云南省昆明师范专科学校附属中学2022-2023学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

昆明师专附中2022—2023学年2月期末考试语文试题（全卷四个大题，共25个小题，共8页：总分值100分，考试用时150分钟）注意事项：1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷上作答无效。2.考试结束后，请将答题卡交回。一、语文知识积累（1-7题，共20分）阅读下列片段，请根据要求完成各题我不是个画家，但撷（xié）取美的片刻，是我的心愿。我不是个作家，但纪录每一次的感动，是我的_______。仔细想想，生活的本身即是书，即是画。也许前一刻，我们是阅书观画的读者，而下一刻，却又变成书中主角、画中人物了。更有可能，我们同时既是读者又是主角。每个日子，都是内容不同的一本书，风格炯异的一幅画。只是我们的脚步太匆忙了，常常忘记去读它，欣赏它，随意地浏（liú）览过去，便断言生活是一味地今日抄袭（xí）昨日，只是公式化的衣食住行罢了。阅读，不仅是认识符号而已，更要_____符号所传递的内涵；而观画，也不只是五彩缤纷的调配，细细想来，画中原是有画。我是个小人物，只希望自己别那么匆促，希望能够静下来，__________地把生活一本一幅慢慢地看，用我的心细细品尝。并把愉美的刹（shà）那，感动的心情，___________，勤劳不倦地做成生活之细笔。于是，处处美丽。（摘自《水问▪生活细笔》简媜）1.文中注音不正确的一项是（）A.撷（xié） B.浏（liú） C.袭（xí） D.刹（shà）2.文中加点词语有错别字的一项是（）A.炯异 B.欣赏 C.内涵 D.五彩缤纷3.文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（）A.爱好明白诚诚实实一五一十B.习惯懂得老老实实一字一句C.习惯明白老老实实一五一十D.爱好懂得诚诚实实一字一句4.下列各句中没有语病的一项是（）A.神舟十三号航天员们生动展示了空间站工作生活场景和人体运动、液体表面张力等科学原理。B.国家出台“双减”政策，目的是旨在让孩子们健康发展，先“成人”再“成才”。C.我们从容应对百年变局和世纪疫情，奋力完成改革发展艰巨任务，实现“十四五”良好开局。D.园林部门在第一时间对济南出现过的每一处“加拿大一枝黄花”进行处理和辨别。【答案】1.D2.A3.B4.C【解析】【1题详解】本题考查字音。D．刹（shà）——（chà）；故选D。【2题详解】本题考查字形。A．炯异——迥异；故选A。【3题详解】本题考查成语和熟语运用。爱好：意思为喜爱，对某种事物具有浓厚兴趣并积极参加；习惯：意思是经过不断实践而逐渐适应，也指在一定条件下完成某项活动的需要或自动化的行为模式。结合语境，应选“爱好”；明白：清楚；懂得：了解，知道。谓了解其事或其意。句中强调知晓“符号所传递的内涵”，所以选“懂得”；诚诚实实：内心与言行一致，不虚假真诚；老老实实：①诚实，规矩；②实在，实际。句中强调本分守己，所以选择“老老实实”；一字一句：形容人说话清楚从容；一五一十：比喻原原本本如实地叙述出来。结合语境，选择“一字一句”；故选B。【4题详解】本题考查病句辨析与修改。A．搭配不当，应将“原理”改为“现象”；B．句式杂糅，应将“目的是”和“旨在”任删去一个；D．语序不当，应将“处理”和“辨别”互换位置；故选C。5.依次填入下面一段文字模线处的语句，衔接最恰当的一项是()生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，____________________。①这样才能感受到生命的无限魅力②所以，我们不能任梦想流失③也不会因人的成败得失而停滞④而应努力提高自身素质，增强自身能力A.②④③① B.③②④① C.③④①② D.②①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查语言运用的连贯性以及考查语感水平和思维能力。在解答时要抓住关键词。③“也不会因”和所给句子中“它不会因”衔接紧密，故应紧随其后，放在首位；②“所以”和前面两个“因”构成因果关系，故②放于③后；④和②构成明显转折关系，故④置于②后；①“这样“是对前面语句的总结，故置于最后。据此顺序为：③②④①。故选B。6.下列关于文化常识、文学常识表述有误的一项是（）A.元末明初小说家罗贯中的著作《三国演义》以东汉末年到西晋建立期间的社会历史为背景，反映了东汉末年及三国时期政治腐败、生灵涂炭、农民起义、诸侯割据的社会现实。B.古人席地而坐，离席站立称为“避席”，此举表示敬意；古人口中的“舍弟”一般是对他人弟弟的尊称。C.《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作。在《刘姥姥进大观园》一文中，作者通过雅与俗、庄与谐的对比，营造出强烈的喜剧效果。D.雨果和莫泊桑都是19世纪法国最有影响力的大作家，代表作分别有《悲惨世界》和《我的叔叔于勒》。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学文化常识识记。