC（1）A“粉饰以为态，雕琢以为工”错误。D李诗比杜诗更胜一49（2末句“自是人生长恨水长东”与李煜另一名句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”在手法和情感上有何异同？答：同：两句都运用了比喻手法，化抽象为具体。异：①“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”用的是明喻，而“自是人生长恨水长东”用的是暗喻，意味更深。②“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”用流不尽的春水来比喻无穷无尽的愁；而“自是人生长恨水长东”用无情东逝之水来比喻人生太多的怨恨之事。（2末句“自是人生长恨水长东”与李煜另一名句“问君能有几多愁50（答：同：两句都运用了比喻手法，化抽象为具体。异：①“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”用的是明喻，而“自是人生长恨水长东”用的是暗喻，意味更深。②“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”用流不尽的春水来比喻无穷无尽的愁；而“自是人生长恨水长东”用无情东逝之水来比喻人生太多的怨恨之事。（答：同：两句都运用了比喻手法，化抽象为具体。51考向四

鉴赏语言考向四鉴赏语言52临江仙

欧阳修

记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。

闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。还记得当年刚刚进士登第时，春风得意，自以为前途似锦。可如今却是官职卑微身老天涯。分别十年以来我一事无成，白白辜负了当年新科进士的宴会。听说您要到的阆州有阆山可以通往神仙阆苑，可我登上高楼却望不到您的家。独处孤城寒日无端西斜，离别愁绪难以说尽，只见那经霜的红树连接着远处的红霞。临江仙欧阳修53（2）前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。（5分）答：①想象奇特，虚实相生。词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。虚实处理得当，富有浪漫色彩。②境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化。“闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。（2）前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高54（1）这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。（3分）答：这首词蕴含的情感主要有：①久别重逢的喜悦；②宦海沉浮的悲惋无奈；③离别在即的愁绪。（1）这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。（3分）55鹧鸪天·送廓之秋试

【辛弃疾】白苎zhù新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。考生们穿着白色苎麻做的新衣服在微凉的天气里参加秋试。端坐在考场中的他们奋笔疾书，发出了春蚕嚼桑叶的“沙沙”声。河津桃花浪起，正等你鱼跃龙门；月殿桂子正香，正待你蟾宫折桂。

愿君如大鹏高飞，扶摇直上；如丹凤朝阳，恰逢明时。再携书佩剑踏上茫茫征程。明年的今天你就定会金榜高中，踏上仕途，甚至青云直上，回头一笑，人间的科考举子依旧在忙着读书应考。

鹧鸪天·送廓之秋试【辛弃疾】56鹧鸪天·送廓之秋试

【辛弃疾】白苎zhù新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。

鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。廓之你在这初秋微凉的天气、穿着白色苎麻织成的新衣、离开我去参加科举考试。我仿佛看到了你以后考试的情景，你将与其他考生们一道在考场里专心致志地书写，犹如春蚕啃食桑叶回廊里沙沙有声。乡试放榜时飘拂的桂花香已经先散向了月殿，你一定能名登桂榜，蟾宫折桂；

鹧鸪天·送廓之秋试【辛弃疾】57鹧鸪天·送廓之秋试

【辛弃疾】白苎zhù新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。

鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。

不仅如此，连下一年桃花浪涌起时像鱼跃龙门一样考试得中的会试也已经为你准备好了。

现在你携带着书和剑走向应试的辽远广阔之路，就像鲲鹏从北海展翅翱游到南海，又像凤凰飞向东升的太阳。明年的今天，你将早已青云直上，那时你可以轻松愉悦地闲看世间的举子还在为功名奔忙。

鹧鸪天·送廓之秋试【辛弃疾】58（1）“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（３分）

答：①大鹏、丹凤、意象豪迈；北海、太阳、路茫茫、意境开阔；②携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。

