江苏省苏州市吴江区2020-2021学年六年级上学期语文期中试卷

江苏省苏州市吴江区2020-2021学年六年级上学期语文期中试卷一、基础知识。1．读拼音，写词语。bènzhuōxuányáqízhìgēdadǐyùpáoxiàoxiōngyǒngpéngpài2．下列加点字注音全对的一组是（）A．魁梧（kuí）搀扶（cān）鏖战（áo）摇曳（yè）B．祭奠（diàn）陨石（yǔn）诞生（dàn）歼灭（jiān）C．旖旎（lǐ）卡住（kǎ）逶迤（yí）苍穹（qióng）D．朝贺（hè）蟠龙（pān）沉着（zhuó）渲染（xuān）3．下面没有错别字的一组是（）A．心弛神往全神贯注恋恋有词顾影自怜 B．前功尽弃满腔怒火振天动地参差不齐C．大步流星鏖战犹酣婆娑起舞叱咤风云 D．虎视耽耽井然有序聚精会神自作自受4．在句子横线上依次填上合适的词语，正确的一项是（）地震是自然____中对人类____最大的____之一。A．灾难灾害危害 B．灾害危害灾难C．灾难危害灾害 D．危害灾害灾难5．下列词语的感情色彩完全相同的一项是（）A．囫囵吞枣乱七八糟津津乐道负荆请罪 B．张冠李戴连绵不断狼心狗肺争先恐后C．理直气壮妙不可言应接不暇手忙脚乱 D．安居乐业永垂不朽同心协力神机妙算6．填入“春天的气息是湿润的，我伸手一摸，就触摸到她湿润的发梢；我闭目静气，____。”最恰当的一项是（）A．就感受到她无限的生机 B．温暖的呼吸扑面而来C．就感受到她温暖的呼吸 D．无限的生机扑面而来7．下列词语中没有采用比喻修辞手法的一项是（）A．挥洒自如 B．军令如山 C．对答如流 D．泪如雨下8．下列关于笑的描述有误的一项是（）A．狂笑：纵情的笑 B．欢笑：讨人欢心的笑C．狞笑：凶恶的笑 D．耻笑：鄙视的笑9．《义勇军进行曲》的词作者是（），曲作者是聂耳。A．贝多芬 B．冼星海 C．纪伯伦 D．田汉10．填空。（1），听取蛙声一片。（2）青鸟不传云外信，。（3），江清月近人。（4）待到重阳日，。（5）金沙水拍云崖暖，。（6），死而后已。（7）等闲识得东风面，。（8），乡音无改鬓毛衰。二、阅读鉴赏文言文阅读。宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。11．解释加点词的含义。①兔走触株②因释其耒而守株③冀复得兔12．翻译句子。兔不可复得，而身为宋国笑。____________________________________________________________________________________________13．出自这个故事的成语是：。从短文中你得到了什么启示？从某一角度简要谈谈。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课内阅读。路面上的新科技ㅤㅤ长期以来，我国城市路面非“黑”即“白”（黑色沥青和白色水泥两种颜色），而在欧洲，如英国、德国、荷兰等国，彩色路面已较为普及。通过道路颜色的不同，如红、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶，从而避免了车辆的混行，大大增强了安全性。ㅤㅤ现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例，当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯处时会发现此处路面与别处不同，一是呈暗红色，原来此处为事故多发地，改变路面颜色以引起司机注意；二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面，各种车辆“各行其道”。这种彩色路面就像一幅线条明快的画，不仅美化了市容，还能起到防滑、提示司机减速以减少交通事故发生，方便交通管理等作用。ㅤㅤ与此同时，一种新颖的多孔隙沥青透水路面也应运而生。这种能够吸纳回收雨水的路面技术的采用，对于缺水的城市来说，无疑是一个福音。这种技术将沥青路面做成“三层”：最上层安置了透水材料，中间层安置了雨水分流设施，将来自最上层的雨水分流到排水管以回收利用，最底层为密封层，防止雨水渗透到地下。ㅤㅤ透水路面采用的是在普通沥青中加入了强化纤维的混合料，使路面孔隙率由普通沥青路面的4%左右提高到15%～25%，有的甚至高达30%，大大提高了路面吸收雨水的能力。这种材料的特点还决定了其使用寿命要高于传统路面，因为它能避免冬季道路冻结对路面材料结构造成的破坏。另外，下雨时，这种路面不积水，不溅水，汽车行驶时不易打滑，有利于交通安全。ㅤㅤ目前在欧洲，透水路面的普及率已达15%～18%。德国计划到2010年，把全国城市90%的路面改造为透水路面。在我国普遍缺水的城市也应大力推广这项技术。14．第2段中“此处路面与别处不同”中的“不同”指哪两个方面？____________________________________________________________________________________________15．“各行其道”和第1段中的哪一句相照应？____________________________________________________________________________________________16．阅读第2、3两段，回答。①第2段中的彩色路面有哪三个作用？请简要概括。（不超过20个字）____________________________________________________________________________________________②第3段中所说的透水路面分为三层，每层各有什么功能？____________________________________________________________________________________________17．根据文章提供的信息，下列说法中正确的一项是（）A．目前在我国，北京、上海等一些大城市已基本铺设了彩色路面。B．普通沥青路面的孔隙率不足4%，而透水路面的孔隙率大多为15%～30%。C．采用彩色路面和透水路面有一个共同点，那就是提高了交通的安全性能。D．由于透水路面优越性多，德国已把全国90%的路面改造为透水路面。课外阅读。______________一个在巴黎旅游的外国人，在街头遇到一个卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺者脸上并没有一丝欣喜的表情。“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺者那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。“也许他需要掌声吧。”她的朋友淡淡地说了一句。旅游者的心被触动了，她缓缓地抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡瘦削的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。不错，卖艺者心底最终期盼的是掌声！钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。人生旅途往往险峻崎岖，布满荆棘，不幸与灾难随时都可能降临到你头上，人为了生活，不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。这掌声能帮助一个水手在黑暗广袤的海洋中找到希望之灯这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径这掌声能使一个绝望者的冰心解冻重整生活之旗鼓这掌声能使人感到自己受到了关注得到了赞许他们因为有了掌声而倍感欣慰他们也因为有了掌声而信心百倍你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐，或许是一切。18．给文章加个题目，写在文前横线上。19．在文中空白处加上正确的标点符号。20．写出下列词语的反义词。崎岖——无私——给予——21．“其琴声悠扬，令人伤感，吸引不少行人。”这句话说明了什么？____________________________________________________________________________________________22．想想看，对那个卖艺者来说，掌声代表了什么？____________________________________________________________________________________________23．生活中，我们要多给别人一些掌声，那也许是对人们最好的帮助。你给过别人掌声吗？你也经常得到别人的掌声吧？结合实际，写写自己的亲身经历和对掌声的感悟。____________________________________________________________________________________________三、习作表达24．习作表达。在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？你的心结也许到现在还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他（她）了我》提示和要求：①在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。②内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于450字。