B.为了表示对对方的尊敬和自己的谦逊，都要离开坐席而伏于地，这种做法便叫做避席；“舍弟”是对他人称自己弟弟的谦称；故选B。7.请在横线上填写相应的句子。（1）____________________，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（2）____________________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（3）爱上层楼，____________________。（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）（4）但愿人长久，___________________。（苏轼《水调歌头》）（5）古代诗文中的亭台楼阁，往往寄托着作者的情思。黄鹤楼蕴蓄着崔颢黄昏时临江远眺的乡愁：“__________________，_________________？”；咸阳城东楼留存着许浑因时移世迁而对历史的感慨：______________，______________（许浑《咸阳城东楼》）。【答案】①.秋草独寻人去后②.春蚕到死丝方尽

③.为赋新词强说愁④.千里共婵娟⑤.日暮乡关何处是⑥.烟波江上使人愁⑦.行人莫问当年事⑧.故国东来渭水流【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：蚕、赋、婵娟、渭。二、综合性学习（8-11题，共8分）（一）学习与探究8.下图是中国青年志愿者标志，请写出构图要素和寓意。【答案】示例：构图要素：青年志愿者标志的整体构图为“心”的造型，同时也是英语“青年”的第一个字母Y，图案中央既是手，也是鸽子的造型，与红色的背景构成爱心图案。寓意：中国青年志愿者要向社会上需要帮助的人奉献爱心，为创建和谐和平的世界而努力。【解析】【详解】本题考查图文转换。中国青年志愿者标志是在广泛征集、严格筛选的基础上，由中央工艺美术学院教师陈磊设计的。标志的整体构图为“心”的造型，又是英文“青年”的第一个字母“Y”，红色。图案中央是手的造型，也是鸽子的造型，白色。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，表达“爱心献社会，真情暖人心”的志愿者主题，为创建和谐和平的世界而努力。9.下面是某中学面向全体学生进行的“是否愿意参加青年志愿者”的调查问卷的统计表，请根据表中内容写出你的发现。年级特别愿意愿意不愿意高一78%12.8%9.2%高二66%21.6%12.4%高三54%22.1%13.9%发现一：_______________________________________________发现二：_______________________________________________【答案】①.发现一：某中学愿意参加青年志愿者的学生占绝大多数（或：某中学不愿意参加青年志愿者的学生占比很小）；②.发现二：某中学特别愿意参加青年志愿者的学生随着年级的升高而降低（或：某中学不愿意参加青年志愿者的学生随着年级的升高而升高）。【解析】【详解】本题考查图表转换。首先横向来看占比大小，高一、高二、高三中都是“特别愿意”的占比最高，“愿意”“不愿意”的占比较少，其中“不愿意”的占比最少；据此可知，某中学愿意参加青年志愿者的学生占绝大多数（或：某中学不愿意参加青年志愿者的学生占比很小）；再纵向来看，高一“特别愿意”占比78%，高二占比66%，高三占比54%，据此可知某中学特别愿意参加青年志愿者的学生随着年级的升高而降低；根据高一“不愿意”占比9.2%，高二占比12.4%，高三占比13.9%，据此可知某中学不愿意参加青年志愿者的学生随着年级的升高而升高。（二）名著阅读（10题，2分）10.《水浒传》成功塑造一大批鲜活的人物形象。即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质。如鲁智深和李逵同样是鲁莽，但也不相同，请结合相关情节试做简要分析。【答案】示例：鲁智深：脾气火爆，性格粗鲁但是粗中有细，在拳打镇关西中三拳打死镇关西却说他诈死，自己趁机远走他乡。李逵：脾气火爆，性格粗鲁，头脑简单直爽率真。李逵一怒之下打死了殷天锡，导致柴进被捕入狱。【解析】【详解】本题考查名著人物形象分析。鲁智深虽然为人鲁莽，但是他粗中有细，而李逵此人就只是鲁莽。鲁智深看似野蛮粗犷，可是在大事面前很冷静，而李逵容易意气用事。鲁智深非常同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，在倾听完金氏父女的控诉后，主动向金氏父女赠送银两，亲自保护他们逃离虎口；等到金家父女逃离虎口后，他才来到镇关西肉铺前激怒郑屠，让其对自己动手，最终为民除害，这些表现了他扶危济困、嫉恶如仇、粗中有细的优秀品质。有人冒充宋江强抢民女，李逵不问青红皂白，一气之下砍了杏黄大旗，这表现了他的粗鲁和见义勇为；江州劫法场，李逵挥舞着大斧，把无辜的百姓都给砍了。打祝家庄，扈家本来已经归顺了，李逵又乱砍乱杀了扈家全家。