（1）“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放59发宜兴

宋·曾几老境垂垂六十年，又将家上铁头船。客留阳羡只三月，归去玉溪无一钱。观山观水都废食，听风听雨不妨眠。从今布袜青鞋梦，不到张公即善权。垂垂老矣我已经六十岁整，却又要拖家带口登船远行。在阳羡暂住了三月只是作客，早想要返回玉溪手头却一文不名。游山观水把寝食都忘掉了，安然入睡任凭它风声雨声。从今后在我这个平民的梦里，不是到了张公岩就是游善卷洞。发宜兴宋·曾几601.诗人陆游曾赞美曾几的诗“律令合时方帖妥，功夫深处却平夷”，律令是指诗歌的格式和规律，功夫是指诗歌的语言成就。请结合陆游的评价对本诗的格律特征和语言特色加以赏析。1.答：①这是一首七言律诗：诗共四联、28字；四联皆入韵，韵脚为“an”；其中“颔联”与“颈联”对仗（对偶）。1.诗人陆游曾赞美曾几的诗“律令合时方帖妥，功夫深处却平夷”611.诗人陆游曾赞美曾几的诗“律令合时方帖妥，功夫深处却平夷”，律令是指诗歌的格式和规律，功夫是指诗歌的语言成就。请结合陆游的评价对本诗的格律特征和语言特色加以赏析。1.答：②诗歌语言精于锤炼又平和自然：“颔联”与“颈联”对仗工整、平仄和谐；“观山观水”“听风听雨”运用反复的修辞，写得有声有色；“垂垂”使用叠词，生动鲜活；

③“又”“只”“无”等精于炼字。全诗语言接近口语，像是与老友倾诉，又像是自嘲自语，读来亲切舒适又让人回味无穷。1.诗人陆游曾赞美曾几的诗“律令合时方帖妥，功夫深处却平夷”621.答：②诗歌语言精于锤炼又平和自然：“颔联”与“颈联”对仗工整、平仄和谐；“观山观水”“听风听雨”运用反复的修辞，写得有声有色；“垂垂”使用叠词，生动鲜活；

③“又”“只”“无”等精于炼字。全诗语言接近口语，像是与老友倾诉，又像是自嘲自语，读来亲切舒适又让人回味无穷。1.答：②诗歌语言精于锤炼又平和自然：“颔联”与“颈联”对仗632．诗人的“布袜青鞋梦”是怎样的梦想？请结合诗句谈谈你的理解。答：①隐居梦想。②首先，诗人生活于动荡的时代，内心渴望和平安定的生活。

③其次，他一生喜爱山水名胜，如今已老境垂垂，“归去”当是终老之愿。2．诗人的“布袜青鞋梦”是怎样的梦想？请结合诗句谈谈你的理解64鉴赏诗歌的表达技巧鉴赏诗歌的表达技巧65登裴秀才迪小台【唐】王维端居不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门莫上关。你闲居在家时不用出门，满眼就能望见云雾缭绕的山峰。落日西坠，鸟儿在晚霞中飞去；人们离开之后，秋天的原野显得格外闲静。以前只知道去遥远的树林边，没想到登上这间茅檐的小台，同样可以欣赏到美景。好客的主人啊，我会经常乘着月色前来造访；照应门户的僮仆，也不要总把院门闩上。登裴秀才迪小台【唐】王维66（1）请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。答：①动静结合。落日与鸟，是动态描写；秋日原野，是静态描写。②寓情于景。通过描写秋原的空阔，表现出诗人闲适的心境。（1）请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。67（2）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。（2分）（2）

“望”：照应题目中的“登台”，引出后面描写的景物。或“空”：①营造空旷的意境；②流露出超然心态。（3）你如何理解诗中的“闲”字？（3分）（3）①一个“闲”字，点出闲景、闲人、闲心。

②写出了困境之美、闲适之情。（2）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用68次韵雪后书事二首（其一）

朱熹

惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。

前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。

折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。

沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。【译文】江边的几树梅花绽放，惹人爱恋，令人惆怅，我住着藜杖绕着它欣赏，刚离开不久又回到它的身边。先前皑皑白雪覆盖，是雪是花难以分辨寻找，昨夜雪霁，月色朗朗，梅花在寒风中依然绽放。想折几支梅花送给远方如玉的美人，聊表相思之情，但这一切已成劫后余灰，令人怅惘不已。在梅花下沉吟良久，直到日暮时分，寒鸦归巢，回望暮色已笼罩柴门，才独自离开回家。次韵雪后书事二首（其一）

朱熹

惆怅江头几树梅，杖藜行绕去691．这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？请简要分析。1、①运用了烘托和渲染的手法。②全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。

1．这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？请简要分析。70考向一

鉴赏表达方式考向一鉴赏表达方式71木兰花慢.赠弹琵琶者元.张伯淳

爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕，扫空眼底蓁筝。

落红。天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处，语溪乍雨初晴。木兰花慢.赠弹琵琶者72

喜爱那对着酒垆的少年，将悠悠情思寄托于高雅的曲调之中。琵琶奏出春日百鸟鸣唱相和之音，白日里喧喧嚷嚷，夜里便沉寂下来，只有年老的凤凰独自哀鸣。写出天然的音律，连眼底的蓁筝之音也望尘莫及。花瓣飘落，天气微暖，坐在水渠边认真的听着乐曲。想到了昭君出塞时的风冷苍凉，浔阳江头商人妇在月色下的孤寂，好像醉了，却很清醒。偏爱安静的轩窗，一曲终了，明白了曲中的幽深情绪。今日相遇却不知将来在何处相见，下了一会的雨也停了，天气也晴了。喜爱那对着酒垆的少年，将悠悠情思寄托于高雅的曲调之中731．分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。（5分）【答】：①上片从乐曲方面来描写（乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等），侧重正面描写、直接描写。②下片从听者方面来描写（气氛感受、典故联想、景色渲染等），侧重侧面描写、间接描写。1．分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。（5分）74溪行逢雨与柳中庸（唐）李端日落众山昏，萧萧暮雨繁。那堪两处宿，共听一声猿。日暮时分，群山淹没在昏暗之中，接着，又有一阵密集的暮雨袭来。今夜，你我怎能忍受宿于两地却听着同样凄厉的猿鸣。溪行逢雨与柳中庸75三峡吟（宋）徐照山水七百里，上有青枫林。啼猿不自愁，愁落行人心。长江三峡丽山秀水连绵七百里，两岸广泛地生长着深幽的青枫林。林中的猿啼声本身没有愁苦之情，愁苦的其实是行人自己的心情。三峡吟761．简要分析这两首诗抒情手法的差异。答：①第一首寓情于景。“昏”“繁”二字点明了愁；②第二首景不显愁，借典故写愁。③第一首以“哪堪”唱叹抒情；④第二首以理写愁，辨析猿声“不自愁”，愁在人心。1．简要分析这两首诗抒情手法的差异。77酒泉子·长忆西湖

宋代：潘阆（làng）

长忆西湖。尽日凭阑楼上望：三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。

笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。酒泉子·长忆西湖宋代：潘阆（làng）78【注释】①西湖：即今杭州西湖。②尽日：整天。③凭：靠着。④阑（lán）：横格栅门。⑤岛屿：指湖中三潭印月、阮公墩和孤山三岛。⑥依约：隐隐约约。⑦白鸟：白鸥。⑧水云：水和云融为一起，淡蓝乳白相间，给人清凉爽快之感，这里指西湖秋天的景色。【注释】79酒泉子·长忆西湖

宋代：潘阆（làng）

长忆西湖。尽日凭阑楼上望：三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。

笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。常常想起西湖的景色。昔时，我爬上高楼，整日斜倚栏杆向远处眺望。平静的湖面，三三两两的渔舟在悠悠垂钓，远处的小岛呈露出明丽的秋色，正是一抹淡远的清朗。酒泉子·长忆西湖宋代：潘阆（làng）80酒泉子·长忆西湖

宋代：潘阆（làng）

长忆西湖。尽日凭阑楼上望：三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。

笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。在开满芦花的芦苇荡里，传来了笛声，时断时续。蓦地,白鹭惊起，成排地掠过水面。自从离开那里，我闲暇时整理钓竿仿佛又回到她身旁,悠然一缕思绪不由飘入西湖清秋那一片水色云光中。酒泉子·长忆西湖宋代：潘阆（làng）81词的下阕“笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起”是如何表达作者的思想情感的？请简要分析。答：①“笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起”借景抒情，通过描写从芦花荡里隐隐约约传送出来的渺远的笛声，忽然惊起栖息在芦花荡里的白鸟，从而衬托出环境的清幽、空旷、辽远。②表达了词人对此境的喜爱和向往之情。词的下阕“笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起”是如何表达作者的思82（5）这首词运用了情景交融和虚实结合的表现手法，请任选一种表现手法，结合具体诗句作简要分析。

