《得道多助失道寡助》

《孟子》二章得道多助，失道寡助同学们展现你的风采吧！走进名人

孟子，名轲，字子舆，战国邹人，他是继孔子之后儒家学派的代表人物，生活在战争激烈的战国中期，他已天下为己任主张行“仁政”以统一天下，即王道治国，提出国君应该爱护百姓，“得民心者得天下，失民心者失天下。”曾游说各国宣扬该思想，产生深远的影响。有“亚圣”之称，与孔子合称“孔孟”。

《孟子》是一部记录孟子言行的儒家经典著作之一。现存七篇。一是孟母教子的故事。二是孟子宣传仁义之道的故事。三是表现孟子蔑视权贵、刚直不阿的品德故事。孟子思想民为贵，社稷次之，君为轻坚信人性本善后天教育至关重要富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈——此为真正的大丈夫《孟子》共七篇，记述孟轲的言行。此书的写作与《论语》不同，是他本人和门徒共同完成的。从体制上说，《孟子》基本上仍属于语录体，但较《论语》已有很大发展。这不但是因为它的篇幅加长，议论增多了，而且很多段落都围绕着一定的中心，结构完整，条理清楚，只要添上题目，就可以单独成篇。文学价值《孟子》的文学性，还表现在它善于用形象帮助说理。有时是短小的比喻，有时是完整的小故事、寓言。如“揠苗助长”、“五十步笑百步”、“再作冯妇”等等，都成为后世常见的成语。《孟子》的散文对后世有十分深远的影响。它是感性和理性的结合，善于用文学手段达到实用目的，对于既主张以文载道，又重视文学的美感，喜欢在说理中包蕴个人感情的唐宋古文家，成为绝好的典范。试看韩愈的文章，雄肆而严整，喜用排比、博喻，与孟文关系最大。得道多助失道寡助

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣下列加线字的读音你能读准吗？guōsùqīpàn1、七里之郭

2、米粟非不多也3、域民不以封疆之界4、亲戚畔之5、夫环而攻之6、得道者多助，失道者寡助。yùguăfú2、域民不以封疆之界。3、城非不高也。4、故君子有不战，战必胜矣。/////1、环而攻之而不胜。你能读准下列句子的节奏吗？/初读课文，疏通文意1）分小组接力诵读，看谁读的好！2）对照课下注释，试疏通大意3）你能告诉大家哪些词较重要吗？重点探究一、通假字：畔通“叛，背叛二、古今异义：郭、池、去、亲戚委、域、是三、一词多义：兵、以、之掌握重点词语

古义：外城(七里之郭)

今义：姓氏

郭池古义：护城河(池非不深也)

今义：池塘

去古义：离开(委而去之)

今义：到……去是古义：这(是天时不如地也)

今义：判断动词亲戚古义：父母、兄弟

(亲戚畔之)

今义：跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员。委古义：放弃(委而去之)

今义：委任

域古义：界限，这里意思是限制

(域民不以封疆之界)

今义：地域天时而环攻之地利不如不胜胜举例证明论点一：天时不如地利攻城：守方守城：城高池深兵革利粮多守方地利攻方委而去之败胜人和不如举例证明论点二：地利不如人和战争域民固国威天下治国得道多助失道寡助主张（结论）施行“仁政”（反面论证）（对比论证）排比论点范围中心论点：天时不如地利，地利不如人和战例一：攻方败守方胜（天时）（地利）战例二：守方败攻方胜（地利）（人和）结论：

得道多助

失道寡助层进不如不如人和在战争中的重要性人和在治国中的重要性提出中心论点：天时不如地利，地利不如人和论据一:天时不如地利(从进攻一方而言)↓论据二:地利不如人和(从防御一方而言)↓↓得出结论：得道者多助,失道者寡助(从战争到治国)中心论点提出后作者是怎样进行论证的？举例论证论得道多助失道寡助中心论点天时不如地利地利不如人和突出“人和”举例论证环而攻小城却不胜城高兵利粮足却弃守（天时不如地利）（地利不如人和）推出结论得道多助失道寡助顺畔对比人和之重要结构：总—分—总战争治国作者是如何论证的？采用何种论证方法？从决定战争胜负的因素出发“人和”的决定性作用得道多助，失道寡助施行“仁政”的重要性道理论证层层递进对比论证说理透彻中心论点运用“排比”句式说理严密，加强气势举例分析本文的语言特色

大量使用结构整齐的骈句，以排比的修辞写来使文章一气呵成，气势雄浑。

如：城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；（双重否定式排比）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（层进式排比）对比、对偶、顶针等修辞巧妙配合得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

如:得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。总结笔带锋芒，语言犀利、手法多样、论证严密拓展研究

1）你知道历史上或生活中的哪些例子印证了“得道多助，失道寡助”这一古训?跟同学们介绍一下。

2）文中讲述了“人和”的重要性，你作为新时代的中学生获得了哪些启发呢？课堂练习1．解释下列加点的词在文中的意思。

(1)兵革非不坚利也

兵：

(2)域民不以封疆之界

域：

(3)寡助之至，亲戚畔之

畔：

2．“得道者多助”中的“道”是指什么说的(

)

A．正确的道理

B．作战的规律

C．施行“仁政”

D．统治的方法

3．对文章内容的理解有误的一项是(

)

A．“天时不如地利，地利不如人和”是全文的中心论点。

B．第二段用攻城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”；第三段写地理条件虽优越而守城失利，来论证“天时不如地利”。

C．第四段深入论证“得道”即“得人和”，“得人和”则“战必胜”。

D．本文所论述的决定战争胜负的最重要因素是“人和”。

4．哪两组句子中加点的词的意思相同？(

)和（

）

A．三里之城，七里之郭

爷娘闻女来，出郭相扶将(《木兰诗》)

B．委而去之

去国怀乡(《岳阳楼记》)

C．威天下不以兵革之利

上使外将兵(《陈涉世家》)

D．固国不以山溪之险

汝心之固，固不可彻(《愚公移山》)

E．多助之至

余人各复延至其家(《桃花源记》)

5．“得道者”的意思是

；文中与它意思相同的一个词是