粗蛮表现可见一斑。（三）书法鉴赏（11题，2分）11.“结体扁平匀称，形态舒展超逸，神采飞动秀美”，是对下列哪幅书法作品的评价？（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【详解】本题考查书法字体识别、鉴赏。根据平时对各书法字体特点的掌握可知，“结体扁平匀称，形态舒展超逸，神采飞动秀美”是汉隶的最突出特征。A．楷书；B．隶书；C．楷书；D．草书；故选B。三、阅读（12—24题，共32分）（一）诗歌赏析12.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。全诗表达了诗人怎样的情感？试做简要分析【答案】要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”“沉舟”“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀。【解析】【详解】本题考查学生对古诗情感的理解能力。结合古诗背景可知，这首诗作于唐敬宗宝历二年，刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡写此诗作答。诗中诗人以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”“沉舟”“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”表现出诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀，表现了诗人的坚定信念和乐观精神，同时又暗含哲理，表明新事物必将取代旧事物。（二）（共10分）阅读下面两个语段，完成下面小题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】修既治滁之明年①，夏，始饮滁水而甘，问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾②而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为丰乐亭，而与滁人往游其间。修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸③其民乐其岁物之丰成，而喜与子游也。因为本④其山川，道⑤。其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。（选自欧阳修《丰乐亭记》）【注释】①明年：第二年。②顾：向四周看。③幸：庆幸。④因为本：于是就根据。⑤道：称道。13.翻译下面加点词语的含义：（1）峰回路转：（2）醉翁之意不在酒：（3）修既治滁之明年：（4）四时之景：14.用现代汉语翻译下面两个句子。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。15.选出下面对甲、乙两段相关内容分析正确的一项（）A.甲段中“环滁皆山也”从大处着笔，简练而形象地写出了滁州的地理特征。B.甲、乙两段中“名之者”“山水之乐……修之来此”的三个“之”的用法相同。C.甲、乙两段均写到了“四时之景”，但各自描绘的景物特征有比较大的差异。D.甲、乙两段所表达的主旨大相径庭。16.结合乙段的具体内容，说说欧阳修取名“丰乐亭”的深刻用意。【答案】13.（1）曲折，回环（2）意趣，情趣（3）治理（4）四季14.（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在喝酒上。（2）喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。15.A16.参考：寄情山水情趣，与民同乐的思想。岁物丰成的祝愿，风俗之美的赞扬，无事之时的珍惜。【解析】【分析】【13题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯。回：曲折，回环；（2）句意：醉翁的情趣不在于喝酒。意：意趣，情趣；（3）句意：我担任滁州太守后的第二年。治：治理；（4）句意：四季的风光。四时：四季。【14题详解】本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）得：领会；寓：寄托；（2）乐：喜欢；僻：僻静；事简：政事简单；安闲：安恬闲适。15题详解】本题考查文言文内容理解。B．“名之者”“山水之乐”中的“之”为结构助词，可译为“的”；“修之来此”中的“之”无实义，可不译；C．甲文表现“四时之景”的句子是第一段“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者（野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出）”；乙文表现“四时之景”的句子是第二段“掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀（春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美）”展现的都是滁州之地四季草木天气之“可爱”（不同），描绘的景物特征没有较大差异；D．两文都通过对滁州美景的的描绘，表现了作者寄情山水的情趣；“表达的主旨大相径庭”表述有误；故选A。【16题详解】本题考查文言文内容理解。根据【乙】文第二段中的“乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲（我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适）”可知，作者喜欢这里的僻静、政事简单、风俗安恬闲适；“既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉（在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉）”“而喜与子游也”等语句可知，作者喜欢与士人、百姓共赏自然美景，体现了作者寄情山水、与民同乐的情趣，无事时的欢愉；“又幸其民乐其岁物之丰成（那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴）”可知，此句表现了作者对五谷丰登的祝愿；“其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者（叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐）”可知，此地展现了风俗之美；可见“丰乐亭”的美好不仅是此地自然环境美好，这里的人、事更是作者所喜的。【点睛】【甲】译文：环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。【乙】译文：我担任滁州太守后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜。于是向滁州人询问泉水的发源地，就在距离滁州城南面一百步的近处。它的上面是丰山，高耸地矗立着；下面是深谷，幽暗地潜藏着；中间有一股清泉，水势汹涌，向上涌出。我上下左右地看，很爱这里的风景。因此，我就叫人疏通泉水，凿开石头，拓出空地，造了一座亭子，于是我和滁州人在这美景中往来游乐。我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四季的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。（三）（共8分）阅读《自尊》一文，回答下列小题。自尊①说到自尊，人们往往想到的是人的自我尊重，这自然是不错的。但是，最近看到几位大师逸闻，方知道，自尊是在尊重别人中实现的。②钱学森家里的炊事员曾经说，钱老每次下楼吃饭，都穿得整整齐齐，从来不穿拖鞋、背心。这是看得起咱、尊重咱。钱老儿子钱永刚听了炊事员的话后，也学了父亲的样子，每逢去餐厅吃饭，都穿戴整齐，他也要做尊重他人的人。③国学大师陈寅恪晚年已有眼疾，在岭南大学居住的两层楼房的一楼给学生上课。当时选修他课程的不过五六人，陈先生绝不因选课学生多少影响他的讲课。夏天，他身着便装与助手一起在楼下工作，每当学生到家里听课，他都要自己拄杖扶梯缓步上楼改换夏布长衫，然后才下来上课。看着老师摸索着下楼的身姿，学生们感动不已，为师的高大，在他们心中已然耸立。④当前，在社会中，一些人关注更多的是自我尊重。他们目中无人，装模作样，虚伪失真，故作姿态，这种看似自我尊重的过分表达，表现出的却正是不尊重别人的自我膨胀，是没有自信的无意识流露。⑤与这些人相反，有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。他们被剥夺了所有表达自尊的手段后，唯一可以表现的，就是穿戴整齐地向这个世界告别。傅雷先生在“文革”时被抄家后，所有家具贴上封条，他太太到朋友家借了干净衣服，夫妇两人穿了整洁的衣服上吊自尽了。整洁的衣着成了他们表达对这个世界和对周围人尊重的最后方式。⑥由此可见，在生活中，你保持着对人的谦恭，人们便在你的谦恭中读出涵养和文明，心中会由衷地尊敬着你。（选自《钱江晚报》有删改）17.写出本文的中心论点。18.本文运用了____________和____________的论证方法。19.第⑤段中傅雷先生事例，能不能与第②段钱学森和第③段陈寅恪的事例颠倒顺序？请说明理由。20.读完本文，请结合自己的一次经历，谈谈你对“自尊”的理解。【答案】17.自尊是在尊重别人中实现的。18.举例论证、道理论证（正反对比论证或对比论证）。19.不能，因为三个事例之间呈递进关系，具有一定的逻辑顺序，傅雷先生的例子能够证明“有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。”这一观点，是对论点的进一步证明。20.示例一：在考试中，我拒绝了抄袭答案的诱惑，这就是坚守诚信，是自尊的表现。示例二：在学习中，我成绩优秀，能力突出，被同学嫉妒了，我能主动与他沟通，解除矛盾，我在尊重他人的过程中实现了自尊。