①情景交融：钓鱼舟三三两两，悠然闲散，自由自在，雪白的芦花，雪白的鹭鸟，泛舟垂钓。以高洁、闲雅的景物描写表现诗人对西湖的热爱，以及急欲归隐的情感。

②虚实结合。起手两句写作者念念不忘西湖，终日登楼怅想，结尾两句写收拾鱼竿，急欲归隐西湖，抒现实情，是实；中间写景部分则是转入回忆，描摹往昔的西湖美景，写昔日景，是虚。

（5）这首词运用了情景交融和虚实结合的表现手法，请任选一种表83作者回忆了哪些西湖美景，在描写景物方面有怎样的特点？（6分）

答：作者回忆的景物：①在清秋天气里，云水烟波之上的小岛，②三三两两悠然自在的垂钓小舟，③笛声从芦花深处传来，渺茫幽远，④成行的白鸟倏然而惊、翩然而逝。⑤作者分别从视觉、听觉的角度描写了西湖美景，以白描的手法，声形并茂地描绘出空灵苍茫的西湖美景。

作者回忆了哪些西湖美景，在描写景物方面有怎样的特点？（6分）847、“别来闲整钓鱼竿，思入水云寒”表达了作者什么样的思想情感？

答：①“别来”二字将思路从回忆拉到现实。②从自己凭栏看见别人的渔舟，勾勒出钓翁隐士出没的烟波浩渺辽阔苍茫的背景。③到后来说自己要亲自去钓，意境更深一层，表现了诗人对西湖的热爱，流露出欲归隐湖上的情感。

7、“别来闲整钓鱼竿，思入水云寒”表达了作者什么样的思想情感858.这首词的首句起到怎样的作用？请简要分析。（5分）

答：①点明情感，以“长忆”表明作者对西湖念念不忘，同时衬托出西湖风景的美好；

②提示下文，一个“忆”字将作者的思绪从现实拉入对当年生活的回忆。8.这首词的首句起到怎样的作用？请简要分析。（5分）

答：86（4）有人说“长忆西湖”中的“忆”字是全词的关键，请简要分析。

答：①一方面，领起下文，引出对西湖美景的描写。②另一方面显示西湖风景十分美好，令作者念念不忘。

（4）有人说“长忆西湖”中的“忆”字是全词的关键，请简要分析87（1）作者选择了“____”、“_____”、“______”等景色，写眼见，写耳闻。

（（钓鱼舟

笛声

白鸟））

（2）“____”两字从“长忆”转到现实。“_____”不仅呼应上片的“钓鱼舟”，而且表现了收拾鱼竿、急欲赴西湖垂钓的神情。

（闲整

钓鱼竿）

（3）下片的“_____”与“_____”相呼应，颇具情味，在朴实的白描中透出空灵。

（依约

忽惊起）

（1）作者选择了“____”、“_____”、“______88考向二鉴赏修辞方法考向二鉴赏修辞方法89水仙子·舟中【元】孙周卿

孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。（1）分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。水仙子·舟中【元】孙周卿90“孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船”交代了孤舟夜泊的背景：时间是入夜，地点是洞庭湖，遥岸青荧的灯火，衬出了客船的冷寂。孤舟无伴，船外又是昏茫茫一片，可想而知诗人是孤独寂寞充满羁旅之思的。诗人只能蜷缩在船舱中，从而自然地度入“舟中”的题面。“朔风吹老梅花片”是意味深长的一笔。在“夜泊洞庭边”的迷茫夜色中，是不可能望见“梅花片的，可见全句是诗人的一种主观感觉。“孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船”交代了孤舟夜泊的背景：时间91结合题目的“舟中”二字，则可发现此处的“朔风”，实是诗人在封闭的船舱中所获得的听觉印象。听觉印象而产生视觉效果，反映了朔风的劲烈。这种强烈的风声使作者生发了“吹老梅花片”的联想，推蓬是因为朔风的骤起，却得到了雪满天的全新发现，事出意外，惊喜顿生，难怪要“诗豪与风雪争先”了。这一句中的“豪”字，不止属于“诗”，也是对“风雪”的形容。以下写风、雪与诗情搅成一片，难分难辨，风雪催诗，“一笑琅然”、豪情快意顿时将先前的孤寂悲冷一扫而光。结合题目的“舟中”二字，则可发现此处的“朔风”，实是诗人在封92试题分析：“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗行和雪缴缠”，运用了比拟和排比的手法，意思说诗人顿时诗兴大作，迫不及待要同风雪争先，表现出诗人高昂的诗兴。雪片与暴风搅作一团，诗人的诗句又同飞雪互相纠缠。排比的手法写出了风雪的劲猛，渲染了湖上风雪翻飞之景象，别具一种雄豪的阳刚之美，描绘出一幅壮观的江天风雪行吟图。试题分析：“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗行和雪缴缠”，运93（1）分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。答：①比拟、排比。②“诗豪与风雪争先”“雪片与风鏖战”，用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化，“诗和雪缴缠”，用“缴缠”将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美，表现作者迸发的诗情。③“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”构成排比句，描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系，渲染了气氛。（1）分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的94（2）结合作品，简要分析作者的情感变化。（2）①孤舟夜泊、青荧客船、朔风等，表现了作者的孤独之感、羁旅之思；②漫天飞雪激发了作者的创作豪情，风雪鏖战，“诗豪”与风雪争先，“诗”又与雪缴缠，表现了作者啸傲孤独与风雪的豪迈气概；③“一笑琅然”，抒发了作者战胜困境的快意和乐观旷达的情怀。（2）结合作品，简要分析作者的情感变化。95

