教科版科学三年级上册第三单元《天气》单元作业设计_第1页
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文档简介

0中小学作业设计大赛参赛作品版本：教育科学出版社1 1单元分析 3单元质量检测作业152一、单元信息12345678二、单元分析用温度来表示物体冷热的程能够使用简单的仪器测量物体的长度、质量、体积、温度等常34、能从连续一段时间的天气观测中整理数据，分析、总结当地的天气状况，发现天气对我们四、单元作业设计思路4进行天气观测量、记录、制作认识当地天气概进行天气观测量、记录、制作认识当地天气概气初步了解天气初步了解天气五、课时作业567/video/page?pd=video_page&nid=3827249053132021353&sign=48457893176ord=%E5%81%9A%E4%B8%80%E4%B8%AA%E6%B8%A9%E5%BA%A6%E8%AE%A1&oword%80%E4%B8%AA%E6%B8%A9%E5%BA%A6%E8%AE%A1&atn=index&frsrcid=5377&&top=%7B%22sfhs%22%3A1%2C%22_hold%22%3A2%7D&sl=4&trace=112464630396633901418气温计读数对三年级学生来说是比较难的，尤9用图片呈现测量气温的实景，使学生明确正确使通过这节课的学习，我知道了降水的形式有很多，常见的降ABCA．小雨B.大雨C.中雨A．北风、微风B.南风、微风C.南风、参考答案：基础性作业——（1）学生自创（2）学生自创的图案：阴天晴天多云学生学会观察云的信息，能更好地安排学习和生活。通过制作天气图标、画图感受大自然„„报六、单元质量检测作业③一天，小明发现小区里的彩旗正微微向南面展开

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