部编版三年级语文上册第23课父亲、树林和鸟课件

23父亲、树林和鸟23父亲、树林和鸟1

亲爱的同学们，你们喜欢小鸟吗？你们经常在哪里看到它们？这节课我们来学习一位父亲和树林、小鸟的故事。亲爱的同学们，你们喜欢小鸟吗？你们经常在哪里看到它们2第一课时先来了解一下作者吧

牛汉:著名诗人，原名史成汉。

代表作品：《悼念一棵枫树》《华南虎》等。第一课时先来了解一下作者吧牛汉:著名诗人，原名史成汉。3父亲、树林和鸟

再观察一下这个题目有什么特点，和其他题目有什么不同。猜一猜这三者之间可能有什么关系，再想想课文中有哪些人物，他们去了哪里，做了什么。由三个词语组成父亲、树林和鸟再观察一下这个题目有什么特点，和其他题4初读课文，扫清障碍带着问题读课文，注意读准字音，读通句子。初读课文，扫清障碍带着问题读课文，注意读准字音，读通5liè我们先来读一读这些难读的字吧！猎人黎明lí舒畅chànɡ凝神静气nínɡ一瞬间shùn易读错凝（nínɡ）疑（yí）

天快要亮或刚亮的时候。学认字liè我们先来读一读这些难读的字吧！猎人黎明lí舒畅c6舒畅“舒”和“畅”意思相近，指心情的舒展与畅快。多指内心豁然开朗，有种莫名的情绪释放得到的畅快感。近义词：舒适、舒服、舒坦舒畅“舒”和“畅”意思相近，指心情的舒展与畅快。多指内7“瞬”从目，眨眼的意思。表示时间很短。一瞬间表示时间很短的词语：瞬间刹那顷刻一眨眼一下子词语积累（表示时间很短的词语）“瞬”从目，眨眼的意思。表示时间很短。一瞬间表示时间8从题目中，你能获得哪些信息？整体感知主人公是父亲这是父亲和树林、鸟之间的故事父亲可能是来捕鸟的父亲可能喜欢鸟从题目中，你能获得哪些信息？整体感知主人公是父亲这是父亲和树9自由朗读课文，找出时间、地点、人物，并说一说课文讲了一个什么故事。时间：地点：人物：一个春天的黎明滹沱河岸的一片树林父亲和“我”_____和_____在_______谈论_____。父亲“我”树林里鸟自由朗读课文，找出时间、地点、人物，并说一说课文讲了一个什10

按自己喜欢的方式读课文，一边读一边勾画出你认为的能说明父亲很喜欢鸟，了解树林和鸟的语句。互动课堂按自己喜欢的方式读课文，一边读一边勾画出你认为的能说11父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。这种状况下，父亲依然能够找到鸟的踪迹，说明了父亲对树林和鸟都非常熟悉。这是一个怎样的场景？~~~~~~~~~~~~~~~~~父亲如何观察？幽深的雾蒙蒙的树林雾很大、潮湿，看不清很大很茂密

说说树林给你什么感觉？（课后第三题）父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又12

“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。这是父亲仔细观察后得出的结论。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。这是父亲仔细13没见到鸟比喻迷茫专注确实有鸟~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~父亲已经与树融为一体了（课后第三题）对比对鸟了解我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。没见到鸟比喻迷茫专注确实有鸟~~~~~~~~~~~~~~~~14兀立：直立。兀，高高地突起。凝神静气的像树一般兀立的父亲。高大、专注，与树融为一体。兀立：直立。兀，高高地突起。凝神静气的像树一般兀立的15

“看那里，没有风，叶子为什么在动？”

我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。了解爱护这两个连续的修饰词，让你感受到了什么呢？~~~~~~~~~~~对比“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。

我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没闻到什么鸟的气味。“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，16

父亲能从草木的气息中分辨出鸟的气味，可见父亲是真正地

。（课后第三题）了解鸟父亲能从草木的气息中分辨出鸟的气味，可见父亲是真正地17鸟也有气味？“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。“鸟要准备歌唱了。”父亲为什么能把情景描述地这么细致入微？了解鸟鸟也有气味？“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。18“鸟要准备歌唱了。”

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。父亲对鸟真是太熟悉了“鸟要准备歌唱了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱19

鸟儿唱歌时的心情怎样？这时候的父亲的心情又是怎样的呢鸟儿唱歌时的心情怎样？这时候的父亲的心情又是怎样的呢20父亲对树林和鸟的喜爱愉快，快乐说一说：你什么时候最快活？我知道父亲此时也最快活。这是树林和鸟最快活的时刻。踢球时考了好成绩时春游时父亲对树林和鸟的喜爱愉快，快乐说一说：你什么时候最快活？我知21

过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。”

“为什么？”我惊愕地问。

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”鸟最快活的时刻容易发生什么？为什么？~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~对鸟了解过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那22啪啪23小结:“父亲”对鸟很了解。父亲通过看动静、闻气味，就知道林中有不少鸟。父亲知道鸟什么时候唱歌。父亲还知道鸟什么时候容易受到伤害。小结:“父亲”对鸟很了解。父亲通过看动静、闻气味，就知道林中24

和老师一起回忆一下，进一步感受父亲对鸟的习性和气味的了解吧！根据自己的理解说一说。我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，父亲却闻到了（）的（）的鸟的气味，我只看到了幽深的雾蒙蒙的树林，父亲却（）到了（）的（）的鸟的（）。和老师一起回忆一下，进一步感受父亲对鸟的习性和气味的25最后，我们一起来学习这一课中出现的会写字吧！

先读一读，再观察字形，给它们分类。朝雾蒙鼻湿吸猎翅总抖膀重露cháowùménɡbízǒnɡdǒulùshīxīlièchìbǎnɡzhònɡ学写字最后，我们一起来学习这一课中出现的会写字吧！先读26左右结构独体字上下结构生字归类总雾抖蒙湿露吸朝鼻猎膀重半包围结构翅左右结构独体字上下结构生字归类总雾抖蒙湿露吸朝鼻猎膀27识字方法加一加：雨+务=雾

雨+路=露字理识字：

鼻会意字。人与一些动物的呼吸器官。

识字方法加一加：雨+务=雾字理识字：鼻会意字。28鼻bí巧记：自己种田，歪着腿。丌易写错自鼻bí巧记：自己种田，歪着腿。丌易写错自29蒙ménɡ第六笔是短横。雾蒙蒙雾气弥漫的样子。蒙ménɡ第六笔是短横。雾蒙蒙雾气弥漫的样子。30

识字游戏瞬间舒畅鼻子黎明猎人小鸟归林

识字游戏瞬间舒畅鼻子黎明猎人小鸟归林31一、给下面词语加上恰当的修饰语。（）的（）的树林（）的（）的草木气息（）的（）的翅膀

幽深雾蒙蒙浓浓苦苦潮湿厚重一、给下面词语加上恰当的修饰语。（）的（32

通过上节课的学习，我们除了发现课文的语言很特别外，是不是也和老师一样特别想知道父亲对树林和鸟有怎样的感情呢？今天我们再次走进课文去感受。第二课时通过上节课的学习，我们除了发现课文的语言很特别外，是不是33

你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。（课后第二题）◎父亲一生最喜欢树林和鸟。◎父亲对鸟的习性十分了解。◎父亲很善于观察。◎父亲热爱自然。◎父亲曾经是个猎人。你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。（课后第34◎父亲一生最喜欢树林和鸟。开门见山时间久程度深父亲喜欢树林唱歌的鸟交代关系父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。◎父亲一生最喜欢树林和鸟。开门见山时间久程度深父亲喜欢树林唱35◎父亲对鸟的习性十分了解。父亲能在浓浓的苦苦的草木气息里闻到鸟的气味，还知道鸟要准备歌唱。父亲知道什么时候鸟容易被打中。父亲能在幽深的雾蒙蒙的树林里看到鸟的动静。◎父亲对鸟的习性十分了解。父亲能在浓浓的苦苦的草木气36

