一下汉字溯源

汉字溯源识字5形声字。从言,其行像张口说话，表示用言语问是什么人。隹(zhuī)表声，隹是短尾鸟，表示谁是短促的问词。本义是什么人。本文：什么人。组词：谁个谁说谁知shuí谁誰形声。从心,白声。怕就是怖,“怕”是中古的新字。本义:畏惧。本文：恐惧组词：害怕怕人可怕怕

pà形声。从足,艮(gèn)声。本义:足后为跟本文：随在后面，紧接着。组词:跟从跟进跟班gēn跟会意字，篆书从水，表示水的温度较低；京声，京指人工筑成的高丘，通常高处较凉。楷书，从两点水（冰），寒冷之意更加明显。本义:稍冷，微寒。本文：温度低。组词：凉风凉气凉水liánɡ凉会意字。金文、小篆从日、从重。表示在白天称物体的重量。楷书从旦、从里表示白天丈量土地长度。本义:用量器计算容积或长度本文：容纳的限度。组词：力量气量数量liànɡ量会意。小篆字形,从冃(mào),从取。本义:冒犯夺取。本文：极，无比的。组词：最好最美最近zuì最18.四个太阳园形声字。口表意，表示围起来；袁表声，袁指衣长貌，果园往往较大而有长意。简体字从口、元声，元有大义，表示园较大。本义是种植蔬菜、瓜果、树木的地方。组词：园林、公园、家园、校园、庄园因会意字。像人（大）躺在席子（口）上，因是茵的本字。本义是席子。引申为根据、凭借。组词：因为、因此、原因、前因后果为会意字。甲、金文形体像手牵象以助劳。简体字从力、从二点，表示做事要尽力并有着力点。本义是做、干。组词：作为、因为、认为、舍己为人脸

形声字。从月（肉），表示两颊上部的肌肤；佥声。声旁简化。本指两颊上部颧骨部分。引申指整个面部。组词：脸皮、笑脸、变脸、愁眉苦脸阳会意字。从阜（山坡），从（太阳）表示向阳的山坡。简体字从左耳旁（阜），从日（太阳）。本义是山的南面，水的北面。组词：阳光、夕阳、朝阳、向阳光会意字。其形像火在人上，表示光明。本义是光明。组词：光明、时光、眼光、发扬光大19.乌鸦喝水可造字解说造字法：会意《说文解字》：可，肯。字形采用“口、丂”会义，“丂”也是声旁。所有与可相关的字，都采用“可”作边旁。石造字解说造字法：会意《说文解字》：石，山上的石头。好像石头在山崖之下；囗，是石块的象形。所有与石相关的字，都采用“石”作边旁。

办造字解说造字法：会意《说文解字》：辦，全力以赴去做。字形采用“力”作边旁，“辡”是声旁。

法造字法：会意造字解说找造字法：会意从手（扌）,从戈(古代的一种兵器)。本义:寻找。本文：寻觅。组词:找还找事寻找许造字解说造字法：会意《说文解字》：许，听从、采纳。字形采用“言”作边旁，采用“午”作声旁。

20.司马光至，甲骨文*表示回到家中，倒在床上休息。“至”的“回家”本义消失后，金文再加（人）另造“到”代替。造字本义：抵达家中，倒卧休息。篆文误将“人”

写成“刀”。“到”的“回抵家中”本义消失后，篆文再加“人”另造“倒”代替。到

本

字“别”

别，甲骨文（屠刀）（骨头），造字本义：解剖，剔骨。篆文把甲骨文的骨骼形状写成，像是人的整体骨架。当“别”的“解剖剔骨”本义消失后，篆文再加“手”另造“捌”代替。隶书将篆文的写成“另”。

合并字“彆”

彆，是形声字，“敝”是声旁，“弓”是形旁，表示与弓有关，造字本义：用弓末两端的反曲部分将弓弦勾住。

别那，篆文（冉，悠缓）

（邑，村寨），造字本义：生活悠缓、安宁的边远地带。隶书将篆文的“冉”写成；将篆文的“邑”写成“双耳旁”。正体楷书将隶书的写成；俗体楷书则将正体楷书的简化成。

那

都，金文（----“逆”*

的误写，表示外敌侵入）（囗，城门）（邑，城邑），造字本义：有关卡、城门把守的大城市。隶书将篆文的“邑”写成“双耳旁”。

都吓

形声字。口表意，其形像张开的口，表示开口威吓人；赫（hè）表声，赫有发怒、威吓的意思。简体字从口、下声。本义是吓唬。组词：吓倒吓死惊吓丩，既是声旁也是形旁，即“纠”，勒索。叫，篆文（口，喊）（丩，即“纠”），造字本义：强令，口头威胁，宣战。隶书将篆文的写成。“叫”是口头威胁、强令；“唤”是通过对方呼叫第三方。

叫21.称象会意字。甲骨文从鱼、从二，表示两条鱼。本义是两条鱼。引申义为两次或第二次。组词：再见、再会、再生象形字。甲骨文、金文形体像一头象。本义是大象。组词：大象对象假象会意字。从人（亻）、从象（相似），象兼表声，表示比照人物做成的图形。本义是比照人物做成的图形。组词：好像画像肖像会意字。从人（亻），表示人做事；从故，故有原因义，人做某件事总有一定的原因。本义是从事某种工作或活动。组词：做工做主定做形声字——会意字。金文左部像手举火把，召表声，兼表夜晚召集人需火把照耀。篆隶楷从火（灬），从昭（光明），昭兼表声，指用火来照亮。本义是照射。组词：照亮照顾照明会意字。从黑、从占，表示被黑点所占。简体字从灬（火）、从占，表示烟火会一点一点熏黑物体。本义是黑点。本课意思是一起一落的动作。组词：雨点点心早点识字6会义字造字本义：水边极细微的石粒。意义非常细碎的石粒：沙鸥（文学上指栖息岸边沙地的鸥一类的水鸟）。沙子。沙石。风沙。沙尘。沙漠。像沙的东西：沙糖。豆沙。沙瓤。声音不清脆不响亮：沙哑。姓。沙滩本课取本义。造字法：会义造字本义：水之母，比喻河流的发源地，即陆地上的大湖或大池。

意义：靠近大陆，比洋小的水域：海洋海域海拔海岸海誓山盟五湖四海。

用于湖泊名称：青海中南海

容量大的器皿，巨大的：海碗夸下海口。

喻数量多的人、事物像海的：人山人海火海。

漫无目标地：海骂海找。

海鸥：本课取本义。造字法：会义造字本义：古人用原木高架在在沟壑或溪流上通道。意义架在水上或空中便于通行的建筑物：桥梁。桥墩。桥头堡。形状如桥梁的：心脏搭桥手术。

古同“乔”：高。

古同“矫”：正，整。

姓。石桥本课取本义。造字法：象形。造字本义：温带或热带禾本科植物，空心，有结，长笋。意义常绿多年生植物，春日生笋，茎有很多节，中间是空的，质地坚硬，种类很多。可制器物，又可做建筑材料：竹编（用竹篾编制的工艺品）。竹刻。指竹制管乐器：金石丝竹。

中国古代乐器八音之一。姓。翠竹本课取本义。会意字。本义:古代打仗主要靠车战,驻扎时,用战车围起来形成营垒,以防敌人袭击。意义武装部队：军威军服行军军功军犬军令状异军突起溃不成军。

军队的编制单位，是“师”的上一级。

泛指有组织的集体：劳动大军。军舰本课取本义。造字法：会义造字本义：田园里开瓣萌发的作物。

意义初生的植物或没有秀穗的庄稼：幼苗。苗子（亦喻继承某种事业的接班人）。苗而不秀（只长苗而不秀穗，喻本身条件虽好，但没有成就）。

形状像苗的：火苗儿。

某些初生的饲养的动物：鱼苗。

能使机体产生免疫力的微生物制剂：疫苗。卡介苗。

中国少数民族，主要分布于贵州、湖南、云南、四川、湖北等省和广西壮族自治区：苗族。苗绣。

姓。秧苗本课取本义。22.吃水不忘挖井人井象形字。金文字形,外象井口,中间一点表示井里有水。本义:水井本义，名词：人工开凿的提取地下水的地面水坑。

井灌

井架井栏井绳

井口井孔

井然

井水

井冈山

井底之蛙

古井

水井

②名词：人口聚集的自然村邑。

市井乡井

背井离乡

③名词：方形或洞状的东西。

井盖井位

井喷

井田

井田制

井井有条井然有序

油井乡乡，与国都相距遥远之邑，是百姓开荒封建之乡，由乡官啬夫分别管理。国都四周划分成六个乡，由六个乡官管理。字形采用“”作边旁，采用“皀”作声旁①本义，动词：两人面对面坐着进餐。

本义消失

②动词：对着某个方向。

义项由“向”代替。（乡师而哭）

③名词：思念的游子脸朝着的地方，家园所在地。乡愁乡恋乡念

乡井乡里

乡亲

乡情乡思

乡曲乡音

/

回乡怀乡思乡

家乡

背井离乡

④名词：城郊外的区域，泛指农村。

乡僻

乡间乡下

乡土

乡巴老

城乡

上山下乡

⑤名词：县与村之间的行政区单位。

乡村乡镇

乡绅

乡试

面①本义，名词：脸庞。

面颊面孔面庞面皮面色面子

面巾面纸

面具面纱

面貌面容

面目面相

面盆

面前

面善

面生面熟

面首

面塑

面红耳赤面黄肌瘦

面面相觑

背面当面

会面见面照面

脸面颜面

人面桃花

面，颜前也。——《说文》

②动词：正视，脸朝着。

面壁面世

面对面临

面山而居

面向世界，面向未来

直面

③副词：脸对脸地，不回避当事人地。

面谈面议

④名词：外表。

面额面值

面料

面砖

版面

⑤名词：边，方向，层次。

北面东面南面西面

反面负面正面

方面

后面前面

片面全面

上面下面右面左面

⑥量词：用于片状的物体。

一面鼓一面镜一面旗

⑦本义，名词：麦粉。

面包面粉面条面团

面点面食

面坊面店

生面熟面

打面和面

⑧名词：麦粉制品。

面馆

面糊面皮面汤

粗面细面线面

拉面销面

烧面煮面

快熟面

象形。甲骨文字形,里面是“目”字,外面表示面庞。“面”,在古代指人的整个面部。“脸”是魏晋时期才出现,而且只指两颊的上部,唐宋口语中才开始用同“面”本义:脸

忘形声字：亡，既是声旁也是形旁，表示不存在、消失。忘，金文（亡，消失）（心，记忆），造字本义：从记忆中消失，不记得。篆文承续晚期金文字形。隶书将篆文的“心”写成。净心为“慧”*，无心为“忘”。组词：忘本忘我

忘性忘形

忘掉忘记忘却

忘怀忘情

忘年交

忘恩负义

健忘

遗忘

想形声字：相，既是声旁也是形旁，表示登高远眺。想，篆文（相，远眺）（心，思念），造字本义：怀念或憧憬远方。隶书将篆文的“心”写成。自虑为“思”*

；念他为“想”。《说文解字》：想，因期望得到而思念。字形采用“心”作边旁，采用“相”作声旁。①本义，动词：怀念或憧憬远方。

想家

想念

想要想望

想死

想头

想得美

梦想幻想

朝思暮想

②动词：思考，思虑。

想必

想来

想法

想见想象

想办法

想不到想不开想不通

想方设法

想入非非

猜想思想

畅想

狂想妄想

胡思乱想冥思苦想

③名词：意念，点子。

感想断想理想

奇思妙想

念：形声字念，金文（朝下的“口”，表示低吟）（心，表示惦记），造字本义：心中有所忆，口中有所吟。篆文承续金文字形。隶书将篆文的“心”写成。字形采用“心”作边旁，采用“今”作声旁。①本义，动词：因惦记于心而自言自语，怀想。

念旧念物念乡

念念不忘

惦念怀念

②名词：意向，思绪。

念头

概念观念理念信念意念

邪念杂念

一念之差

③动词：诵读。

念叨

念佛念经念书念信

念珠

念报纸念口诀

念念有词

④动词：学习，攻读。

念大学

念中学

23.王二小王wáng

甲骨文金文小篆楷体

象形字。王字的甲骨文为斧钺之形，斧钺为礼器，象征王者之权威。本义:天子、君主本文中是姓的意思。组词：大王、老王、国王cóng

从会意。甲骨文字形,象二人相从形。本义:随行,跟随。本文：依顺。组词：顺从、

小篆楷体biān

边形声。从辵(chuò),臱(mián)声。本义:山崖的边缘。本文：方面。组词：一边、边防、身边

小篆楷体zhè

这形声。从辵(chuò),言声。本义:迎。本文：代词，此，指较近的时间、地点或事物，与“那”相对

组词：这时候、这里、这样

小篆楷体jìn

进会意。甲骨文字形,上面是“隹”,象小鸟形,下面是“止”(趾)。鸟脚只能前进不能后退,故用以表示前进。本义:前进,与“退”相对。本文：入，往里去。组词：带进了、进去、进见小篆

楷体dào

道形声。从辵(chuò),首声。本义:供行走的道路。本文：路，方向，途径。组词：知道、道路、道理

金文小篆楷体24.画家乡贝贝，象形字，早期甲骨文

像水生甲壳动物的外形。这种软体水生动物的外壳因其美观、经久、难得（古中原离湖海水域远），被古人视为珍奇，后来发展为原始货币。金文

承续甲骨文字形。楷书

字形中保存的甲壳上的两道花纹。

后简化成。

《说文解字》：贝，海洋中带介壳的软体小动物。此种小动物在陆地上叫“猋”，在水中叫“蜬”。字形象贝壳的形状。古昔时代人们以贝壳为通货手段，而将龟壳当作珍宝，到了周代才有作为通货手段的泉币，到了秦代则废止了贝壳的通货功能，而流行以钱币通货。所有与贝相关的字，都采用“贝”作边旁。

①本义，名词：有石灰质硬壳的水生软体动物。

贝类

/

干贝鲜贝

海贝

②名词：水生软体动物的漂亮硬壳。

贝串

贝雕

贝壳

/

宝贝玉贝珍贝

③名词：货币。

引申线索：分类词汇：原会意字。金文、小篆形体像泉水从崖洞里流出来。隶、楷书从厂、从白、从小，表示崖洞中流出洁净的细流。本义是水源、源泉。此义现写作源。引申为最初的、开始的。