答案解析部分1．【答案】笨拙；悬崖；旗帜；疙瘩；抵御；咆哮；汹涌澎湃【解析】【分析】“笨拙”的“笨”是竹字头，下面是“本”；“悬崖”的“悬”上面是“县”下面是心；“旗帜”的“帜”是巾字旁，右边是“只”；“疙瘩”都是病字头，半包围结构；“抵御”的“御”是双人旁，右边是“卸”；“咆哮”都是口字旁，左右结构；“汹涌澎湃”都是三点水，左右结构；

故答案为：笨拙；悬崖；旗帜；疙瘩；抵御；咆哮；汹涌澎湃；

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】B【解析】【分析】A项中“搀扶（cān）”应读chān；

B项中加点字读音全部正确；

C项中“旖旎（lǐ）”应读yǐ；

D项中“蟠龙（pān）”应读pán；“渲染（xuān）”应读xuàn；

故答案为：B；

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】C【解析】【分析】A.“恋恋有词”应写作“念念有词”；“心弛神往”改为“心驰神往”；

B.“振天动地”应写作“震天动地”；

C.正确；

D.“虎视耽耽”改为“虎视眈眈”。

故答案为：C

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。4．【答案】B【解析】【分析】结合句子表达的意思，“地震是自然____中对人类____最大的____之一。”第一处应该选“灾害”指能够对人类和人类赖以生存的环境造成破坏性影响的事物；第二处应该选填“危害”，指损害的意思；第三处选“灾难”指灾祸苦难；结合句子表达的意思，进行正确选择运用。

