群文阅读教学设计

团结的含义”主题群文阅读教学内容:关于“团结合作”的多篇文章阅读。《字典公公家的争吵》、《三只蚂蚁拖蚯蚓》、《猴子兄弟盖房子》、《团结的力量》及音频《三个和尚的故事》教学目标:正确、流利、有感情的朗读课文。能了解文章的主要内容,从阅读的故事中感悟道理。通过多种形式的群文阅读,激发阅读兴趣,运用常用的简单的阅读方法,提高阅读效率,培养良好的阅读习惯。教学重难点:阅读不同的文章体会“友好相处、团结合作”的意义,从阅读中感悟道理。教学准备:关于此专题的组文、多媒体。教学过程:一、导入二、多种形式读文阅读一:《三只蚂蚁拖蚯蚓》出示读书要求自由朗读课文,思考:三兄弟为什么拖不动蚯蚓?判断:三兄弟拖不动蚯蚓,是因为他们的力气不够大;三兄弟，是因为他们没有使劲拖。（为什么）拖不动那条蚯蚓,是因为来的蚂蚁少!（作奇怪状）嗯?那是因为什么?学生回答。从哪看出来的，谁来读一读?小结:看来，想要把蚯蚓拖回家，他们的方向就要?——一致（板贴字条:一致的方向。让学生齐读两遍，教师起头:团结就是——，团结就是——）阅读二:1.听读课文《三个和尚的故事》，边听边想，三个和尚为什么没水喝了?讨论，为什么他们没水喝?1火救灭了，小朋友，这会呀，他们会怎么想，怎么说呢?我找三位小和尚来问一问!小和尚，刚才抬水救火，你累不累?（累或不累）你以后还去抬水吗?（去）你那么小，没他俩能喝，让你挑水!你不吃亏吗?胖和尚，看你这一身汗!你这么胖，走路都费劲，你刚才为什么也去挑水救火呀?瘦和尚，哎呦呦，你这么瘦，让你挑水，太为难你了，以后还是让他俩挑吧，行吗?（三个学生在说的时候,老师偶尔提示,引导到正确说法或思路。提前预设好可能怎么说,你怎么应对。）你们看,现在这三个和尚都不自私自利了,他们组成了一个小集体,（把三个和尚脑袋拢在一起）,在集体里,想要有水喝,就不能——（你们三个谁说）（小结:对,不自私自利（板贴:不自私,不自利。齐读）现在我们知道了,团结,要求我们不但要有——一致的方向,还要保证做到——不自私,不自利。恩,我们已经找到了团结的两种含义,团结还有什么含义呢?我们到字典公公家里去找答案。阅读三:《字典公公家的争吵》这是一篇诗歌,我们准备分角色有感情朗读这篇诗歌,为了让你们展现自己最强的朗读本领,先练习读一遍,读完就举手,老师一会找同学分角色朗读。听好要求:（PPT）边读边想，字典公公家里,谁说的话你认为对?为什么？分角色读课文谁说的话对,为什么?那这些标点符号应该怎么做?提炼板书（不争功劳,互相合作）哦,原来团结就是我们要在集体里——读!（不争功劳,互相尊重）我们已经为团结找到了三个含义:团结就是——一致的方向团结就是——不自私,不自利团结就是——互相尊重,友好相处你们真有本事,读了三篇文章,通过讨论,已经找出了团结三种不同的含义。团结还有新的含义吗?读了《猴子兄弟盖房子》,你会有新的发现!阅读四:《猴子兄弟盖房子》默读短文,一边读一边用直线画出写房子好的句子。思考,猴子五兄弟为什么能住上那么好的房子?（注意监督默读习惯）读后,回答:他们盖成的房子好吗?（好!）怎么好?!猴子五兄弟为什么能住上这么好的房子,应该是谁的功劳?（追问,为什么是大家的功劳呢?）老大的话概括了大家的看法，大家齐读（PPT）:“人多力量大。这间房子，是咱们兄弟五个团结合作的成果啊!”他们哥几个会合作，才盖了这么好的大房子。（板条:会合作）不只是会合作呢，你们再看盖房子之前，他们在干什么?学生说出他们之前商量的部分，老师肯定，嗯，事前一起来商量，这是——板条:能商量）看来，团结还是——大家齐读:能商量，会合作。）你知道吗,有的时候,团结还会遭受破坏,在这种时刻,应该怎么做才对呢,请你们打开《团结才有力量》。阅读五:《团结才有力量》。1.指名轮流读文章,想一想,一开始,狮子为什么吃不掉任何一头牛?后来他用什么方法把牛都咬死了?（指名读时,可以找朗读比较好的,另外不一定就在段尾换人,段中间也可以。）学生读完后,逐个解答两个问号。小结:为了吃掉三头牛,狮子的做法就是挑拨离间,破坏掉了牛之间的团结。读了这个故事,我们都很为牛惋惜,你觉得要接受牛的什么教训?总结板书:这几头牛的经历告诉我们,团结有时候会遭受坏蛋的破坏,这种时刻,要信任自己的同伴。（信任自己的伙伴）看来,团结就是——齐读!1.小结主题:（做好带有图片的课件,包括下边导语里破折号前后的短语。今天,我们读了五篇文章,懂得了团结的各种含义。大家看——团结就是——一致的方向,它可以让蚂蚁三兄弟?——把蚯蚓胜利拖回家（三兄弟齐拖蚯蚓图片,顶部文字:把蚯蚓胜利拖回家）团结就是——心往一处想,它可以让三个和尚都能——有水喝（课件做成三个和尚喝水的情境,顶部书写:有水喝啦!）团结就是——互相尊重,友好相处,它可以让这些标点符号写出——好文章（课件:一个大拇指,上边写着好文章三个大字,右半侧是一篇优美的诗文）团结就是——能商量,会合作,他让猴子三兄弟住上——舒适的房子（三个猴子在房子边玩耍,旁边竖行文字:舒适的房子）团结还是——信任自己的伙伴,他可以让三头牛抵挡住强大的狮子!这就是——团结的力量!（三头牛抵御狮子的情景,顶端文字“团结的力量!”）升华阅读我们通过五篇文章,了解了关于团结的各种不同含义。再来读一下这个单元识字五中的谚语,你会有更深刻的体会!弹性调节任务:抄写谚语,只挑选其中的一两条抄写。三、推荐继续阅读（主题学习）我们在一个集体里,每天和同学相处,就要