秋斋独宿唐.韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。【译文】冰冷的月光侵蚀着衰残的烛火，雨声在幽深的竹林中作响。被惊动的鸟儿不时鸣叫一声，在这凄寒的枝头难以入睡。秋斋独宿唐.韦应物96

和韦苏州

金.赵秉文冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。【译文】清冷的烛火浸没在快要燃尽的蜡烛，绵绵的秋雨敲打在竹林深处。夜雨阵阵鸟儿难耐不时惨声叫，枝头湿寒身体打颤鸟儿难安宿。和韦苏州金.赵秉文97．请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。（5分）答：①韦诗：比喻，以烛喻月。山月皎洁，宛如夜烛相伴，照人无眠。②赵诗：借代，借“晕”代月。“晕”配以“冷”，突出月夜寒意袭人；“晕”又预示天气变化，引出下句。．请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。（5分）989．两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。（6分）9．相同点：①两首诗都表现了诗人在秋夜的孤独之感。②韦诗以风动竹、鸟惊栖、人独宿表现内心孤独；③赵诗以惊鸟无宿暗寓诗旨，含蓄地道出诗人心境的孤独。不同点：①韦诗孤独中又有淡静。皎月悦目，风竹悦耳，恬静怡人。②赵诗孤独中更显凄冷。冷月残烛，秋雨寒枝，凄冷袭人。9．两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。（6分）99酬李端校书见赠【唐】司空曙绿槐垂穗乳乌飞，忽忆山中独未归。青镜流年看发变，白云芳草与心违。乍逢酒客春游惯，久别林僧夜坐稀。昨日闻君到城市，莫将簪弁胜荷衣。春游：唐朝官员有春秋两季游玩的习俗。簪弁biàn：簪，冠簪；弁，礼帽。二者都是官员身上的服饰。簪弁：这里指做官。荷衣：本指人品高洁，后为隐者代称。酬李端校书见赠【唐】司空曙1001.本诗尾联中“莫将簪弁胜荷衣”用了什么修辞手法？此联表达了作者对李端怎样的态度？答：①借代，“簪弁”指代官场生活，“荷衣”指代田园生活。②表达了作者委婉地劝勉李端不要贪恋官场荣华，而要选择田园生活的态度。1.本诗尾联中“莫将簪弁胜荷衣”用了什么修辞手法？此联表达了1012.诗歌中诗人是一个怎样的形象？请结合原诗简要分析。答：①诗中塑造了一位年事已高、厌弃仕途、心系山林的隐逸者形象。②“青镜流年看发变”可知诗人年事已高；③“白云芳草与心违”，“莫将簪弁胜荷衣”可以看出诗人厌弃仕途、心系山林。3.分析诗人“忆”的内容和原因。3.①“忆”的内容：以前山中的隐逸生活。②“忆”的原因：诗人看到绿槐垂穗、幼鸟飞翔想到山中生活。2.诗歌中诗人是一个怎样的形象？请结合原诗简要分析。102考向三鉴赏表现手法考向三鉴赏表现手法103