故答案为：B；

【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。5．【答案】D【解析】【分析】A项中“囫囵吞枣乱七八糟”是贬义词，“津津乐道负荆请罪”是褒义词；

B项中“张冠李戴狼心狗肺”是贬义词，“争先恐后”是褒义词；

C项中“理直气壮妙不可言应接不暇”是褒义词；“手忙脚乱”是贬义词；

D项中“安居乐业永垂不朽同心协力神机妙算”都是褒义词；

故答案为：D；

【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语感情色彩的区别，做出判断和选择。6．【答案】C【解析】【分析】结合“我闭目静气”，应该选择“就感受到她温暖的呼吸”，结合上一句的句式，根据“就触摸到她湿润的发梢”，进行选择作答。

故答案为：C；

【点评】题目考查学生对句子的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，结合上句的特点，做出正确选择。7．【答案】A【解析】【分析】A项中词语没有运用比喻的修辞手法；

B项中把“军令”比作“山”，运用比喻；

C项中把“对答的话”比作“流水”，运用比喻；

D项中把“眼泪”比喻成“下雨的雨水”；

故答案为：A；

【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中词语的特点，进行分析和判断，确定词语运用的修辞手法，做出正确选择。8．【答案】B【解析】【分析】阅读各项中对关于“笑”的词语的理解，ACD三项中对相关词语的理解都是正确的；

B项中“欢笑”指欢乐地笑。并不是“讨人欢心的笑”，这项理解错误。

故答案为：B；

【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。结合各项的表述，做出正确选择。9．【答案】D【解析】【分析】结合相关知识，《义勇军进行曲》是由田汉作词，聂耳作曲的歌曲，是电影《风云儿女》的主题歌，被称为中华民族解放的号角，自1935年在民族危亡的关头诞生以来，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用，后成为中华人民共和国国歌。

故答案为：D；

【点评】题目考查对《义勇军进行曲》相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。10．【答案】（1）稻花香里说丰年（2）丁香空结雨中愁（3）野旷天低树（4）还来就菊花（5）大渡桥横铁索寒（6）鞠躬尽瘁（7）万紫千红总是春（8）少小离家老大回【解析】【分析】（1）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》意思是在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。

（2）“青鸟不传云中信，丁香空结雨中愁”出自李煜《摊破浣溪沙手卷真珠上玉钩》，意思是信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。

（3）“野旷天低树，江清月近人”意思是旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。此句出自《宿建德江》，作者是孟浩然。

（4）“待到重阳日，还来就菊花”出自孟浩然《过故人庄》，意思是等到九九重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。

（5）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”出自毛泽东《七律长征》，意思是金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。

（6）“鞠躬尽瘁，死而后已”指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的《后出师表》。

（7）“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自朱熹《春日》，意思是谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致”。

（8）“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”出自贺知章《回乡偶书》，意思是我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。

故答案为：（1）稻花香里说丰年；（2）丁香空结雨中愁；（3）野旷天低树；（4）还来就菊花；（5）大渡桥横铁索寒；（6）鞠躬尽瘁；（7）万紫千红总是春；（8）少小离家老大回；

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。【答案】11．①跑。；②放下。；③希望。12．兔子是不可能再得到了，可是自己却被宋国人耻笑。13．守株待兔；启示：不能因为偶然的获得而妄想不劳而获，要踏踏实实做事，才能有所收获。【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。11．①“兔走触株”意思是兔子在奔跑中碰到树桩上，“走”是跑的意思；②“因释其耒而守株”意思是于是放下手中的耒守在树桩旁边，“释”是放下的意思；③“冀复得兔”意思是希望再次捡到兔子，“冀”是希望的意思；

故答案为：①跑。②放下。③希望。12．“兔不可复得，而身为宋国笑。”这句中“复”是再次的意思，“得”是捡到、得到；“笑”是耻笑的意思；这句意思是兔子是不可能再得到了，可是自己却被宋国人耻笑。

故答案为：兔子是不可能再得到了，可是自己却被宋国人耻笑。13．结合短文内容，短文描述的是成语“守株待兔”，结合成语故事，这个人因为偶然的获得就放弃了种地，最后兔子没有得到，田地也荒芜了，自己成为别人的笑柄。说明了做事不要心存侥幸妄想不劳而获；要踏踏实实做事，才能有所收获的道理。

