公开课《会打喷嚏的帽子》

教案笔记备课日期课题总计4教时上课教学目的了解音色的概念，音色变化的发声技巧，其动作原理是用胸腔共鸣效果的控制来进行的。通过在谐和共鸣中，胸腔气息的保持和控制变化，来形成发声音色的变化，从而构成音色变化的发声技巧。每一个人发出的声音也不一样。因此，可以把音色理解为声音的特征。重点转变声音的方法；根据角色切换不同的声音难点如何根据表演要求快速、自然地切换不同声音板书设计（提纲）故事表演中所要表达的思想感情是千变万花的，作为可感材料的声音，理应有与之想适应的色彩变化声音色彩变化最主要的表现为虚实变化就生理机制而言，实声是声带较为紧密靠找时发出的声音，虚声是声带较为松弛，声门适度开启时发出的声音.丰富的虚实变化与多层次的音高、音量、音长的变化配合，便形成了多姿多彩的声音样式.应该明确，故事表演时是“以实为主，虚实结合”的音色为基本色彩声音的，所有音色的变化都在此基础上的变化形式，“以实为主，虑实结合”的音色，使听众感到虑实又不过分明亭柔和又不显虚空这种音色是在声带张弛适度的情况下发出的。课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤教学过程主要教学内容及步骤第一章普通话和普通话水平测试概述绕口令游戏第一章普通话和普通话水平测试概述绕口令游戏激趣导入三哥三嫂子，上山摘枣子，一摘摘了三斗三激趣导入三哥三嫂子，上山摘枣子，一摘摘了三斗三升酸枣子，三哥三嫂子，请借我三斗三升酸枣升酸枣子，三哥三嫂子，请借我三斗三升酸枣子，明年我也上山摘枣子，也摘三斗三生三枣子。再还给三哥三嫂子，三斗三生酸枣子。注：在中国南方地区，普通话普遍存在平翘舌不分的问题，通过绕口令揭示课题游戏让学生了解自身的不足。揭示课题游戏让学生了解自身的不足。转变声音的方法改变发生，先要了解科学发声的知识体系，呼吸一一喉部一一口腔——共鸣第一步、口部操搓脸：10s松下巴:10s提颧肌:10次，10,手辅和自行交替进行咀嚼：闭口、张口各20次，30s半打哈欠:5次，10s6撮唇10次，20s合口左右撅唇：10次（左、右为-次）,30s转唇:8*8拍，30s9双唇打响:30次，30s10弹唇:1分min11顶腮:30次，30s刮舌:20次20s伸卷舌:20次，20s立舌:10次，30s转舌:8*8拍，1min弹舌:30s注：你如里觉得自己做起来实在吃力或者有身体的不话，那就话当减少一

些量如果觉得自己做这些还绰绰有余，那就适当增加训练量，适合你的才是最好的。第二步，气息练习2次“si”音吐气1~2分钟狗喘气第三步，发声练习1~2分钟膈肌弹发练习教学过程主要教学内容及步骤控制声音可以说并不难，只要把气息控制好，使发音的各个器官运用自如，就能创造出角色所需要的声音形象，也就是说，要是能将发音吐字的器官可以自由切换组合运用了，是可以发出多样的声音的。深入课题比如说共鸣的部位，口腔共鸣的靠前、靠后，喉部的松与紧，唇的拢与放，舌头的凸出与收缩，对声音的造型都有很大的影响。深入课题压迫喉头使喉室被挤扁，声音就放横。若束紧喉部发音，声音就尖细、单薄。加大喉室共鸣，发出喉音较重的声音，就可以使人有沉重之感。上唇松懈下来并关闭真腔，就可形成鼻音很重的声音，可造成病态感冒的声音或一种“酸腐”人物的声音形象。把整个喉部捏紧、加以气的冲出、就能发出沙哑的声音，可以用到老人或一些反面人物的造型上。两唇向外，牙齿稍合，形成扁的口型说话，就会形成年轻、俏皮的声音。本节课的故事《会打喷嚏的帽子》进行详细讲解，不同的角色如何通过声音的变化去塑造不同的故事中的形象。并且由此引出两个重要的概念：生、动第一点也是最重要的一点，就是角色定位。要认真用心地去体会动画人物的性格特点、动作习惯、说话方式等等，把自己当成动画人物，去揣摩他的表达方式。说白了就是人物配音要有特点，不能千篇一律，每个人的声音要有辨识性，才能创造出经典的动画形象。第二，表演故事的声音表现要与整部片子的声音环境相协调，比如喜剧就要用欢快的声音去表现。在配音时，要综合考虑整体的风格，恰当地把握语气、停顿、感情等要素，不要突兀。教学过程主要教学内容及步骤第三，表演故事还要随机应变，有些要适当的卷舌，尾音稍微向上调，读人名时要快速、标准；有些语调偏低，语速有时较慢，要清晰地理解这种区别，才能演绎出好的作品。第四，表演故事，声线要求清晰，变声能力要强，能适应各种人物形象，上至老人，下到小孩，都要求我们有足够强大的能力去驾驭和演绎。给老人、中年男子配音，用胸腔共鸣多些,。给小孩或年轻女子配音，除用口咽腔外还要加强鼻腔共鸣。还可利用气息的深浅进行声音造型。气浮声音就轻飘，气沉则稳重，气深显得人老成、年龄大，气浅显得人年轻单纯。表现人物身体虚弱、心虚胆怯，还可以用气声。在给可爱的小动物配音时，还可用以假声为主、真假结合的声音。第五，声线要有特点配好的片子要做到，如果是闭着眼睛眼睛，也要能听出来这个声音是来自动画还是电视剧或者电影。所以说特色的声音，是原创动画的创作过程中容易被忽略，却又极其关键的一点。挑战自我第六，表演故事要有丰富的感情，动画在配音前就是一个几乎无声的作品（那些先配音后制作的除外），因此它不能像电视剧、电影一样能给配音演员更多的启示，一切情绪都要根据演员的揣摩和配音导演的调动，而作为配音这样一个可以连轴转而速成的工作，让配音演员去花费时间研究角色也成了一个不可能实现的奢望，这使得流水线上作业的配音，普遍缺乏应有的情感色彩。那么，做译制动画更要注意，我们的配音是二次配音，要弥补原创动画配音漏配和不完美的地方。没有感情色彩的声音，就无法塑造出有血有肉的卡通形象