父亲带着“我”在幽深的雾蒙蒙的树林里看到了鸟的动静，在浓浓的苦苦的草木气息里闻到鸟的气味，知道鸟要准备歌唱，甚至知道什么时候鸟容易被打中，父亲对鸟的习性真是了解啊！父亲带着“我”在幽深的雾蒙蒙的树林里看到了鸟的动静，37◎父亲很善于观察、父亲热爱自然。

父亲能在幽深的雾蒙蒙的树林里看到鸟的动静

父亲熟悉鸟的习性；树林鸟儿快活父亲也快活。

父亲能在浓浓的苦苦的草木气息里闻到鸟的气味，还知道鸟要准备歌唱。◎父亲很善于观察、父亲热爱自然。父亲能在幽深的雾蒙蒙的38

父亲喜爱树林和鸟，善于观察，了解鸟的习性，所以他是个热爱自然的人！父亲喜爱树林和鸟，善于观察，了解鸟的习性，所以他是个39◎父亲曾经是个猎人。父亲现在不是猎人，他可能曾经是个猎人。父亲没有做过猎人，因为他不会去猎杀自己最喜欢的鸟。父亲对鸟的习性十分熟悉。父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。◎父亲曾经是个猎人。父亲现在不是猎人，他可能曾经是个猎40我真高兴，父亲不是猎人。作者为什么这么说？（课后第一题）我真高兴，父亲不是猎人。作者为什么这么说？（课后第一题）41

因为父亲非常熟悉鸟的习性，又很善于观察，这是当一个优秀猎人的条件。如果父亲是猎人，那么小鸟就会轻易地被杀死。父亲了解鸟却不杀鸟，说明父亲很爱护鸟，“我”为父亲感到骄傲。因为父亲非常熟悉鸟的习性，又很善于观察，这是当一个优42部编版三年级语文上册第23课父亲、树林和鸟课件43美丽的树林和鸟儿美丽的树林和鸟儿44喜欢鸟了解鸟爱护鸟你觉得父亲是一个什么样的人？喜欢鸟你觉得父亲是一个什么样的人？45现在，我们再来读读这对父子的对话，一起再体会体会这对父子爱鸟、爱自然的感情吧！现在，我们再来读读这对父子的对话，一起再体会体会这对46小知识

为什么课文第13、14、15自然段只有前引号没有后引号？

一般来说，引号都是成对使用。但是，如果连续几个自然段都是引用同一个人说的话，那么，每个自然段开头都用一个前引号，而除了最后一个自然段的末尾用一个后引号，前面自然段的末尾都不加后引号。小知识为什么课文第13、14、15自然段只有前引号没47最后让我们再把词语表中本课的词语进行整理并摘抄积累吧！父亲童年雾蒙蒙茫然轻声生怕惊动

气息总是抖动露水呼吸猎人翅膀沉重最后让我们再把词语表中本课的词语进行整理并摘抄积累吧48结构梳理父亲、树林和鸟开门见山父亲最喜欢树林和歌唱的鸟具体讲述看动静林中有鸟闻到鸟的气味听到鸟叫最快活担忧鸟起飞有危险爱鸟护鸟结构梳理父亲、树林和鸟开门见山父亲最喜欢树林和歌唱的鸟具体讲49主题概括本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸的树林边走过，“我”亲身感受到父亲非常喜欢，表达了父亲

思想感情。树林和歌唱的鸟的事爱鸟、护鸟的主题概括本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸的树林边走过50拓展延伸保护鸟类的句子和口号劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归！保护鸟类，为环境增资添彩！爱鸟护鸟是人类的美德！保护鸟类，保护野生动物，人人有责！拓展延伸保护鸟类的句子和口号51一、在括号里填上合适的量词。一（）鸟

一（）树林一（）树

一（）树枝一（）叶子

一（）鸟叫只片棵根片群课堂演练一、在括号里填上合适的量词。一（）鸟 一（52二、照样子，写词语。1.雾蒙蒙(ABB式)

