部编版五上语文全册课课练

.《白鹭》同步练习一、读拼音写词语jīngqiǎoshìyìbáihèjìngxiá（）（）（）（）gūdúēnhuìxiánqìyùnwèi（）（）（）（）二、组词框（）慧（）悠（）镜（）嫌（）眶（）惠（）怒（）境（）谦（）三、在正确的读音下画“”。画框（kuàngkuāng）镜匣（jiáxiá）蓑毛（suōshuāi）长喙（huìyuán）清澄（dèngchéng）铿锵（jiānkēng）四、判断对错，对的打√，错的打Ｘ。1.“框”的第六笔是“竖折”。（）2.“适宜”与“适合”是一对近义词。（）3.《白鹭》的作者是郭沫若。（）“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”意思就是“白鹭本身不是一首很优的歌”。（）五、句式练习1.白鹭是一首精巧的诗。改为感叹句：2.用“美中不足”说一句话。造句：3.改病句：福州的夏天是一个风景优美的地方。六、按课文内容填空1.这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是_________、_______________、_________________，从中我们可以感受到作者对白鹭的_________和______________之情。2.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了______________的手法，突出了白鹭_______________的特点。3.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了__________的修辞方法，表现出_________________________，表达出________________________________。4.《白鹭》是典型的结构，第一段和最后一段互相。2.《落花生》同步练习一、读拼音写词语bōzhòngjiāoshuǐfēnfùzhàyóu（）（）（）（）àimùtǐmiànshēnyèǎixiǎo（）（）（）（）二、组词纷（）幕（）浇（）榨（）播（）吩（）慕（）饶（）窄（）番（）三、在正确的读音下画“”。方便（biànpián）便宜（biànpián）播种（zhǒngzhòng）嫩绿（nènnèng）散去（sǎnsàn）散乱（sǎnsàn）四、判断对错，对的打√，错的打Ｘ。1.“榨”是左右结构，可以组成“榨油”“榨鸡”。（）2.“吩咐”与“嘱咐”不是一对近义词。（）3.《落花生》的作者是许地山。（）“空（kòng）地、便（biàn）利、品尝(cháng)”读音字形都没错。（）五、句式练习1.花生味道很美。花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话）2.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）3.父亲的话深深地印在我的心上。改为反问句：六、按课文内容填空1.这篇文章运用___________的手法，通过描写花生的_________、_________的特点，点明要做_________，不要做只讲_______而对别人没有好处的人。2.《落花生》的作者是，文中通过与对比、、，突出花生虽然外表不好看，但是。3.写出下列词语的近义词：开垦——居然——3.《桂花雨》同步练习一、读拼音写词语guìhuādǒngdégāobǐngcháyè（）（）（）（）wàipójìnpàoluókuāngjiūchán（）（）（）（）二、组词箩（）浸（）桂（）捡（）婆（）萝（）侵（）挂（）检（）娑（）三、在正确的读音下画“”。盛开（shèngchéng）盛满（shèngchéng）浸泡（jìnjìng）缠着（chánchàn）差不多（chāchà）差别（chāchà）四、判断对错，对的打√，错的打Ｘ。1.“姿态”与“姿势”，“担心”与“担忧”都是近义词。（）2.“桂花盛开，香飘十里。”这里没有夸张成分。（）3.《桂花雨》写了“摘桂花”“摇桂花”“捡桂花”。（）4.母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲的意思是——家乡的桂花比别的地方的桂花要香，因为，家乡的桂花品质好。（

）五、句式练习1.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）2.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）3.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点词语造句）六、按课文内容填空1.这篇文章以________为载体，通过描写摇桂花、思桂花，来表达作者_____________________。2.《桂花雨》的作者是______________。作者喜欢桂花，虽然桂花没有那样的姿态，可是桂花的香气太了。部编版五年级语文上册第一单元预习卷4.珍珠鸟五年班学号姓名一、给下面加点的字选择正确读音,打上“✓”。待着(dāidài)眼睑(jiǎnliǎn)垂蔓(mànwàn)似的(sìshì)颤动(chànzhàn)眸子(mòumōu)画框(kuāngkuàng)隐约(yǐngyǐn)二、写出下列词语的近义词。轻易——（

