统编版三年级语文上册课件20-美丽的小兴安岭-第二课时-

2020年秋人教部编版语文精品课件

三年级上册2020年秋人教部编版语文精品课件第2课时

今天我们继续学习第20课《美丽的小兴安岭》。上节课我们学习了课文的生字、新词，了解了课文的主要内容，还欣赏了小兴安岭春天的美景。那么，我们先来回忆一下，学习小兴安岭的春天，我们运用了哪些方法？复习导入第2课时今天我们继续学习第20课《美丽的小

学习小兴安岭的春天这一段，我们运用了一下方法：①熟读段落；②找出景物；③圈出关键词句，感受“美”；学习小兴安岭的春天这一段，我们运用了一下方法

季节景物关键词句夏

秋

冬

自主学习第3——5自然段。根据我们总结的学习方法，自学夏、秋、冬三个季节的小兴安岭，并完成学习单。季节景物关键词句夏

秋

冬

自自由朗读课文第3段，思考下列问题：小兴安岭夏天的景色怎样？作者抓住了哪些景物来写？你是从哪些词句看出来的？谈谈你的理解。树木晨雾太阳草地野花自由朗读课文第3段，思考下列问题：树木晨雾太阳草地野花密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。整个森林浸在乳白色的浓雾里。带点的词还可以换成哪些词？哪个词用得准确？为什么？密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。整个森林浸在乳白色的浓雾整个森林浸在乳白色的浓雾里。“浸”写出了小兴安岭的雾大，使整个森林都浸染在雾中，就像一幅美丽的画卷。整个森林浸在乳白色的浓雾里。“浸”写出了小兴安岭的雾大，使整有感情的朗读课文第4段，注意：整体感知小兴安岭秋天的美丽。抓住作者所描写的词句进行理解。通过有感情地朗读，读出小兴安岭秋天的美丽。有感情的朗读课文第4段，注意：秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这里为什么用“飞舞”而不用“飘落”呢？落叶飞舞让你联想到什么？秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风同一个“飞舞”在课文中还出现了一次，请找一找！冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。同一个“飞舞”在课文中还出现了冬天，雪花在空小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一今天老师带领同学们走进小兴安岭这个美丽的大花园，欣赏了这里一年四季的美景，那里的树木、积雪、小溪、小鹿，那里的白雾、太阳、草地、野花，以及那落叶、雪花飞舞的样子，都给我们留下了深刻的印象。我们知道了小兴安岭还是一座巨大的宝库，有许多名贵的药材，珍贵的野生动物。我们掌握了学习方法，并能运用这种方法自己学习，非常棒。总结全文今天老师带领同学们走进小兴安岭这个美丽的大花园，欣赏想一想：本文运用了哪些写法？（1）按照春、夏、秋、冬的时间顺序。（2）抓住每个季节特有的景物特点。（3）运用恰当的词语，表现美。想一想：本文运用了哪些写法？（1）按照春、夏、秋、冬总起——树多、景美分述总结春：树木、积雪、溪水、小鹿夏：树木、雾、太阳、草地、野花秋：树木、落叶、野果、药材冬：雪花、积雪、西北风、动物——美丽的花园、巨大的宝库景色美丽物产丰富板书设计总起——树多、景美分述总结春：树木、积雪、溪水、小鹿——美小兴安岭在各个季节有这么多具有代表性的东西，想一想，我们家乡在各个季节还有哪些代表性的东西？填写到思维导图中。秋水稻春夏冬小兴安岭在各个季节有这么多具有代表性的东西，想一想，我们家乡练笔要求：①把字写美观，句子写连贯、通顺☆②写出两种及以上的具有代表性的景物加☆☆③能从颜色、形状、动作的方面表现季节里水稻特点的词句，写出一个及以上加☆☆练笔要求：统编版三年级语文上册课件20-美丽的小兴安岭-第二课时--统编版三年级语文上册课件20-美丽的小兴安岭-第二课时--统编版三年级语文上册课件20-美丽的小兴安岭-第二课时--统编版三年级语文上册课件20-美丽的小兴安岭-第二课时--统编版三年级语文上册课件20-美丽的小兴安岭-第二课时--统编版三年级语文上册课件20-美丽的