《説文解字》：厵，水泉本也。从泉出厂下。原，篆文从泉。

①本义，名词：涌泉的石穴，水源。

本义由“源”代替。

②形容词：在时空上起始的，本来的：原本原初原来③形容词：自然的，未加工的：原件原料

原矿④动词：回溯，推究，理解：原谅

情有可原

⑤副词：超始地，本来：原生原有原装原生

⑥本义，名词：平坦开阔的地域：原野

草原高原男会意字。从田（农田），从力（木制的耕地农具耒），本义是男子在田间劳动耕作。《説文解字》：男，丈夫也。从田，从力。言男用力於田也。凡男之屬皆从男。

爱会意字。金文形体像人捧着心表示爱。篆书从夂（到来），隶、楷书从爫（抓住）从冖（覆盖）从心，从夂（到来），表示来到并占据人心头的对人或事物的深厚感情。简体字从爫，从冖，从友表示占据心头的亲善之情。字义：1.对人或事物有深厚的感情：爱国爱戴心爱2.喜好：爱干净3.容易：爱哭爱笑4.爱护：爱惜珍爱虾会意兼形声。虫表意，表示虾是一种形体不大的动物；叚表声，叚是瑕的省文，表示蛤蟆背上黑色的斑点如瑕。简化字从虫下声，表示形状似虫，生活在水下的节肢动物。本义是蛤蟆，假借指软甲壳节肢动物。《説文解字》：蝦，蝦蟆也。从虫，叚聲。

组词：草虾龙虾虾米虾酱跑形声字。足表意，包声。本义就是兽用足刨地，引申指奔跑。字义：1.奔跑，迅速前进：跑步跑车飞跑2.逃走：逃跑3.为某种事物奔忙：跑材料跑买卖4.漏出：跑油跑电跑气25.快乐的节日吹chuī【释义】会意。像人跪着张着口对准一件东西在吹气。本意是合拢嘴唇用力出气。泛指空气流动。欠：表示人张着口。【组词】吹风、吹打、吹拂、吹奏、吹牛我会写地dì【释义】会意。地也是土。课文中做助词dè用。【组词】地球、地道、地方、地基、阵地我会写快kuaì【释义】形声。形旁：忄。声旁：夬。快：本义指心里高兴。心里高兴动作就迅速。有引申为迅速。【组词】快速、快捷、快慢、快车、愉快我会写乐lè【释义】形象。像在木架上陈设着乐器。本义指乐器，又指音乐。在课文中，读作乐(lè)，指高兴、喜悦。【组词】乐观、乐趣、乐意、乐园、娱乐我会写老lǎo【释义】象形。老，像一个拄着拐杖、头发很长的老人。又指年纪大。【组词】老师、老人、老伴、老实、元老我会写师shī【释义】象形。像高高悬挂在旗杆上的旗子，前面有两根飘带。本义指军队。后指学习的榜样或传授知识的人。【组词】师生、师徒、师傅、师长、讲师我会写识字7短造字法：会意造字本义：形容词，箭射得不远。（本义消失）

课文字义：形容词，空间距离小。

组词：

短波

短程短路短途

短处

短小

取长补短

对造字法：会意造字本义：动词，两军示威僵持，临战抗衡。

课文字义：动词，两相比较，检查是否符合。

组词：

对簿对证对质

对比

对表

对光

对照

冷造字法：形声造字本义：形容词，高山涧水结冰，气温偏寒。

课文字义：形容词，缺乏热情的，缺少关注的。

组词：

冷场冷门

冷淡冷酷

冷寂冷落

冷箭冷枪冷战

冷眼

冷言冷语

淡造字法：形声造字本义：形容词，不冷不热，中和。（本义消失）课文字义：形容词，简单、平常的，不强烈的。

组词：淡泊淡漠

淡化淡然

淡妆

淡季淡月

淡泊明志淡然处之

冷淡

粗茶淡饭

热造字法：会意造字本义：动词，引火给食物加温。课文字义：形容词，激动的，强烈的。

组词：

热忱热诚

热烈热切

热情热心

热土

情造字法：形声造字本义：名词，痴心，美意。课文字义：名词，痴心，美意。

组词：情结情丝

情网情缘

情不自禁

热情温情

情投意合

26.小白兔和小灰兔lā

拉

造字法：会义

造字解说：拉，篆文（手，扶，持）（立，站直）造字本义：父母扶着婴儿的身子，教孩子感受重心，学习站立。隶书将篆文的“手”简写成，失去五指形象，将篆文的“立”写成。古人称扶持婴儿、教孩子站立为“拉”，称拽着婴儿的小手、教孩子举足学步为“扯”。分类词汇：①本义，动词：父母扶持婴儿，教孩子站立行走。拉扯

