人教版小学四年级音乐甘洒热血写春秋-课件

人教版小学四年级音乐甘洒热血写春秋-课件1甘洒热血写春秋现代京剧《智取威虎山》选段甘洒热血写春秋请同学们听一首现代京剧唱段，并思考：这个唱段中的人物属于哪个行当？这个唱段的演唱的速度、力度分别具有怎样的特点？这个唱段表现了怎样的情感？请同学们听一首现代京剧唱段，并思考：这个唱段中的人物属于哪个甘洒热血写春秋

京剧选段《甘洒热血写春秋》选自现代京剧《智取威虎山》。此唱段属于老生行当的唱腔，西皮快二六。该选段1/4拍，节奏紧凑，速度较快。甘洒热血写春秋京剧选段《甘洒热血写春秋》选自现代《智取威虎山》的由来

国共内战时期，整个东北除了长春、沈阳、锦州外，都被共产党的解放军所控制。但山中仍有部分和共产党对抗的武装力量，解放军遂派出小股力量进行剿匪。亲身参与了剿匪斗争的曲波撰写了小说《林海雪原》。1958年，上海京剧院根据《林海雪原》中“智取威虎山”的一段故事并参考同名话剧改编，并于1958年夏由上海剧院首创。

《智取威虎山》的由来国共内战

《智取威虎山》故事情节大意：解放战争后期，解放军某团参谋长少剑波率小分队进剿盘踞于威虎山的座山雕匪帮。威虎山地势险恶，侦察排长杨子荣主动请命乔扮土匪胡彪，以献联络图为名打入匪窟。在百鸡宴前夕，智胜滦平、计送情报，最后与参谋长率领的小分队里应外合，全歼匪众。

唱段表现了侦察排长杨子荣胆大心细、足智多谋的形象，以及他不畏艰险勇于献身的大无畏的英雄气概。作品介绍《智取威虎山》故事情节大意：解放战争后期，解放军某团请同学们再次聆听《甘洒热血写春秋》唱段，并思考：现代京剧与传统京剧有什么不同？请同学们再次聆听《甘洒热血写春秋》唱段，并思考：现代京剧与传歌曲部分

整个选段分为两部分。第一部分中一字多音的京剧唱腔比比皆是。如：“日”“志”“未”“显”等。每一句话的起拍都在弱拍，落拍都在强拍，唱腔咬字归韵也很到位，色彩明朗。第二部分运用长托腔。如“秋”，演唱铿锵有力，流畅自如。歌曲部分整个选段分为两部分。第一部分中一波浪音：请同学们坐好，身体保持正直，伸出右手，手心朝下，做波浪的动作，用“

”和“

”做母音进行练习。螺旋音：请同学们伸出右手，指尖朝下，做螺旋上升的动作，跟着老师一起练习“

……”、“

……”。请同学们跟随老师学习京剧的两条发声练习。波浪音：请同学们跟随老师学习京剧的两条发声练习。请同学们边听音乐边击拍，熟悉板式。请同学们边听音乐边击拍，熟悉板式。请同学们跟着老师击拍读唱词，注意第一、二乐句均为板后起读。请同学们跟着老师击拍读唱词，注意第一、二乐句均为板后起读。请同学们跟着老师分句学唱，注意咬字归韵，以及最后一个字的拖腔。请同学们跟着老师分句学唱，注意咬字归韵，以及最后一个字的拖腔请同学们想一想：京剧的演唱与我们平时的唱歌有什么不同？请同学们想一想：京剧的演唱与我们平时的唱歌有什么不同？请同学们打着板式完整演唱，做到字正腔圆，唱出京剧的韵味。请同学们打着板式完整演唱，做到字正腔圆，唱出京剧的韵味。请同学们为唱腔设计力度变化并演唱。请同学们为唱腔设计力度变化并演唱。请同学们随老师学做生的身段动作，并边唱边表演。请同学们