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文档简介

作业设计大赛【人民美术出版社】【人民美术出版社】年级：二年级上册年级：二年级上册单元内容：单元内容：1、会变的线条2、雄伟的塔2、雄伟的塔14、茂密的花14、茂密的花 123单元分析课标要求和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力，造型手段和方法，获得美术创作体验、乐趣、认识教材分析作课。通过看看、听听、想想、画画等方法，大胆自由地把所见、所闻、所感、所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣给人的美感。《家乡的塔》一课引导学生初步了解点。《茂密的花》一课通过引导学生欣赏、感悟画达对花的茂密、千姿百态、争奇斗妍的感受。引导 单元学习目标、单元作业目标、单元作业整体设计思路学情分析能力和造型能力逐步提高，虽然对于二年级学一次，他们已初步认识了各种线条，但是这个的发展初期，很多学生的线条表现能力相对较象，如何用线条装饰画面并表现出美感，对他教师要充分调动学生的积极性，引导学生感受三、【单元学习目标与单元作业目标】1通过欣赏线条丰富的艺术作品，初步感受、体验不同种类的线条。引导学生感受不23及学校美术课程的安排，合理安排作业时间，使学生通过完成本次单生自主选择;作业内容丰富多样;作业形式要灵活多变;作业成果便于老师对学生学习结果进行量化分析，借此判断学生的学习掌期效果。这是有利于老师在今后的教学过程中做适当的调整，不质量，帮助学生真正掌握美术的相关知识，真正感受美术的魅每个学生的个人水平是有限的，所以有些课程能够采用合作学习的在组长的带领下，经过相互启发、相互补充，取得创作的共识后，小第一课时《会变的线条》 本课时作业以语言表述和动手实践的形式呈现，重在强调实升学生对于线条的认识，培养学生的线条造型能力。利用组内曲直变化所呈现的塔的不同风格特点，了解塔的不同特点， ）， 型西方建筑特点的塔。不同的建筑材质，造型上呈现出不同的效果，关注低、中、高三类不同能力学生的相应需求，分层方式创作一幅雄伟的塔，并用丰富的线条加以装二年级的学生年龄偏低，对塔造型的把握有一定的困很大的难度，简单形状的组合可以让学生对复杂造型的构成有片的展示，让孩子们拓宽视野，了解更多中外优秀的塔建筑特同的线条表现自己心中的独具风格的塔，并以 第三课时《茂密的花》欣赏自然界和艺术作品中茂密的花丛，通过观察、对比 课时作业与单元质量检测作业适位置，整体布局画面，添画花瓣，再从前本课作业是让学生在初步拼摆纸片花朵，形象直观地感受花上，在彩色作业纸上用大小、形状不同的纸片作为花芯，拼摆在利用线条勾画花瓣、茎、叶，完成花卉，注意从前往后依次完成 遮挡关系，并学习用重复、组合的方式，表现花卉的茂密，利用丰富使用浅色画纸，避免了涂

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