）

茂盛——（

）仍旧——（

）

立即——（

）信赖——（）干脆——（）三、把四字词补充完整，并选择其中一个说一句话。不动声（）神气十（）轻松自（）神清气（）大惊失（）柔声细（）造句：四、判断下列说法的对错,对的打“✓”,错的打“X”。1.“待”是多音字，“等待”和“待着”的“待”读音相同。(）2.“简易”和“简单”是一对近义词。(）3.珍珠鸟在我写作的时候啄我手指说明珍珠鸟含有恶意。()4.《珍珠鸟》的作者是冯骥才，《俗世奇人》也是他写的。()五、品读下面的句子,回答问题。1.这篇课文描写了鸟儿对人________的过程，其中包括了怕人、喜人、近人、爱人，最后与人完全融为一体的过程，作者不禁发出了_____________________这样的感慨。2.它好肥，整个身子好像____________。这是句，把比作。六、重点句段品析。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？1.用横线画出小家伙睡着后的样子。2.下列说法正确的一项是（）。A小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。B小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。部编版五上语文第二单元精读课5.搭石预习卷五（）班姓名一、读拼音写词语xùnqīlǎnduòwéidúpíngwěn()()()()pínghéngxiétiáowǎnqǐtuōxié()()()()二、用“”画出正确的读音。间隔（jiānjiàn）间断（jiānjiàn）平稳(wěnwěng)谴责(qiǎnyí)猛涨(zhàngzhǎng)人影绰绰(chuòchāo)三、辨字组词汛（）仿（）稳（）胁（）挽（）讯（）访（）隐（）协（）搀（）四、补充四字词，并解释带点的字的意思。协（）有序理（）当然理直气（）人（）绰绰四（）八稳相背而（）序：直：稳：五、句子练习1．前面的人突然停住。后面的人会掉进水里。（用关联词连成一句话）。2．人们走搭石的时候，走得快才容易维持平衡。（修改病句）。3．“紧走搭石慢过桥”这句俗语是有道理的。（改为反问句）。六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。1．“间隔”和“间断”的“间”读音一样。（）2．“平衡”与“平稳”是一对近义词。（）3．“汛”是左右结构，第四笔是横折弯钩。（）4．“上了年岁的人，看见有搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，在上面踏上几个来回，直到满足了才肯离开。”这句话没毛病。（）七、按课文内容填空。1．《搭石》从两方面体现了“美”：__________和__________。2．《搭石》的作者是，表现了家乡淳朴的民风。3．“嗒嗒的舌根音，像轻快的音乐。”这是句，把比作部编版五上语文第二单元精读课6将相和预习卷五（）班姓名一、读拼音写词语yǔnnuòdiǎnlǐdézuìdǎnqiè()()()()jùjuégòngxiànshìruòjùjué()()()()二、用“”画出正确的读音。抵御（xièyù）强逼（qiángqiǎng）勉强(qiángqiǎng)渑池(miǎnshéng)上卿(qīngqīn)怒发冲冠(guānguàn)三、辨字组词臣（）荆（）怯（）仪（）罪（）巨（）刑（）却（）议（）罚（）四、补充四字词，并解释带点的字的意思。无（）之宝完（）归赵负（）请罪同心（）力（）口不提（）发冲冠同归于（）顾（）大局完：负：冠：五、句子练习1．用“理直气壮”说一句话。2．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？”（改为转述句）。3．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）。六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。1．“间隔”和“间断”的“间”读音一样。（）2．“平衡”与“平稳”是一对近义词。（）3．“汛”是左右结构，第四笔是横折弯钩。（）4．“上了年岁的人，看见有搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，在上面踏上几个来回，直到满足了才肯离开。”这句话没毛病。（）七、按课文内容填空。1．《将相和》选自《》，作者是，文章讲了三个故事，分别是、、。读了《将相和》，我非常佩服蔺相如的____________、；也佩服廉颇的_______________。部编版五上语文第二单元精读课7.什么比猎豹的速度快预习卷五（）班姓名一、读拼音写词语guànjūnyuánquānfǔchōnghūxiào()()()()wèizhìhuǒjiànlièbàodāchéng()()()()二、用“”画出正确的读音。