________

________

________2.闻了又闻(×了又×)

________

________

________白茫茫绿油油亮晶晶看了又看说了又说想了又想二、照样子，写词语。1.雾蒙蒙(ABB式)白茫茫绿53一、看拼音，写词语。1．刚下过雨，山上wùménɡménɡ(

)的。小鸟dǒudònɡ(

)着chénzhònɡ(

)的chìbǎnɡ(

)。2．狐狸再狡猾，也逃不出lièrén(

)的掌心。3．钻石般的大颗lùzhū(

)，在cháoshī(

)的青草上颤动着。雾蒙蒙抖动沉重翅膀猎人露珠潮湿一、看拼音，写词语。雾蒙蒙抖动沉重翅膀猎人露珠潮湿二、照样子写词语。例：热腾腾(ABB式)

______________

_____________

_____________例：一瞬间(表示时间短的词语)____________

___________

____________雾蒙蒙笑嘻嘻绿油油一刹那一转眼一眨眼二、照样子写词语。雾蒙蒙笑嘻嘻绿油油一刹那一转眼一眨眼三、在括号里填上合适的关联词语。1．可我(

)没有看见一只鸟飞，(

)没有听到一声鸟叫。2．这时候(

)你静静地用心地闻，

你(

)会闻到那种鸟类特有的气味。3．黎明时的鸟，(

)翅膀潮湿，(

)飞起来沉重。既也只要(或：如果)就因为所以三、在括号里填上合适的关联词语。既也只要(或：如果)就因为所四、照样子，把被描写的事物写得更加生动。1．雨后天晴，________的_________的空气迎面扑来。2．秋风吹过，片片如蝴蝶般的落叶，___________地______________地落下来。湿润清新打着旋飘飘摇摇四、照样子，把被描写的事物写得更加生动。湿润清新打着旋飘飘摇3．漫步公园，四处弥漫着一股_________的_______________的幽香，我才发现桃花已悄然绽放了。淡淡沁人心脾淡淡沁人心脾一、父亲知鸟1．父亲朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻，就知道林中有很多鸟，这是因为 (

) A．父亲的感觉一向是对的。 B．父亲看到叶子在动，又闻到鸟的气味。B一、父亲知鸟B2．父亲知道鸟要准备歌唱的原因是(

) A．黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和

湿气。 B．黎明时是鸟最快活的时刻，鸟张开喙舒畅地呼吸

着，深深地呼吸着。B2．父亲知道鸟要准备歌唱的原因是()B3．父亲深知鸟的弱点：鸟最容易被猎人打中的时刻是________________的那一瞬间，因为____________________________________。黎明飞离树枝黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重3．父亲深知鸟的弱点：鸟最容易被猎人打中的时刻是______二、父子护鸟 “我真高兴，父亲不是猎人。”对这句话的理解有误的一项是(

) A．猎人都会捕杀动物，父亲了解鸟，但父亲不是猎

人，所以“我”很高兴。可见“我”对动物的喜爱。

作者用一种非常纯真的孩子的思维表现了自己对

鸟的爱护。二、父子护鸟B．猎人这种职业很辛苦，“我”很心疼父亲，所以不想他成为猎人。C．父亲了解鸟而不伤害鸟，体现了父亲对鸟的喜爱。【答案】B部编版三年级语文上册第23课父亲、树林和鸟课件一、主题积累选择恰当的动物将下列诗句补充完整。(填序号)一、主题积累1．两个(

)鸣翠柳，一行(

)上青天。2．留连戏蝶时时舞，自在(

)恰恰啼。3．双飞(

)几时回？夹岸桃花蘸水开。4．落霞与(

)齐飞，秋水共长天一色。⑤②④①③①燕子②白鹭③孤鹜④娇莺⑤黄鹂1．两个()鸣翠柳，一行()上青天。⑤②④①③①燕子二、延伸阅读

小鸟和水手(节选)忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶(盘旋旋转)了几圈后一下子落到了船上。是累了，还是发现了“新大陆”？水手赶它，