十七课-战争与和平-公开课完稿

教科版思想品德九年级全一册第六单元漫步地球村第十七课战争与和平教学目标【情感、态度、价值观目标】认识战争的残酷与罪恶，激发学生厌恶战争、维护和平的情感。【能力目标】懂得今天的和平环境来之不易，学会用和平方式解决国际争端，使学生对似乎远离自己生活的战争问题产生更深刻的理解、更真诚的关注，能够以自己的实际行动为世界和平做出应有的贡献。【知识目标】知道战争给人类带来灾难，少年儿童是战争最大的受害者；了解人类为维护世界和平做出的不懈努力和贡献，知道维护和平是全世界人民的愿望和责任。2.教学重点难点

（1）“战争给人类带来的灾难”是本课的教学重点。

（2）“热爱和平”是本课的教学重点。

（3）“争取和维护世界和平仍需要世界人民的共同努力”是本课的教学难点。

第十七课:战争与和平1、引发战争的因素有哪些?战争给人类带来哪些危害？2、战争中最大的受害者是谁？为什么？3、人类世世代代追求的目标是什么？为实现这一目标人类做了哪些努力？4、目前世界局势如何？目前威胁世界和平的主要因素有哪些？

教学活动设计导入新课《回家》的旋律优美，回家的感觉真好！家，是我们幸福生活的港湾。工作劳累了，想回家。在外漂泊累了，想回家。可是，现在还有很多人想回家而没有家。这是为什么呢？欣赏歌曲《回家》回看短片“9.11”恐怖袭击事件及几幅图片在9.11事件中共有2998人罹难（不包括19名劫机者）：其中2974人被官方证实死亡，另外还有24人下落不明。罹难人员名单中包括：四架飞机上的全部乘客共246人，世贸中心2603人，五角大楼125人。共有411名救援人员在此事件中殉职。

战争中的牺牲品！可怕的战争谁夺去我女儿的生命战争十分残酷!给人民的生存和发展带来了巨大的威胁!维护世界和平,拒绝战争是世界人民的共同心愿看了刚才这些短片和图片你有什么感受?

“和平”是人世间最美好的字眼。人们向往和平，歌颂和平，赞美和平。今天，世界上大多数人在和平的环境中幸福地生活。但是，在一些国家或地区，因领土、边界纠纷或民族、宗教冲突等原因所引发的战争、恐怖袭击依然存在……我思我悟——第十七课战争与和平一、拒绝战争1、战争给人类带来哪些危害？

1937至1945年中国抗日战争期间，中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日沦陷后，日军于南京及附近地区进行长达数月的大规模屠杀。据1946年2月中国南京军事法庭查证:日军集体大屠杀28案，19万人，零散屠杀858案，15万人。日军在南京进行了长达6个星期的大屠杀，中国军民被枪杀和活埋者达30多万人。丧失生命环节一：不能忘却的伤痛南京大屠杀他斜靠在断墙上，保持着临死的姿势：身体前倾，头颅低垂，左手攥紧几根草一样的东西。他是被活活烧死的，在一个叫奥斯维辛的德军集中营。

在奥斯维辛集中营，遇难者的人皮被制成手套或灯罩，头发被做成褥垫，假牙上镶的金子被熔化后存入德国国家银行，就连身上的脂肪，也被刮下来做成肥皂。苏联红军攻克这里时，除了幸存者，还发现了７０００公斤头发、近１.４万条人发毛毯……奥斯维辛的德军集中营中的遇难者被日军进行２４小时冻伤实验后，这双手已严重变形，手面还残留着一层寒霜。我们看不见主人公的面庞。这一点不再重要，因为在那段岁月，有这样一双手的人很多很多……

细菌、毒气、冻伤，各种惨无人道的人体实验构成了侵华日军第七三一部队的魔鬼史。日军曾在哈尔滨、长春、北京、南京、广州等地设立大型细菌战基地和工厂，并曾在我国２０个省进行过细菌战，死者难计其数。摧残生命被日军进行冻伤实验后的双手

作品《伊拉克战争的牺牲》：陆军专业军士布拉德克在伊拉克被一枚反坦克地雷炸伤，他在德克萨斯州的一家陆军医疗中心检查自己的残腿。美国2005年度的最佳照片《伊拉克战争的牺牲》1937年8月28日，日军轰炸上海南站，炸死候车妇孺200多名。废墟前，一个满身鲜血的幼儿，因为伤痛、惊恐和失去母亲而嚎啕大哭。……失去亲人失去母亲的幼儿号啕大哭

据法新社统计，自2000年9月至2007年7月，已有5790人在巴以冲突中丧生，其中大部分为巴勒斯坦人。残垣断壁，空空如也，面对被日军焚毁的家园，他举起紧握的右拳……抗战期间，日军在晋察冀边区等根据地实行“三光”政策。仅在山西霍县，日军就向根据地扫荡1025次，烧毁房屋8456间，杀害1204人。失去家园被日军焚毁的家园晴朗的天空，白云朵朵。杂草丛生的荒原上，母亲背着孩子和行李，左手拉着幼女，艰难地前行。

