第三单元写作《议论要言之有据》教学设计 统编版语文九年级上册

课题写作三议论要言之有据一、教材简析和学情分析教材简析论据是议论文中的重要因素之一，包括事实论据和事理论据。事实论据指生活中客观存在的事实，它包括举事例和列数据两个方面。论论据包括经典性著作中的理论，名人名言，党在不同时期的方针、路线、政策，科学上的公理、原理、定义、法则、定律、格言、俗语、成语、谚语，以及尽人所知并为人所工人的最普遍的道理等。在掌握丰富的论据的同时，还要善于选择论据，就是能够选择那些真实典型，确凿可靠，能充分有力地证明论点，使论点具有无可辩驳的说服力量的论据。学情分析九年级学生论据材料储备相对七八年级要丰富的多,但恰当选择与运用能力依然薄弱。二、教学目标1.理解什么是论据，了解论据类型。2.掌握运用论据的方法，学会运用论据证明观点。三、教学重难点重点理解什么是论据，了解论据类型。难点掌握运用论据的方法，学会运用论据证明观点。四、教学方法引导法、分析法五、教学准备教师精心备课，制作教学课件。教学过程第一课时一、知识导航什么是论据？议论不仅要提出观点，还要有能证明观点的材料。言之有据，才能让人信服。用来证明观点的材料，就是论据。二、研学新知1、论据有哪些类型？明确：(1)事实论据指生活中客观存在的事实，它包括举事例和列数据两个方面;(2)理论论据包括经典性著作中的理论，名人名言，党在不同时期的方针、路线、政策，科学上的公理、原理、定义、法则、定律、格言、俗语、成语、谚语，以及众人皆知并为人所公认的最普遍的道理等。2、怎样使用好议论文中的论据？明确：(1)在使用材料时，首先要确保材料准确，经得起推敲。列举的事例或引用的名言警句等都要真实准确。在写作时，先确认事例是否真实可靠，然后再使用;引用名言警句，要注意核对原文，保证引述准确。(2)使用材料，还应保证材料与观点一致。大家也许都积累了不少名言警句和事例素材，但是有些并不能与你的观点相对应，如果选择它们来做材料，就起不到支撑观点的作用。需要注意的是，使用事实论据时，不需要详细记叙事件本身，而要通过概括叙述和对论据的分析，建立起材料与观点之间的联系。(3)要增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性。所用材料的数量和种类可以丰富、多样一些，比如可以用历史故事、生活事例、统计数据等做事实论据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做道理论据，还可以将两者交替使用。三、合作探究（一）这些论据，你能看出有何不妥吗？1、李白在唱：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！他时刻把人民的疾苦记在心间。2、岳飞选择精忠报国，死而后已，他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。3、托尔斯泰说：书籍是人类进步的阶梯。4、宇航员在太空中肉眼能直接看到万里长城，这真是中国的骄傲啊！（二）请判断以下论据是否可以作为“磨难促成长”的论据。1、知之者不如好知者，好知者不如乐知者。——孔子2、李时珍花了31年功夫，读了800多种书籍，写了上千万字笔记，游历了7个省，收集了成千上万个单方，为了了解一些草药的解毒效果，吞服了一些剧烈的毒药，最后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》。3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，……曾益其所不能。（三）思考课后第二题，围绕“诚信”，你能为它补充哪些论据？提示：事实论据：历史故事、生活事例、统计数据道理论据：名言警句、民间谚语、精辟理论思考范围：古今中外论据角度：正面反面四、方法总结论点论据要用好，生活时事少不了。动笔摘抄勤分类，圈点批画是法宝。第二课时思路点拨（一）孔子说：“人而无信，不知其可也。”（《论语·为政》）诚信，自古就是一种美德。欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。请以《谈诚信》为题，写一篇议论文。不少于600字。提示：围绕着题目要求，确定本次写作的话题就是“诚信”。关于“诚信”，可说的角度很多，要深入思考、多方开掘，选定一个角度，然后围绕这一话题，形成自己的一个明确观点。围绕着“诚信”选择事实论据，包括讲诚信的历史或现实事件；也可以选择道理论据，包括名人名言、警句、古诗名句等。要学会围绕着论据进行分析，能够从事实或道理论据中发散引申，能够很好地为论点服务。示例：谈诚信第1段：中心论点——诚信，自古就是一种美德。第2段：道理论证——阐明应“言而有信”道理。第3段：道理论证——引用名言强调应该讲诚信。第4段：举例论证——富商不讲诚信后果很严重。第5段：举例论证——日常小事来培养诚信美德。第6段：结论扣题——发出倡议号召争做诚信人。（二）范仲淹在《岳阳楼记》中说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”对此你怎么看？自定立意，自拟题目，写一篇议论文。不少于600字。提示：关于“忧与乐”，先摆明自己的观点——对材料中所说的忧乐观，是赞成还是反对。围绕自己的观点，选择相应的材料，最好既有事实论据，又有道理论据。学会对使用的事实和道理论据进行分析，尤其注意材料之间的逻辑顺序，层进式地证明自己的观点正确，让读者信服。全文可以采用“提出问题——分析问题——解决问题”的论证思路，确保文章结构的完整性。示例：忧国也要忧己第1段：解读名句——指出其在新时期所寄托的意义。第2段：道理论证——进一步阐述其历史意义。第3段：举例论证——以周恩来、茅盾，正面论证“忧国”。第4段：举例论证——以秦桧、吴三桂，反面论证“忧己”。第5段：中心论点——忧国也要忧己（英年早逝的悲哀）。第6段：结论扣题——结合时代背景，归纳观点。二、写作实践1、孔子说：“人而无信，不知其可也。”诚信，自古就是一种美德，欺诈、造假等不讲诚信的现象，历来为人们所深恶痛绝。请以《谈诚信》为题，写一篇议论文。2、范仲淹在《岳阳楼记》一文中说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”对此，你是怎么看的呢？自定立意，自拟题目，写一篇议论文。3、路边，一家花店门口，摆满了各种鲜花，常常引得路人驻足。一对打工姐妹每天下班路过这里，都要停下来看看鲜花，然后心满意足地离开。世上美好的东西很多，我们不能要求自己样样占有，其实，很多东西看看就好。请以“好物未必占有”为题，写一篇议论文