示例三：自习课上，老师误以为我与同学说话，严厉地批评了我。当时我没有顶撞老师，课下与老师沟通。我在尊重老师的同时赢得了老师对我的尊重。【解析】【17题详解】本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点，论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。本文的题目是“自尊”，所以中心论点必然与“自尊”密切相关，根据首尾段和文章内容，可以明确，文章第一段中有中心论点“自尊是在尊重别人中实现的”。【18题详解】本题考查辨析论证方法。熟练掌握常用的论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证；因为文章举了钱老的例子，是举例论证的方法，“与这些人相反”可以看出上下文形成了对比，是对比论证。【19题详解】本题考查的是文章的论证思路。需要分析第⑤段与第②③段的内容，然后解他们之间的关系，结合事例答出对论点的作用，分析解答即可。第②段钱学森的事例、第③段陈寅恪的事例、第⑤段中傅雷先生的事例是递进关系，第⑤段傅雷先生的例子证明了第⑤段首句“有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。”这一观点，进一步证明了中心论点“自尊是在尊重别人中实现的”的进一步证明。所以不能颠倒顺序。【20题详解】本题属于开放性试题，根据对文章的理解，再结合自己的经历，能够体现自我尊重和尊重他人任意一个角度，言之成理即可得分。（四）（共11分）阅读下列的选文，完成各题。父亲的光①那应该是一个很特别的冬天，父亲突然回来了，并且天天都在家里，与我们一起吃饭，一起说话。用现在的话来说，我突然变成了非留守儿童。②但是这种情况的变化并没有像我预想的那样为家里带来欢喜，相反家里却总是笼罩在不可言说的压抑气氛里。那个时候，乡镇企业大批倒闭，父亲所在的石灰厂也垮了。企业红火的时候，应该是他人生最光辉的时候。如今回来了，他成了一名普通的农民，心情郁闷到了极点。父亲又大病一场，恰好那个时候，奶奶从梯子上摔了下来，摔得很重，经抢救才保住了性命。还有弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，在省城大医院里动了手术，差点瞎了。③这突如其来的一系列打击，让整个家庭笼罩在巨大的阴影当中。家里一下子没了经济来源，生活变得拮据起来。这种变故让我们茫然不知所措，我们兄弟几个每天都是小心翼翼的。④直到有一天下午，我放学回家，还没进家门就听到父亲与母亲那熟悉的谈笑声，这声音非常悦耳。⑤我一进门，父亲就拉我过去，这让我有点受宠若惊，他指着地上一堆莲藕给我看，那些莲藕还没有洗净，被黑色的淤泥包裹着。父亲去挖湖藕了。家乡有许多湖泊，野藕到处是，但是相对好挖的地方已经被人承包了起来，只有那些湖泥很深，相对贫瘠的地方可以任意挖。但要挖起来也是相当费力，若肯出力，掀开一大片湖泥，在一米多深的地方，还是能够挖到一些野生的莲藕的。⑥父亲开始早出晚归，等我们的作业做完，母亲的饭也做好了，天色渐渐暗下来的时候，父亲就挑着一担藕回来了。在清点藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到秤杆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字，他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。⑦许久，我们都不知道父亲挖藕的地方，更不知道他是先将冰块敲碎，弄干湖里的水，再用工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一会儿就看不到人影了。没过几天，父亲就直不起腰来了，后来就开始贴膏药，后背贴满了，再后来就吃止痛片。⑧在弄清楚了父亲挖藕的地点后，每个周末的中午就由我给父亲送饭菜和酒。第一次给他送饭的时候，我差点哭了。一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望到黑茫茫的一片，我大声地喊“爸爸”，一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。沿着湖堤来回地跑，不停地呼喊，北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急万分，怕饭菜很快凉了，更害怕在严寒的冬天里会有更可怕的事情发生，我不敢想下去，一边“哇哇”地哭起来，一边冲进了湖里的淤泥里。沿着风干了的湖泥，我爬上了一个干枯的泥堆，四下张望。⑨我突然看见在几百米的地方，有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来，内心一下子振奋起来，快步地朝那个方向跑去，一双鞋都深陷到淤泥里，差一点儿滚进了挖藕挖的深坑里。⑩我多么希望父亲就在那里，哪怕他是睡着了，或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传到那个泥坑的时候，从里面钻出来一个人影，那就是父亲，是他，他正在张望。