文明与礼仪主题班会教案

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文明与礼仪主题班会教案1

一、活动目的：

1、通过本次活动课，使同学认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2、通过活动使学校里呈现出一派祥和的气氛，处处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。

3、培育同学从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

二、活动预备：

1、收集有关学校礼仪的歌曲

2、文明礼仪朗诵等。

三、活动重点：

通过活动盼望同学能把学校礼仪的一些规范运用到生活学习中。

四、活动过程：

(一)活动导入

或许你可能天生是一位公主。但是你需要经过学习方可成为一位女士。——英国女王致孙女

说明：文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。

尽管我们已经是中同学了，尽管我们每一个人都觉得我们是社会中的文明人。然而，一些不文明，不和谐的现象却还是在我们身边时有发生。

(同学争论，主持人发表看法。)

主持人1：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应当懂得课堂上的文明礼仪，学到很多有关文明礼仪的知识。

主持人2：那么，到底怎样才算是讲文明，重礼仪呢?

主持人1：我可是听说我们班的同学有很多在课上和课下的不文明行为。

(二)查找不文明现象

1;任意丢掉生活垃圾：饭菜乱扔、食品袋满地都是等等。

2;口中蹦出的字眼(脏话)与自己年龄身份形成了极大的反差。

3：自习课时任意走动、我行我素。

4：上课东张西望、窃窃私语，无视老师的警告。

5：课下或路上见到老师不打招呼。

6：同学间产生摩擦就打架斗殴

7：垃圾桶就在旁边，可是任意扔垃圾的人还是大有人在。这也是一种视而不见的现象。等等;

可能看到这现象大家都不生疏，当我们与人相处的时候，总埋怨别人的“不拘小节”，而我们需要某些东西的时候，往往自己又懒得去理睬那些“小节”了。为了班级的良好形象，同学们的身体健康，每个人都有不可推卸的责任。我们许多同学把文化知识的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的同学具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。

同学们，播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一个品行;播下一个品行，便收获一份胜利。我们要把文明放在心里的一个重要位置，时时刻刻与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。

(三)朗诵

文明的`同学，肯定是爱学习的人。他总是对知识充斥渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

文明的同学，肯定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊敬自己，自己首先要尊敬别人，由于尊敬他人与尊敬自己同样重要。

文明的同学，肯定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护学校环境，不会随意买零食吃，由于他懂得随意买零食既糜费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，由于他懂得环境是大家的环境，把美妙留给他人和自己。

文明的同学，肯定是爱惜公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、糜费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，实时报告。

文明的同学，肯定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。

文明的同学，肯定是一个有爱心和责任感的人。他会敬爱师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的哺育，感恩老师的教育……

(四)请班主任总结：感谢各位同学的积极参加，在这里我真心盼望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是转变不了的，但只要你有转变的决心，相信你会胜利的。当然要转变这种学校不文明现象，光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。

(五)倡议

请在座的每一位同学记住：人生因文明而精彩，学校因你、我的文明而文明。

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀向往，我们充斥，我们追求成长和长大，然而，不要忘却让我们亲近文明，表现文明，实践文明。

青春的脚步如行云流水，青春的岁月需文明的滋养。让我们在成长中文明，在文明中成长让我们把握生命中的每一天，向和谐学校的彼岸前行，向漂亮文明的明天前进!

五、活动反思

无论同学在班会活动上受到多大教育，心情如何激昂，假如不把这些教育效果落实到日常学习和生活中来，这些效果便不能巩固下来。任何班会活动的效果的发挥都不会仅限于课堂活动进行的过程中，一次胜利的主题班会活动，同学受到的影响可能会持续很长时间，甚至会让我们的年轻一代终身受益。这就提示我们要非常重视巩固教育效果、这一环节，要留意最大限度地发挥班会活动的后效。

文明与礼仪主题班会教案2

一、活动目的：

1、通过活动，了解日常礼仪常识，文明举止。

2、在详细行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

3、引导同学做一个讲文明、有礼貌的.孩子。

二、活动预备：

1、学习《学校生行为规范》

2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌、故事。

3、对同学中不讲礼貌利益的现象进行观测和调查，了解同学的现状进行分项教育〔不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼〕

4、明确主持人

5、预备文明竞猜题

三、活动过程：

1、宣布活动主题。

2、报告人数。

3、出旗、唱队歌。

4、中队活动经过。

〔一〕主持人开场白：

〔二〕文明竞猜

〔三〕表演唱《歌声与微笑》

〔四〕争做文明礼仪学校生，学习《学校生守那么》

〔五〕讲故事《讲礼貌的小动物》

5、辅导员讲话。

6、呼号。

7、退旗。

8、宣布活动结束。

文明与礼仪主题班会教案3

主题：文明与礼仪

一、引入

1.问候与介绍自己

2.引入主题，介绍本次班会的目的和意义

二、文明的意义

1.文明的定义和内涵

2.文明的重要性

3.文明的表现形式

三、礼仪的意义

1.礼仪的定义和内涵

2.礼仪的重要性

3.礼仪的表现形式

四、文明与礼仪的关系

1.文明与礼仪的联系和区分

2.文明与礼仪的相互促进

3.文明与礼仪的重要性

五、学习文明与礼仪的方法

1.观测身边的人和事，学习他们的好习惯和行为

2.阅读相关的书籍和资料，了解文明和礼仪的知识

3.参与相关的培训和活动，提高文明和礼仪的`素养

六、总结

1.强调文明和礼仪的重要性

2.鼓舞同学们从自身做起，从小事做起，积极培育文明和礼仪的好习惯

七、结束

1.感谢同学们的参加和支持

2.盼望同学们能够在今后的学习和生活中，不断提高自己的文明和礼仪素养

文明与礼仪主题班会教案4

一、活动目标：

通过本次主题班会，使同学认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要留意文明礼仪，培育同学从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个合格的中同学！

二、活动内容：

活动内容分三大块——“查找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

三、活动方式：

讲故事、知识问答、争论沟通、图片展示、诗歌朗读、宣誓等

四：活动过程：

〔一〕查找礼仪

一、出示照片：《学校不文明现象》

其实还不止这些不良行为，大家的眼睛是雪亮的，大家想想学校里还有哪些不良行为?

【叫同学思索，并提问3—5个同学】

二、请看视频《高一〔2〕班的不文明行为》。

这些同学，你们的不良行为，是有损我们班级的形象的.，甚至可能很影响到别人的安全！相信通过这次曝光之后，这些行为在我们班中声销迹灭！

其实每个同学都会存在一些不良行为，只有你找出才有可能今后进行改正，同学们，请你们想想我还存在哪些不良行为呢？或者你还看到谁还有不良行为？

三、【我的行为我指出：请几个同学谈谈】

虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是学校离仍旧到处朝气蓬勃，同学们努力学习，发奋向上，瞧，有一群小诗人来了

四、诗朗诵《我是文明的中同学》。

〔二〕学习礼仪

一、[介绍中同学的常用礼仪]

1〕《知识竞赛》的环节，第1题：遇到学校不认识的来宾，你如何打招呼？

第2题：文明礼貌用语都有哪些？〔见面说：“早上好”“您好！”赔礼说：“对不起！：“请谅解！”致谢说：“感谢！””给您添麻烦了！”……〕

第3题：家里来客人了，你是怎样招呼的？:

第4题:文明行为都有那些?(爱惜环境,你丢我捡;遵守秩序,你好我学……)

第5题:同学之间应当如何文明相处?答案:尊敬他人,听他人说,替他人想,帮他人做: