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文档简介
1美术单元作业设计一、单元信息1234二、单元分析2三、单元学习目标与单元作业目标123435四、单元作业设计思路五、课时作业4教师做出2-6个常见人物动态,如蹲、走、坐等,学生根据教师做的动作进5本课时作业重点在学生对人物身体基本结构的掌握情况,能够表现人物动6完成作业纸上6个及以上火柴人物动态添画准确,五官完7本课时作业重点在于表现火柴人从简单的线条组合过渡到穿衣有表情的人物画,启蒙对人物画环境的表现。作业1主要加强学生对人物动态的准确把握,并初步开始添画服饰等人物外在特点。作业2在把握人物动态的基础上,开始接触环境背景的添画,形成整幅画面完整创作的概念。作业3衔接儿童人物画的表8通过从家里拿来的自己3岁左右的照片和自己6岁左右的照片对比,找到身以作业1内容为基础,将单一线条火柴人过9能够添画线条使单一火柴人形象的自己变成有厚度的儿童通过一件事情表现自己两个年龄段的身高变化观察自己的同桌(前后左右任选一位为同桌画一幅全身像,适当添画环进行艺术再呈现,不再惧怕绘画人物,对孩子以后大胆六、单元质量检测作业1.下图中哪幅图与图片中人物动态相一致()3.回忆课间时间身边同学的动态,用火柴人活动场景的形式体现回忆的画4.用火柴人绘画的形式表现和一位好朋友手
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