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼泪。父亲打开饭盒，要我坐下，问：“你是怎么找到我的？”我没有跟他说我是如何慌张，如何艰难地找到他，只是说：“这边有一丝亮光。”父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个矿灯。⑪那一年冬天，父亲挖了六十五天藕，一天都没有间断过，挖到了过年的费用，挖到了来年的学费，同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾。⑫这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲在中年遭遇到了许多不幸，他像一盏灯一样，在我们没有方向的时候，教会我们怎么去做。21.文中随着父亲的情况变化，“我”的心情也发生变化。通读全文，根据提示完成表格。父亲的情况我的心情父亲失业，家庭突遭变故①②振奋、喜悦在寒冬和黑暗里寻找（或：找不到）父亲焦虑、害怕找到父亲并把饭送给父亲放下心来22.品味语言，回答下面问题。（1）结合语境，赏析第⑥段中加点词语。在清点藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到秤杆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字，他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。（2）从人物描写的角度，赏析第⑩段画线句。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼泪。23.结合文章内容，谈谈你对第谈谈你对第⑫段画线句段画线句“父亲在中年遭遇到了许多不幸，他像一盏灯一样，在我们没有方向的时候，教会我们怎么去做”的理解。24.结合全文，说说文章多次写到父亲挖藕地环境中的“寒风”与“黑暗”，请分析其在结构和主题方面的作用。【答案】21.①小心翼翼②父亲找到挖野生莲藕的工作。22.（1）“凑”是靠近（挨近、接近）的意思，生动形象地写出了辛苦劳累的父亲在清点藕的斤两的时，总会靠近称秆看斤两、记数字；体现出父亲对自己劳动成果的重视，表现出父亲收获的愉悦心情。（2）运用神态、动作描写，生动形象地写出了我终于找到父亲的激动（欣慰），也表现出我看见父亲在恶劣环境下艰辛劳动的心疼（辛酸），或表现了我对父亲的担忧、牵挂、关切。23.这句话是说父亲在中年遭遇工厂倒闭、自己和家人伤病等不幸，但父亲却挺了过来，他像一盏灯一样，照亮我们惶恐无助的生活，给我们希望，教会我们坚强不屈。运用比喻的修辞，把父亲比作一盏灯，生动形象地点明父亲对我的重要影响。表现了父亲面对人生困境，坚强不屈//坚韧顽强的精神，表达了我对父亲的赞美、敬重之情。总结全文，照应题目，点明中心，深化主旨。24.写出了挖藕地泥泞坑洼，寒风刺骨，阴冷黑暗，渲染了/突出了环境的恶劣凄清，结构上推动情节发展，为下文描写“父亲的光”做铺垫，表现出父亲的坚强不屈、吃苦耐劳的品质。也衬托我寻找父亲焦急的心情，表现我对父亲的担忧。【解析】【21题详解】本题考查内容概括。结合第③段中“这种变故让我们茫然不知所措，不知道以后的日子该怎么过，我们兄弟几个每天都是小心翼翼的”可知，①处“我”的心情是“小心翼翼”；结合第⑤段中“于是，失去工作的父亲干起了挖藕的营生，这相当于他临时给自己找的工作”可知，②处父亲的情况是“找到挖野生莲藕的工作”。【22题详解】本题考查词句赏析。（1）“凑到”是“接近”的意思，这是对父亲的动作描写，可以看出劳累了一天的父亲在计算劳动成果时的认真、细致，表现他非常在意和珍惜自己的劳动成果，结合下文中的“他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷”可知，这个词语表现了父亲通过辛苦的劳作获得丰厚的收获后，内心是愉悦、幸福、满足的。（2）“刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来”是对“我”的神态描写，“我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼泪”是对“我”的动作描写。“汹涌”原意是“（水）猛烈地向上涌或向前翻滚”，联系第⑧段中“更害怕在严寒的冬天里会有更可怕的事情发生，我不敢想下去”，第⑩段中“我多么希望父亲就在那里，哪怕他是睡着了，或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传到那个泥坑的时候，从里面钻出来一个人影，那就是父亲，是他，他正在张望”可知，这里的神态描写表现了“我”对父亲的担心以及突然看到父亲安然无恙后激动、惊喜的心情。“鞋子上的泥”，结合第⑧段中“一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥”可知，这里的泥表现了父亲工作环境的艰苦、恶劣，突出了父亲挖藕的不易，流露出“我”对父亲的担忧和心疼。