2023年海北州事业单位面试真题及解析（626日考生回忆版）

2023年海北州事业单位面试真题及解析（6.26日考生忆版）2023年6月26日海北州事业单位面试真题及解析（考生回忆版）第一题：1.胡适曾说〃这个世界聪明人太多，肯下笨功夫的人太少，所以成功者只是少数人。〃没有胜利可以唾手可得,没有成功可以轻而易举。钱钟书也曾有言〃越是聪明人，越要懂得想笨办法〃。对此你怎么看?【圣仕教育参考解析】当今社会有很多人，做什么都希望〃当时放盐当时威〃，能快速看到效果，最终往往适得其反.一事无成。其实，没有什么事情是一蹴而就的，做任何事情都需要沉淀和积累。笨功夫并不是无用功，如果从最基础的“笨功夫”开始慢慢积累，终有一天会积聚成为大能量，真正做到“天下之至拙，能胜天下之至巧”。学习方面，欲速则不达。凡事都要讲究循序渐进，有了量变才会有质变，如果快速完成某件事，其效果不一定好，学习是个积累的过程，不可急于求成，否则会适得其反。如果我们学习知识时急于求成，一天看很多内容，结果一知半解，第二天就差不多忘光了。还有在知识付费平台上听课，一听就好多节课，结果是左耳进右耳出，学完之后也没有应用到实际工作和生活中，学了和没学一样，没有把知识转化为生产力，反而浪费时间、精力。业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。清末重臣曾国藩一生“尚诚尚拙”，他克服自己生性愚钝的方法，就是一个字一一勤。笨拙的人不懂取巧，遇到问题只有加倍研磨，才能不留遗弊。相反，有些自诩聪明的人总希望自己做什么都能立竿见影，两天没有结果就要放弃，但却不知道，无论做什么事，在成功前都是艰难且乏味的。只有不因困难畏缩，不因挫折放弃，不因辛苦犹疑，"笨功夫'才可练成真本事。越是优秀的人，越是知道这世间没有任何捷径可走。唯有不断穿山越岭，涉险过河，一步一个脚印踏实走好，才可能把别人远远甩在身后。因此，身在职场的我们，不能怕下笨功夫，要尽最大努力在本职岗位上追求卓越，时刻秉持将简单的事做到极致的信念，不懈怠、不冒进、不浮躁，不自满于合格，不怠惰于优秀。精进不止、忘我投入，把“手中活”练成“撒手铜"，将“笨功夫"化为“真功夫"。相信我们的坚持，终将验证量变到质变的力量。第二题：2、单位要组织工作人员开展业务培训，有100人参加，培训周期一共为三天。培训地点、时间都已确定，你会从哪几个方面组织这次培训工作？【圣仕教育参考解析】业务培训有助于提升单位员工的业务素养，为之后工作效率和质量的提升打下坚实的基础，所以此次培训意义重大，如果由我来组织我会从三个方面来开首先是训前的准备工作要扎实。一是抽调各部门业务骨干承担此次培训的主讲与助培工作，培训前就各部门日常业务难题、新兴业务掌握情况等进行调研统计与分析，将其作为培训的主攻方向，并与各部门骨干商议培训的具体内容，确定好培训的具体形式。来因为时间、地点和人数已经确定，所以会提前与会议室管理人员沟通确认场地使用时间，与酒店或招待所沟通人员食宿，并及时将培训的内容等相关安排与各部门负责人进行反馈，尽快确认各部门参训具体人员名单，待名单确认后会及时下发通知并最终确认人员参训情况。三是及时布置会场，调试设备，摆放桌牌，打印会议资料，安排人员拍摄等，做好训前的各项准备工作。其次是训中管控要到位。一是要有专门的人员统计考勤，维持参训纪律，及时收集培训I作业，做好后勤服务等工作。二是具体的培训跟进，第一天以理论形式进行授课，主要讲解日常工作疑难杂症、新业务操作注意事项以及具体的应对方式等，第二天则利用模拟实操等方式就理论内容进行巩,第三天组织培训拟实操等方式就理论内容进行巩,第三天组织培训I考核，考核以理论加实操两种方式进行，晚上则组织部门聚餐活动，增进团队凝聚力。最后是训后总结不可少。除了就培训I经费等进行核算报销、将培训成绩与各部门负责人反馈对接之外，还会向参训人员发放电子问卷，了解培训意见和建议，争取为下次培训提供有力参考。第三题：3、单位让老同事带你下基层，老同事经常安排你去，而他自己很少去，但是你不了解基层情况，你应该怎么办?【圣仕教育参考解析】〃人在事上练，刀在石上磨”，青年人在工作中难免会有压力，基层是培养干部的"中转站”和〃连心桥”，我们要以正确的“姿势”面对压力，在基层磨练中成长成才。首先，我会端正自己的态度。作为新员工，需要多服从老同事的安排，少一些质疑，多一些思考。明确老同事安排我下基层的深意，是要通过让我多下基层，了解基层实情。其次，要学会主动思考.主动作为。老同事〃以老带新”也需要我提前具备基础能力。我会通过自主下基层，自主走访群众，提升与群众的沟通能力；通过学习，去了解乡村振兴的新政新策；通过走动，去了解政策的落实,践行。同时，要在下基层中做好探索总结。提升能力只是下基层的一部分，更重要的还是需要通过这几次的走动，去作简单的调研与分析，总结出自己遇到的难点与重点，比如：与群众沟通中发现的政策解读问题，特色产业推进中的阻力。再次，带着问题向老同事请教。告知他基层调研中发现的难题，提出自己的想法，询问老同事的建议。并借此机会恳求老同事带自己前往基层，以实践演绎教学的方式给我传授基层经验。我相信，通过这种方式，既能尽可能的不占用老同