第二次世界大战究竟让多少人成了难民？至今还难以找到准确数据。仅以法国为例，二战期间，在这个国家共有３０多万犹太人背井离乡，有近６万犹太孩子被送到各地的村庄东躲西藏。背井离乡的难民二战主要国家伤亡人数国名死亡受伤合计死伤苏联2680万3300万6000万中国1800万1700万3500万德国800万2000万2800万波兰650万100万750万日本290万400万690万南斯拉夫170万300万470万美国38万150万190万英国40万120万160万意大利20万50万70万法国30万20万50万CCTV.com消息(新闻联播2008年3月20日播出)：2003年3月20日，美国以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为主要借口，发动伊拉克战争。战争爆发5年来，美国已付出死亡近4000名士兵、伤残近3万人的代价。而伊拉克境内持续不断的各类暴力事件以及外国驻军的军事行动更是导致数十万名伊拉克人丧生。以上图片和数字说明了什么？伊拉克战争伤亡人数战争给人类收获平台战争对人类生命造成极大的摧残和伤害消耗大量的资源在1991年初爆发的海湾战争中，破坏最大的是油田。科威特当时有1080口油井，大约有950口在战争中遭到破坏，其中600多口被点燃，每天烧掉大约600万桶石油，约92万吨，相当于战前科威特石油产量的3倍。环节二：硝烟弥漫的战场被炮火点燃的油井海湾战争中，燃烧的油井每月向大气层释放67.5万吨烟灰，里面饱含炭黑微粒、二氧化硫、硝酸、致癌的烃和剧毒的二恶英混合物，空中飘浮的尘埃居然飘落到喜马拉雅山南麓。战争期间泄漏的石油，覆盖了1000多平方公里的海域，污染了500多平方公里的海岸。被伊拉克军队倾倒在科威特沙漠中的6000万桶石油，形成了面积达49平方公里的黑色油湖，并浸入土壤深处，使科境内40％的地下水资源遭受严重污染。造成可怕的污染环境浓烟滚滚黑云蔽日的战场生态环境遭到严重破坏海湾战争期间：波斯湾北部沿岸的水鸟数量锐减97％。40多种鸟类、甲壳类、哺乳类动物灭绝。整个海中生物链面临断绝的危险。在海滩上待以毙命的海鸟沾满石油，无法飞行，波斯湾是一个近乎封闭的生态环境，海水流动十分缓慢，大约要200年时间全部海水才能完全更换。因此该地区生态系统的恢复将非常困难。在烈焰中奔跑的的骆驼因贫铀弹污染而患白血病的小男孩和先天畸形儿威胁人们的生命健康，甚至人类的生存海湾战争中，美军大量使用了贫铀弹，据估计可能超过80万枚，总计约320吨。贫铀弹爆炸后产生的细微颗粒将长期破坏生态环境，导致受污染地区肿瘤、心血管和神经系统的疾病患者明显增加，还会导致白内障、造血系统障碍、生育能力下降、胎儿畸形甚至死亡等。1999年科索沃战争1991年海湾战争2001年阿富汗战争2003年伊拉克战争现代高科技战争对人类生命与健康的伤害及对生态环境战争给人类战争摧残和伤害人类的生命战争消耗资源，破坏环境，威胁人类生存收获平台

材料一：20世纪的前50年里，人类用于战争的费用高达47万亿美元。这一惊人的数字，可供全球人口50年的生活消费，或让5亿多个家庭各自享有一座豪华的宅院。

材料二：第二次世界大战的战火蔓延到亚洲、欧洲和非洲，参战国家多达61个，军费消耗总额为13520万美元，再加上财政消耗和物资损失，损失总数达40000亿美元。

材料三：在高技术条件下，战争消耗成几何级数大幅度增加。海湾战争，从直接损失上看，多国部队42天花了610亿美元，伊则损失了1900亿美元，科威特损失了1600亿美元。而对经济社会发展影响更大，以伊拉克为例，战前，通货膨胀率为28%，战后高达1000%，仅面粉就涨价4500%。在科索沃战争中，北约花费高达1000亿美元。而南联盟在北约的空袭下，许多军事设施被摧毁，武器装备被损坏，军用物资特别是战略物资储备地被袭击，指挥中心和通信枢纽被破坏，交通线被中断，大量民用设施和厂矿企业遭到狂轰滥炸，造成的经济损失为数千亿美元。思考：三则材料说明了什么问题？环节三：难以承受的代价战争给人类战争摧残和伤害人类的生命战争消耗资源，破坏环境，威胁人类生存战争造成巨大财产损失，严重影响经济发展收获平台环节四：孩子，你别无选择战争中的儿童阿富汗战争中的孩子们我怎么什么也看不见了？？？

图片展示

战争中的儿童兵图片展示

战争中的儿童兵看了照片后，你有什么感受？教材链接P130第一段

他们本该在温馨的家中享受父母的呵护，本该沐浴着阳光在学校里学习，但是，战火中儿童的生存状况令人心痛。战争不仅剥夺了他们受教育、求发展的机会，而且使他们的生命健康受到严重威胁，心灵遭到刻骨铭心的摧残。战争让很多孩子失去亲人，成为孤儿，失去家园，成为无家可归者。据联合国有关机构统计，现在至少有50万儿童在85个国家和地区的军事组织中服役；在全世界近10年爆发的内战中，约有上百万不足18岁的少年儿童参战。目前，已有近150万名儿童直接死于战场，400万名儿童残废。战争的血腥和残酷使他们习惯于用暴力说话，对文明社会的生存法则漠然视之。战争中的儿童兵思考：看了上述材料后，你有何感想？儿童兵是人类战争史上最丑恶的现象。儿童是人类社会的希望，儿童的成长关系到世界的未来，但是，在战火中成长的少年儿童很难为自己找到一条适应正常社会生活的路径，即便战争结束，这些“儿