【23题详解】本题考查语句理解“父亲在中年遭遇到了许多不幸”意思是父亲中年时期遭遇了种种家庭变故，从第②段中“父亲所在的石灰厂也垮了”“父亲又大病一场，恰好那个时候，奶奶从梯子上摔了下来，摔得很重，经抢救才保住了性命。还有弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，在省城大医院里动了手术，差点瞎了”可知，父亲遭遇了一系列打击，处境十分艰难。“他像一盏灯一样，在我们没有方向的时候，教会我们怎么去做”运用了比喻的修辞，把父亲比作一盏灯，在我们最惶恐、最无助的时候，父亲勇担责任，坚忍不拔，克服重重困难，勇敢地挺过难关。父亲那坚强不屈的精神如灯一样，照亮我们前行的道路，给全家带来了希望和力量，表现了“我”对父亲的感激、敬佩和赞美之情。这句话是点睛之笔，也是对全文的总结，概括了父亲不屈不挠的意志对我们的巨大影响，深化了主旨，同时“他像一盏灯一样”与题目“父亲的光”首尾呼应，使得文章的结构更加严谨。【24题详解】本题考查环境描写的作用。从主题方面来看，文章中多次写到父亲挖藕之地的“寒风”与“黑暗”，如第⑧段中“一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼”“寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥”“北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后”等句子，渲染了一种寒冷、凄凉的气氛，突出父亲挖藕的艰难，可就是这样恶劣的条件，父亲仍旧不怕艰苦地干下去，更能表现他的勤劳与坚强，表现了“我”对父亲的担忧、敬重和赞美之情。从结构上来看，对“黑暗”的描写推动了情节的发展，为第⑨段“我突然看见在几百米的地方，有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来，内心一下子振奋起来，快步地朝那个方向跑去”，第⑩段“父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个矿灯”写“我”找到父亲的情节做了铺垫，“父亲的光”给“我”带来了希望，情节衔接非常自然。四、写作（25题，40分）下面两道作文题，请任选一题作文。（40分）25.阅读下面文字，完成作文。有人说，大漠孤烟、长河落日、豪迈壮阔的边塞才是风景；有人说，千山横断、万壑并流、震撼激昂的山水才是风景；其实蓦然回首，身边的小桥流水、一笑一颦不也是风景吗？世界上并不缺风景，身边也处处有风景，所缺的只是一双灵动的双眸，一双善于捕捉一缕缕惊鸿之美的眼睛。请以“身边的风景”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①文中不能出现真实的人名、校名和地名；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③书写工整，卷面整洁。【答案】例文：身边的风景每当夜幕落下，城市里永远都是进行着紧张而又有序的节奏。人来来往往，似乎就像个机器似的，只为达成目的，不曾为身边的风景驻足过。春天，万物复苏；夏天，太阳高照；秋天，硕果累累；冬天，落叶纷纷。光阴似箭，转眼即逝。我漫步在这个城市，面对着即将来临的升学考试的压力，每天过着忙碌而又单调的生活，却不知夏天已然来临。路边，小贩的吆喝声，买主的砍价声，汽车的鸣笛声，在我耳旁响起。我站在一个路灯旁停下，旁边不知何时也出现了一个年轻女人。只见她蹲下身子，拍了拍手，手在空中停留着，而在她面前则是一个一岁半左右的孩子晃晃荡荡地向那个女人跑过去。可是，终究还是跑不稳，摔倒了，就“哇哇哇”的大哭起来。那女人并没有过去抱起孩子，而是不断地鼓励着那个孩子，说：“宝宝，加油，妈妈相信你一定行的，快点，到妈妈这来。”孩子见那个女人没有理他，就缓缓地站起来，有往前走。可是，不一会儿，又摔了。那女人还是接着鼓励着他。过了好久好久，那个孩子终于回到了那个女人的怀抱中。女人终于扬起了笑脸，拍了拍孩子身上的灰尘，抱起孩子，走了，只留下了一道背影。我掏出手机，拍下了这温馨的一面。看着这对母子，我想到我小时候，父母有何尝不是如此。世界很大，社会很黑，即使所有人都背叛了你，但总会有人在你身旁，那便是你的父母。从前，我从不愿驻足于身边的风景，只是匆匆一瞥罢了。现在，我却懂了。即使发生在别人身上的一些小事，却影射着你的过往，你的现在，甚至你的将来。我匆匆抬起脚步，往家里走，看到爸爸在哪里煮饭，妈妈也是在洗衣服，这温馨的家庭对我来说是何其的有幸啊！珍惜现在的每一分一秒吧！身边的风景，幸亏我看懂了你！【解析】【详解】本题考查全命题作文。采用了“引导语＋全命题”的形式。分析引导语：引导语创设情境，激发学生的写作欲望。从身边的自然美景写起，激发学生对于风景的关注与热爱。第二段点明了作文需要表现的主旨：身边处处有风景，只要关于发现，总能发现生活与人性之美。分析命题：“身边的”是对作文情境的限定。“风景”可以有两种理解，一是自然美景，大到名山大川，小到细草微虫，都有其美好之处。二是人性美景，人性的善良纯真，真情的温暖感人，都让