②动词：牵引，带领，组织。拉练

拉拢

拉客

③动词：抓紧并拖动，扯动。拉长拉倒拉开拉平拉伸

拉架

④动词：排泄。拉肚子

拉屎拉尿

吃喝拉撒bǎ

把

造字法：会义

造字解说：巴，既是声旁也是形旁，表示一动不动。把，篆文（手，操持）（巴，一动不动）造字本义：牢牢地操持、控制。隶书将篆文的“手”简写成，失去五指形象。分类词汇：①本义，动词：牢牢地抓住。

把持把牢把守把握

把关把门

②名词：抓手的部分。

把柄把子

车把门把手把

花把梨把

③量词：根，件，一手所抓的量。

一把刀

一把泥土

一把钥匙

④约数词：用在数量词后面，表示不确定。

百把人

丈把高

⑤介词：拿，用，以，将。

把花养好

把时光荒废了

注：“把”作为小物件的抓手部分时念bà

gěi

给

造字法：会义造字解说：给，金文（糸，丝、绸）（合，“盒”的省略，礼盒）造字本义：将礼盒用红绸系扎敬献。篆文承续金文字形。隶书将篆文的“糸”写成。分类词汇①本义，动词：将礼盒用红绸系扎敬献gěi。

本义只见于古文

②动词：奉献，提供，付予gěi

/

jǐ。

给予

自给自足

③介词：替，为，向，对，把，被（口语）gěi

。

给补上

给忘了

给他送礼

给花灌水

huó

活

造字法：会义

造字解说聒，既是声旁也是形旁，表示话多噪耳。活，篆文（水流）（即“聒”，噪声扰人）造字本义：比喻山间“哗哗”流淌的溪水，滔滔不绝地发言。篆文异体字省去“耳”。隶书

将

写成，比喻“饶舌”的水流不断发出声音。隶书将篆文的写成

。分类词汇①本义，动词：溪水滔滔不绝地发出“哗哗”响声。本义消失。

②形容词：生动的，有弹性的，有生机的。

活版活页活字

活宝活佛

活结活扣

活塞活络

活泼活跃

活力活血

活期

③动词：生存。活口活路活命活气生活养活

④名词：生计，工作。(口语)活计

粗活细活

农活

全家一起过活

⑤副词：确实，完全地。活该活像

活脱脱

⑥副词：在不死状态下，生生地。活逮活捉

活检活卖

活埋活吞

活活

活见鬼活受罪

活生生

活蹦乱跳

活灵活现zhòng

种

造字法：会义

造字解说重，既是声旁也是形旁，背负一梱东西。篆文（庄稼）（背负重物），表示背着一梱庄稼。造字本义：农耕，培植并收获庄稼。分类词汇①本义，本义:播种；散布。动词：农耕，培植并收获庄稼zhòng。

种地种田

种麦子

种瓜得瓜，种豆得豆

播种

②名词：庄稼的子粒，幼苗zhǒng。

种豆

种仁种子

稻种

③名词：遗传、繁衍的本源zhǒng。

种畜种蛋种禽种鱼

种群种姓种族

传种配种

没种有种

④名词：类别zhǒng。

种差

种类

白种黑种

同种异种

⑤量词：类的数量zhǒng。

各种

两种人

另一种人

chī

吃

造字法：会义（《汉字简化方案》中“吃”合并“喫”）造字解说：

本

字“吃”