故答案为：守株待兔；启示：不能因为偶然的获得而妄想不劳而获，要踏踏实实做事，才能有所收获。【答案】14．呈暗红色；路面加铺了一层颗粒状防滑材料15．通过道路颜色的不同，如红、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶。16．①美化城市；减少交通事故发生；方便交通管理。②透水、分流、密封。17．C【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。14．结合第二自然段主要内容，“此处路面与别处不同”中的“不同”指一是呈暗红色以引起司机注意，二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。结合文中句子，进行总结作答。

故答案为：呈暗红色；路面加铺了一层颗粒状防滑材料；15．“各行其道”指按照各自的路线进行行驶、前进；结合第一自然段中句子，“通过道路颜色的不同，如红、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶，从而避免了车辆的混行，大大增强了安全性。”这句描述了各种车辆“各行其道”的情景。

故答案为：通过道路颜色的不同，如红、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶。16．①结合第2自然段，这段中“彩色路面”可以起到美化市容、防滑、提示司机减速、方便交通管理等作用。②结合第3自然段，这段中“三层”沥青路面，最上层安置了透水材料，中间层安置了雨水分流设施，将来自最上层的雨水分流到排水管以回收利用，最底层为密封层，防止雨水渗透到地下。结合句子，进行总结作答。

故答案为：①美化城市；减少交通事故发生；方便交通管理。②透水、分流、密封。17．结合短文内容，A项结合“现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。”这项表述错误；B项结合“使路面孔隙率由普通沥青路面的4%左右提高到15%～25%，有的甚至高达30%，大大提高了路面吸收雨水的能力”这句表述，这项错误；C项中文中对彩色路面和透水路面的表述，这项正确；D项结合“德国计划到2010年，把全国城市90%的路面改造为透水路面。”这项表述错误；

故答案为：C；【答案】18．给别人一点掌声19．这掌声能帮助一个水手在黑暗、广袤的海洋中找到希望之灯；这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径；这掌声能使一个绝望者的“冰心”解冻，重整生活之旗鼓；这掌声能使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。20．平坦；自私；索取21．这句话说明了卖艺人的弹奏技艺高超。22．掌声对他弹奏技艺的赞许和认可，是无私的认可，是让他觉得自己是凭本领生活着，而不是靠别人的施舍活着。23．我给过别人掌声。在一次语文课上，老师挑选我们班的一位同学回答问题。那名同学因为紧张说不出话来。于是我率先给她鼓掌，接着同学们都鼓起掌来。这位同学在大家掌声的鼓励下顺利地回答了问题。我认为掌声能给别人带来自信。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。18．结合文中讲述的“卖艺者”，因为掌声而获得该感动的故事，可以用“给别人一点掌声”作为标题。结合文中描写进行作答。

故答案为：给别人一点掌声；19．“这掌声能帮助一个水手在黑暗广袤的海洋中找到希望之灯”这句前面用顿号，后面用分号；表示一层意思说完了。“这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径这掌声能使一个绝望者的冰心解冻重整生活之旗鼓这掌声能使人感到自己受到了关注得到了赞许”这几句前面用分号，后面用句号，表示一层意思说完，最后句子结束。“他们因为有了掌声而倍感欣慰他们也因为有了掌声而信心百倍”这句中句子前面用逗号，后面用句号。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：这掌声能帮助一个水手在黑暗、广袤的海洋中找到希望之灯；这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径；这掌声能使一个绝望者的“冰心”解冻，重整生活之旗鼓；这掌声能使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。20．“崎岖”是形容山路坎坷。也比喻处境十分困难，与“平坦”意思相反；“无私”指没有私心，与“自私”意思相反；“给予”是馈赠给别人，与“索取”意思相反；

故答案为：平坦；自私；索取；21．结合上下文，“其琴声悠扬，令人伤感，吸引不少行人。”这句话说明了卖艺人的技艺高超，他的琴声打动了很多人。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：这句话说明了卖艺人的弹奏技艺高超。22．结合上下文，“掌声”代表了听众对卖艺者艺术成就的肯定和琴声的赞美。说明人们是出于对他的技艺的赞颂而送给他钱，而不是可怜他。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：掌声对他弹奏技艺的赞许和认可，是无私的认可，是让他觉得自己是凭本领生活着，而不是靠别人的施舍活着。23．结合自己对生活中的“掌声”的理解和运用，写出自己的感受。感情要真挚，内容要具体。

故答案为