秋日题窦员外崇德里新居

刘禹锡

长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案无余地，认得诗人在此间。【翻译】秋日的一天，诗人长久喜爱街西悠闲的风景，来到窦员外新居之处突然喜笑颜开。清光门外，有一溪渠水缭绕着院子，从墙头望出去，可以看到远山的点点秋色。院子里种植着几棵松树，晚上可以欣赏明月松间照的美景，院子里还栽种了很多芍药，等到春天就可以欣赏芍药花开满园的美丽景色。不要说室内案牍堆积满地，我在此和你相识成为志趣相投的好朋友。秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡104简要赏析颔联、颈联的写景艺术。（4分）答：①选取景物，铺陈描摹（一渠水、数点山、碧松、红药）；②移步换景，富有层次（由远及近、由外而内）；③虚实结合，寓情于景（通月朗、待春还）。简要赏析颔联、颈联的写景艺术。（4分）105(1)联系全诗，概括作者“开颜”的原因。答：①朋友新居落成；②周围景色优美；③自己心情闲适；④主人品味高雅；⑤宾主志同道合。

(3)尾联表达了作者什么样的情感？答：①赞美恭维之意；②羡慕向往之情；③志趣相同之感。(1)联系全诗，概括作者“开颜”的原因。106

商调·黄莺儿·赠燕【张潮】花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。【注】花口：指初开的花，因花开时成口张状，故称。【翻译】花落，花意难堪，落向泥中，可我的本意确是衔于花枝啊，修补着房梁上斑驳的花朵。卷珠帘半开半掩，乌衣半掺，最难以释怀的是王谢家族的没落啊，轻语呢喃，百般诉说，却只有老僧懂的。商调·黄莺儿·赠燕【张潮】107(1)作着描写燕子，运用了哪些表现手法？【答】①拟人,用典；②虚实结合。【解析】“携归画栋修花口”“千般诉说”等是拟人。“王謝堂前”，即王导和谢安，“乌衣巷”，原是三国东吴禁军的驻地，后东晋王谢再此居住，繁华一时，终归衰落，与“花落”“衔花”等实写对照，既是用典又是虚写。(2)散曲中的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样的情？（4分）【答】①怜惜花朵零落，衔花去修补彩绘的房梁上彩绘的花朵。②抒发了惜花伤春、痛惜衰败的感情。(1)作着描写燕子，运用了哪些表现手法？108浪淘沙·九日从吴见山觅酒【宋】吴文英山远翠眉长。高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗绿杯牵露井，聊荐幽香。乌帽压吴霜。风力偏狂。一年佳节过西厢。秋色雁声愁几许，都在斜阳。浪淘沙·九日从吴见山觅酒【宋】吴文英10914．【答案】AB.（选对一个2分，选对2个5分）【解析】A项，通常以58字以内的短词为小令，如《十六字令》、《如梦令》等。本词54个字，属于小令，可见《浪淘沙》多是小令。B项，“中秋节”表述错误，改为“中元节”（中元节，俗称鬼节）。14．【答案】AB.（选对一个2分，选对2个5分）11015.这首词运用了多种表现手法？请任选其中两种简要分析。(6分)答：①比喻。如“山远翠眉长”，远望寒山空蒙蒙地带着青翠欲滴的山气将青翠的山气比作“翠眉”，展现了重阳登高的美景。②拟人。“菊花清瘦杜秋娘”一句，写菊花清瘦，赋予菊花人的特征，“杜秋娘”，泛指美丽动人的歌妓。此言秋菊傲霜迎风，枝干细长，好像一位婀娜多姿的歌妓一样楚楚动人，将词人内在的羁旅之愁形象化、外在化。15.这首词运用了多种表现手法？请任选其中两种简要分析。(6111③以乐景衬哀情（借景抒情）。面对“山远翠眉长”的重阳美景，词人没有觉得愉悦，反倒感到“高处凄凉”，使他不忍细睹，美景更衬词人的愁闷之苦④触景生情（以景结情）。“秋色”、“雁声”与“斜阳”，都是词人对景思亲，感慨自身已入暮年却仍羁旅在外的哀愁的根源，所谓触景生情或借景抒情③以乐景衬哀情（借景抒情）。面对“山远翠眉长”的重阳美景，词112考向四鉴赏诗歌的结构技巧考向四鉴赏诗歌的结构技巧113