吃，古陶（气息）（口，说话）造字本义：呼吸不通畅，言语受阻，结巴。篆文写成左右结构。隶书将篆文的“气”省去一横，写成“乞”，表示呼吸不畅。

分类词汇：①本义，动词：呼吸不通畅，言语受阻，结巴。

口吃

②本义，动词：咬，嚼，进食。

吃醋吃饱

吃喝

吃相

吃白饭

吃不开吃得开

吃不准

通吃

③动词：吸收，消耗。

吃力

吃水

吃紧吃透

④动词：承受，遭受，挨。

吃惊吃亏

吃不消吃得消⑤动词：享受，依赖。

吃香

吃回扣

吃老本

1.形声。从口，乞声。本义：口吃，结巴）同本义27.两只小狮子练形声字。纟表意，篆书形体像一束丝，表示将生丝煮熟；柬表声，柬有选择义，表示煮丝须分别挑选翻腾，免过熟或不熟。練简化为练。本义是把生丝煮熟。组词：练习苦练训练习会意字--象形字。甲骨文像鸟的羽翼和太阳，表示鸟在空中练习飞翔。篆书从羽、从白，表示鸟白天习飞。習简化为习（像一片羽毛）。本义是鸟反复练飞。引申指学习。组词：预习自习学习练习苦形声字。艸（艹）表意，篆书形体像草本植物，古表声。本义是苦菜。泛指苦味。组词：苦瓜苦心辛苦吃苦学会意字。甲骨文像双手摆布算筹形，表示学习计算。金文加门（表示处在蒙昧中）和子（像孩子），表示孩童学习算术。本义是学习。组词：学历学问学习小学非会意字。像翅膀分张，表示相背、违背。本义是违背。组词：非常是非无非常形声字。巾表意，表示与布有关，常指布裙；尚（shànɡ）表音，尚有添加的意思，表示常是穿外面的下裙。本义是下身穿的裙子。引申为一般、普通。组词：常年常见非常正常28.小伙伴问基本字义◎有不知道或不明白的事请人解答：询～。～答。～题。～鼎（指图谋夺取政权）。～津。质～。过～。◎为表关切而询问：慰～。～候。～长～短。◎审讯，追究：审～。～案。唯你是～。◎管，干预：概不过～。◎向某人或某方面要东西：我～他借几本书。◎姓氏。目前在陕西及内蒙地带有分布。组词：问题提问问话问答伴bàn（形声字，从单人旁，半声）基本字义1.同在一起而能互助的人：伙～。～侣。2.陪同：～随。陪～。～和（hè）。～舞。～奏。～读（古代官名，中国宋代有南北院伴读，负责宗室子弟的教学，辽、金至明代，皆为亲王府官）。组词：伴奏、伴读、伴唱、伴侣共29.手捧空花盆的孩子分fēn【释义】会意。表示用刀去劈开一根木棍，即分开的意思。后又借指货币单位。【组词】分配、分别、分辨、分裂、分工要yào【释义】会意。女孩子希望获得东西，所以有希望得到的意思。要的本义指“腰”。【组词】要领、要害、要紧、主要、重要没méi【释义】会意。殳：古代的一种兵器。把殳扔进水里，看不见了。【组词】没有、没完、没用、没羞、没关系位wèi【释义】会意。人站立的地方。本义指位置，又作量词，含有尊敬的意思。【组词】位置、座位、单位、席位、方位孩hái【释义】形声。形旁：子。声旁：亥。孩：小孩子。【组词】孩子、孩提、孩童、男孩、女孩选xuǎn【释义】形声：形旁：辶。声旁：先。选：走路时要挑好路走。是挑、选择的意思。【组词】选举、选择、选用、选手、选拔识字8北，甲骨文像两个人朝相反方向站立。造字本义：相逆反，相违背。本义：动词：相逆反，相违背。

本义由“背”代替。

文中义：名词：面南时背对的方向。

组词：北边

北部北方北面

北南，早期甲骨文（绳结）（钟鼓），像绳子系着钟鼓的样子。晚期甲骨文为使早期甲骨文中的鼓形区别于“凡”，加两横写成。造字本义：流行于闽越一带的地方打击乐器。

本义，名词：古代闽越一带的打击乐器。

文中义：名词：闽越之于中原的