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文档简介

人教版八年级物理第四章第四节光的折射认真看，铅笔发生了什么变化?你注意到日常生活中的这些现象吗？

光从一种介质射入另一种介质传播方向是否会发生偏折？思考：必须斜射水O空气一、光的折射现象定义：当光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象，叫光的折射ABNN’二、光的折射几个基本概念iγ空气水入射角折射角入射光线折射光线OABNN’三、探究光的折射规律提出问题：

光从一种介质射入另一种介质中时,遵循什么规律？设计实验：显示光路的方法水中竖立一个光屏确定折射光线位置的方法在光屏上画出一条法线空气水光的折射规律入射角折射角探究：空气水法线入射角折射角入射角折射角空气水入射角折射角水空气空气水空气水法线入射角折射角空气水入射角折射角水空气光的折射规律探究：光路可逆模拟实验在折射现象中，光路是可逆的。

1、三线关系总结：光的折射规律三线共面折射光线和入射光线分别位于法线的两侧2、角度关系③、当光从空气垂直射入水中或其他介质中时传播方向

。④、入射角增大时，折射角也随着

。3、在折射现象中，

。②、当光从水或其他透明介质斜射入空气中时，折射光线

，折射角

入射角。①、当光从空气斜射入水或其他透明介质中时，折射光线

，折射角

入射角。靠近法线小于远离法线大于不改变增大光路是可逆的池水变浅、筷子弯折、叉鱼、碗中硬币、海市蜃楼等现象。四、生活中的折射现象有经验的渔民在叉鱼时,要向看到的鱼的___方投叉,才能叉到鱼.sS′下1、鱼在哪里？从空气中斜看水中的游鱼，看到的是鱼的

像（填“虚”或“实”），这是因为发生了光的

，虚像的位置比实际位置

一些。（“高”或“低”）

虚折射高AA，2、池水变

（填“浅”或“深”）浅oo3、铅笔在水中折断了铅笔看上去好像向

弯折了（填“上”或

“下”）

上[结论]从空气中斜看水中或其他透明介质中的物体，看到的是物体的虚像，虚像的位置比物体的位置高一些。课后思考：从水中或其他透明介质中看空气中的物体，看到的又会是怎样的情况呢？4、想想议议加水后，在光的折射作用下，形成了一个升高的虚像，所以我们慢慢看到硬币。5、海市蜃楼形成原因：光在疏密不均匀的空气中传播发生折射而形成的。五、我们学到了什么？

一、知道什么是光的折射现象；

二、认识光的折射规律；三、学会用光的折射规律解释生活和自然界中的一些现象。六、布置作业1、复习本节课完成课后思考，并将学案上的课外检测完成；2、收集生活中有关光的折射资料，比一比谁最厉害！1.下列折射光路图中，正确表示光从空气进入玻璃中的是（）CABCD空气空气空气空气七、课外检测A.都是光的反射现象形成的B.都是光的折射现象形成的C.“鱼”是光的反射现象形成的，“云”是光的折射现象形成的D.“鱼”是光的折射现象形成的，“云”是光的反射现象形成的2.某同学在水池边看到水里“鱼在云中游”则他看到的“鱼”和“云”（）D

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