古意

王融霜气下孟津，秋风度函谷。念君凄已寒，当轩卷罗縠(hú)。纤手废裁缝，曲鬓罢膏沐。千里不相闻，寸心郁纷蕴。况复飞萤夜，木叶乱纷纷。【译文】寒冷的霜气降临到孟津城，一年一度的秋风又吹到了函谷关。北方的天气渐渐变冷了。于是，我思念起我那在远方的心上人，是不是他也感觉到寒冷了呢？于是我拿出罗绮，在小阁子里为他裁剪衣服。可是刚刚动手裁剪，却想起相隔甚远，怎么能送到寒衣呢？我没心思去梳洗打扮，想念郎君，肝肠寸断。回头望去，萤火虫在黑夜里翩翩起舞，秋天的木叶纷纷落下，让人何以堪？古意王融114(1)这首诗的开头和结尾分别是如何处理情景关系的？请具体分析。答：①诗歌的开头因景生情，引起下文，“霜气”“秋风”从北而来，风霜的凄寒引起女主人公对远行人的挂念。②结尾以景结情，秋夜漫漫，思绪万端，流萤飞动，白光点点，秋风萧瑟，木叶纷纷，这凄寒的夜景进一步烘托出思妇纷乱苦痛的心境。(1)这首诗的开头和结尾分别是如何处理情景关系的？请具体分析115(2)主人公“废裁缝”“罢膏沐”的原因是什么？“寸心郁纷蕴”饱含了人物什么样的复杂心情？(4分)答：①女主人公拿起刀尺要为行人缝制寒衣，突然想到与行人千里相隔，行踪不知，音讯不闻，寒衣制成也无法寄达，只能“废裁缝”；②心烦意乱、郁闷痛苦的思妇更加无心施以“膏沐”来修饰容貌了。“寸心郁纷蕴”写出了思妇对行人担忧挂念却又无能为力的痛苦、无奈之情。(2)主人公“废裁缝”“罢膏沐”的原因是什么？“寸心郁纷蕴”116

木兰花·乙卯吴兴寒食

【南宋】张先龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。【译文】吴地的小伙子乘坐小龙船竞赛,竹架秋千上荡着成对的游女。去沙洲游春的女子天黑还不回家，郊外游玩的人络绎不绝。浮云散尽，远山昏暗，笙歌停止，池院空寂。庭院洒满清朗的月色，无数柳絮轻轻飘过，看不到影子。木兰花·乙卯吴兴寒食【南宋】张先1171.下阕前两句在结构上有何作用？请简要分析。（3分）答：①承上启下。②前句说云去山昏，游人散后，郊外一片空寂，为上片白天赛龙舟、踏青等热闹场面作结。后句说笙歌已歇，喧嚣一天的池院，此刻显得分外清静，一“静”字又为下面写静谧优美的夜景做铺垫。1.下阕前两句在结构上有何作用？请简要分析。（3分）118（1）词的上片，一句一景，请用简洁的语言概括这四景，并说说景物描写的作用。（4分）（1）①词的上片，一句一景，写水上龙舟，柳阴秋千，芳洲拾翠，秀野踏青。②紧扣寒食节日，从四个角度极力渲染了春光的美好，气氛热烈。

（1）词的上片，一句一景，请用简洁的语言概括这四景，并说说景119（2）历代词选家大都认为“无数杨花过无影”是一时名句，请从艺术觉度作赏析。①中庭的夜晚，月色一片清明，无数杨花从空中飞掠而过，不曾留下一丝花影。幽静的月色下柳絮暗飘，以动衬静，写出了热闹归于平静，最终恬淡清明的意境。②观察事物细致入微。柳絮在日下有影还是无影，人们平时并不留意，这里经作者点出，显得新鲜而有诗意。③全词由热闹而冷静，这种冷静，用无数缭乱的杨花作了反衬。（2）历代词选家大都认为“无数杨花过无影”是一时名句，请从艺120绵谷回寄蔡氏昆仲

罗隐一年两度锦江游，前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。【翻译】一年曾经两次到锦城去游玩，头一次利春风第二次是秋天。芳草有情碍马蹄不让我们走，彩云片片把楼阁层层来遮掩。青山把我们隔断产生了别恨，绿水把离愁梦中送到我心田。今天为你向锦官城回首眺望，只见绵州的乔木和淡淡云烟。绵谷回寄蔡氏昆仲

