部编版小学语文二年级下册《口语交际：注意说话的语气》优秀课件_第1页
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文档简介

场景一：向同学借的书没有看完，想再多借几天。你准备怎么说呢？场景一：向同学借的书没有看完，想再多借几天。你准备怎你准备怎么说呢？场景二：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。你准备怎么说呢？场景二：最爱看的电视节目就要开始了，口语交际：注意说话的语气口语交际：注意说话的语气交际内容：注意说话的语气本次口语交际的内容是“注意说话的语气”，说话时使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。交际内容：注意说话的语气本次口语交际的内容是“注意说读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。我不是故意的！我不是故意的。阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下好吗？读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。我不是交际指导请问……？我能……吗？请你……好吗？……可以吗？注意语调，用商量的口气，注意多用礼貌用语。交际指导请问……？注意语调，用商量的口气，注意多用礼貌用语。说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要正视对方。请求的内容要说得清楚、明白。说话的语气不要太生硬，避免使用命令的语气。说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要正视对方。明明：你有墨水，正好借给我。小雨：真没礼貌！明明：你到底借不借。小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？明明：因为我……小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。明明：哼，我就知道你是个小气鬼。（结果小雨没有把墨水借给明明）案例明明：你有墨水，正好借给我。案例交流：为什么明明没有借到小雨的墨水？不礼貌；没有说清借东西的理由；别人不同意还强求；乱发脾气。交流：为什么明明没有借到小雨的墨水？不礼貌；假如你是明明，你会怎么向小雨开口？小雨，我的墨水忘记带了，可以借用你的墨水吗？谢谢！假如你是明明，你会怎么向小雨开口？小雨，我的墨水忘记部编版小学语文二年级下册《口语交际：注意说话的语气》优秀课件

主持人：同学们，与人交流是一门学问，同一句话，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。今天，我们就来表演几个说话的场景，相信同学们都会有所启发。主持人：同学们，与人交流是一门学问，同一句话，使用恰练一练练一练

萱萱：妈妈让我学钢琴，我想学画画，我会诚恳地跟妈妈说：“妈妈，我知道您想让我学钢琴是想培养我优雅的气质，可是我更想学画画，画画可以培养我的审美观念，请您答应我好吗？”萱萱：妈妈让我学钢琴，我想学画画，我会诚恳地跟妈妈说部编版小学语文二年级下册《口语交际：注意说话的语气》优秀课件

杨帆：上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说：“老师，对不起，我今天迟到是不对的，从明天开始我一定按时起床，绝不拖拉，不再迟到了。请您看我的行动吧！”杨帆：上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说：“部编版小学语文二年级下册《口语交际：注意说话的语气》优秀课件

蒙蒙：看到同学洗手后忘了关水龙头，我会立马帮他把水龙头关上，然后诚恳地对他说：“前几天我还看电视上报道了我国缺水地区的人们为了打一桶水，半夜起来排队，所以我们要节约用水哟！”蒙蒙：看到同学洗手后忘了关水龙头，我会立马帮他把水龙走进生活从日常生活

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