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文档简介

动物游戏之谜-课件1科普就是科学技术普及的简称。科普说明文是说明文的一种，专门介绍、普及科学知识的工具。科普就是科学技术普及的简称。2阅读方法

把握对象—把握说明对象的特征和本质.

①从语句,语段中找出事物的特征.②从文章中概括,提炼出事物的特征.

理清思路---弄清楚说明的条理和说明的顺序.时间顺序,空间顺序,逻辑顺序

说明方法---下定义,举例子,打比方,列数据,分类别,作比较,画图表,摹状态等

体会语言说明语言的准确性,说明语言平实,简明的特点,文艺性说明文语言的生动性阅读方法

把握对象—把握说明对象的特征和本质.3题目全解“动物游戏之谜”，是说这还是个谜，还需要研究；并不是说科学家已经揭开了动物游戏之谜，更不是说本文要揭开动物游戏之谜。题目全解“动物游戏之谜”，是说这还是个谜，还需要研究；并不是4科学思维过程提出问题→分析问题→解决问题课文就遵循了这样的思路安排结构。课文的结构形式总→分→总科学思维过程提出问题→分析问题→解决问题课文的结构形式总→5科学思维过程：提出问题——分析问题——解决问题结构形式：总——分——总内容：演习说自娱说动物为什么游戏还有待更深入研究学习说锻炼说现象——特征——原因——总结（1-4）（5-8）（9-14）（15）科学思维过程：提出问题——分析问题——解决问题结构形式：6谜打开“谜”面发现“谜”团拨开“谜”雾揭开“谜”底动物游戏之之戏游物动谜打开“谜”面动物游戏之之戏游物动7本篇文章提出了一个怎样的问题？打开“谜”面

争议的焦点，是动物为什么要进行游戏？（Ｐ９）本篇文章提出了打开“谜”面争议的焦点，是动物为什么要进行游8发现“谜”团动物游戏分为哪几类？

单独游戏战斗游戏操纵周围事物的游戏发现“谜”团动物游戏分为哪几类？单独游戏9单独游戏单独游戏10米泉一中周林敏制作米泉一中周林敏制作11※※12动物游戏之谜-课件13动物游戏之谜-课件14战斗游戏战斗游戏15不许掐脖子！你先掐的！不许掐脖子！你先掐的！16唉！下去吧唉！下去吧17动物游戏之谜-课件18操纵周围事物的游戏操纵周围事物的游戏19动物游戏之谜-课件20科学家认为动物为什么会游戏？拨开“谜”雾动物游戏的方式是多种多样的，关于动物游戏的学说也是多种多样的，你同意哪种学说呢？科学家认为动物为什么会游戏？拨开“谜”雾动物游戏的方式是21科学探究越深入，未知的东西就会越多。但探究的步伐是不能停止的。

揭开“谜”底科学探究越深入，揭开“谜”底22

在了解了四种假说之后，你有什么启发吗？你想对我们整个人类或者自然界说点什么呢？

交流与探究交流与探究23

鸟

白居易

谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。鸟

白24动物游戏之谜-课件25动物游戏之谜-课件26动物游戏之谜-课件27动物游戏之谜-课件28动物游戏之谜-课件29动物游戏之谜-课件30动物游戏之谜-课件31

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