罗隐121问：尾联在全诗中有什么作用？答：①点明思念友人的题旨；②以景作结，乔木高耸、淡烟迷茫的画面，情韵悠长，余味无穷。问：尾联在全诗中有什么作用？1224．诗歌中间两联主要运用了什么表现手法？请简要分析。（6分）答：表现手法：以情取景，借景抒情，情景交融。（或：移情手法，拟人手法）①颔联中“芳草”“碍马”，“好云”“遮楼”，诗人将人的感情赋予碧草和好云，说它们像友人一样，为了殷勤地挽留自己而有意绊马蹄遮楼台，表现了朋友对客人（自己）的热情和殷勤。②颈联说山牵着“别恨”、水带着“离声”，表现了诗人自己对朋友的依恋难舍。4．诗歌中间两联主要运用了什么表现手法？请简要分析。（6分）1231．这首诗依次表现了诗人哪些感情？请作具体分析。（5分）1．①先写游览锦江之喜悦，次写离别友人之怅恨，再写与朋友之深情和对锦江之留恋。②诗歌开始叙写一年两次游览锦江，字里行间流露喜悦之情。接着取景寄情，写告别锦江山水的离愁别恨，极言别去之难，以表达对蔡氏兄弟的友情，寄托对他们的怀念。③末联回首远望，又因寄书蔡氏兄弟之便，再抒发对锦江的留恋之情。1．这首诗依次表现了诗人哪些感情？请作具体分析。（5分）124第四节评价诗歌的思想内容和作者的观点态度第四节评价诗歌的思想内容和作者的观点态度125

发临洮将赴北庭留别岑参闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王⑦敢道迟，私向梦中归。【翻译】听说轮台这个地方，连年都可以看到大雪纷飞的景象。春风吹不到这个地方，朝廷派来的使节也应该很少啊。沿着满是白草的路通向疏勒，翻过青翠的山经过武威。尽力王事怎么敢在路途中耽误，只能梦里面回到家乡看看。发临洮将赴北庭留别岑参1268．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？诮简要分析。(5分）答：①《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美;②《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，如“春风不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。8．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何1279．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）

答：①尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒发有点染和升华的作用。②报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎128

阮郎归【无名氏】春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒绿欲生漪，雨晴还日西。帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。阮郎归【无名氏】1298．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。(5分)8．答：①奠定了词的情感基调。②春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内1309．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。(6分)9．答：①末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。②是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要131考向一评价思想内容考向一评价思想内容132

残春旅舍【唐】韩偓wò旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。【译文】旅舍中春残夜雨刚刚晴，恍然间心里忆起长安城。树枝中蜂拥蝶舞花将落，水面上风起柳絮飘飘行。借写诗杆情因悟禅语止，用酒冲愁阵如同出奇兵。保存好官帽不要遭污损，擦拭净朝簪等待唐复兴。残春旅舍【唐】韩偓wò1332．这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分）【答】①表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。②通过参禅使自己平静，通过饮酒化解“愁阵”，表明他内心孤寂愁苦；③避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。2．这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分1341．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。【答】①构思巧妙，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，十分新奇；②用词巧妙，“抱”“吹”的使用虽然出人意料，却又显得非常自然。1．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里135衰荷唐·白居易白露凋花花不残，凉风吹叶叶初干。无人解爱萧条境，更绕衰丛一匝看。【翻译】残荷的花已经凋谢，枝条上还飘曳着残叶，在萧瑟的凉风中，叶片淘尽了季节喧哗的色彩，开始收干。无人理解萧条、孤寂而静美的意境，只会绕着衰败的荷丛看一圈而已。衰荷唐·白居易136

题败荷元·王翰曾向西湖载酒归，香风十里弄晴晖。芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣。【翻译】我曾经在西湖的小舟上载着酒归来，只见晴空下的水面荷花花开千里、香飘十里。而如今芳香已不再，荷花在秋风中凋零，却送来秋风，独留我在风中瑟瑟发抖。题败荷元·王翰137问：两首诗所表达的思想感情有何不同？请作简要分析(6分)答：①白诗后两句议论抒情，诗人将“无人解爱”与自己“更绕衰丛一匝看”进行对比，表达了自己的人生之惑：为什么别人不爱凋零的荷花？从而抒发了自己对萧条景色的喜爱之情②王诗最后两句由写景引向写人，诗人由残荷想到自己漂