圈养（juànquān）喷气（pènpēn）香喷喷(pènpēn)游隼(sǔnjí)夺冠(guānguàn)浩瀚(hánhàn)三、辨字组词喷（）枚（）冠（）乘（）肃（）愤（）玫（）寇（）剩（）啸（）四、补充四字词，并解释带点的字的意思。亡羊补（）难以（）信置之不（）呼（）而过争分夺（）左顾右（）亡：置：顾：五、句子练习1．进入太空后，关掉发动机。火箭可以继续前进。（用关联词连成一句话）。2．听到这个消息，我久久不能宁静。（修改病句）。3．人和猎豹或鸵鸟赛跑，没有赢的希望。（改为反问句）。六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。1．“喷水”和“喷洒”的“喷”读音一样。（）2．“轻易”与“轻松”是一对近义词。（）3．“冠”是半包围结构，第二笔是横钩。（）4．“不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！”这里用了“作比较”的方法。（）七、按课文内容填空。1．《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用_________、__________的说明方法，介绍了________种事物的速度，告诉我们，在宇宙中，________________的速度更快。2．“看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。”这段话主要写，主要运用了、的说明方法。部编版五上语文第二单元精读课8.冀中的地道战预习卷五（）班姓名一、读拼音写词语qīnluèbǎolěiyǐnbìxiūzhù()()()()fángàifěnsuìxiǎnkēngguǎiwān()()()()二、用“”画出正确的读音。任丘（rènrén）吆喝（hēhè）拴牲口(shuānshuāng)岔道(chàchā)堡垒(lěiléi)孑口(jiézi)三、辨字组词访（）蔽（）侵（）堡（）惑（）妨（）敝（）浸（）煲（）陷（）四、补充四字词，并解释带点的字的意思。不计其（）不可（）数无穷无（）想方（）法莫名（）妙举世（）名计：名：举：五、句子练习1．敌人进了活道。敌人过不了关口。（用关联词连成一句话）。2．冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人。用关联词连成一句话：。3．人民的智慧是无穷无尽的。（改为反问句）。六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。1.地道战是为了粉碎敌人的扫荡而创造产生的。（）2.冀中地道战的特点有数量大、样式多、功能全、村村通。（）3.地道只能用来躲藏，无法进攻敌人。（）4．“妨碍”和“阻碍”时一组近义词。（）七、按课文填空1．作者介绍任丘的地道是按、、的顺序来具体介绍的。地道中的“洞”有五个特点：、、、、2．冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如：可以防备敌人的“火攻”；可以粉碎敌人的“毒气攻”；可以对付敌人的“水攻”。3．地道的作用一是；二是。4．《冀中的地道战》作者是。部编版五上语文第三单元精读课9.猎人海力布预习卷五（）班姓名一、读拼音写词语chòuxièbēngtāshìyándīngzhǔ()()()()huǎnghuàchíyángǎnjībānjiā()()()()二、用“”画出正确的读音。牺牲（shēngxìng）淹没（mòméi）镇定(zhènzhèng)避难(nànnán)倾斜（qīngqīn)狂风怒号(hàoháo)三、辨字组词嘱（）悔（）延（）誓（）塌（）瞩（）诲（）廷（）哲（）蹋（）四、补充四字词，并解释带点的字的意思。千真万（）（）天动地议（）纷纷迫不（）待后悔莫（）倾（）大雨迫：待：倾：五、句子练习1．嘴里含着那颗宝石。能听懂各种动物说的话。（用关联词连成一句话）。2．小白蛇再三吩咐海力布，无论动物们说了什么话，都不要对别人说。修改病句：。3．咱们这老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改为反问句）。六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。1.塌和蹋的读音相同，表达的意思不一样。（）2.海力布宁可牺牲自己，也要救乡亲们。（）3.海力布让乡亲们搬走是为了他自己能打更多的猎物。（）4．“感激”和“感动”不是近义词。（）七、按课文填空1．《猎人海力布》是故事，由整理。2．《猎人海力布》介绍了主人公__________，救________，得_________，劝________，最后变成_________的故事，从中，我们可以看出海力布是个_____________________的人。部编版五上语文第三单元精读课10.牛郎织女预习卷五（）班姓名一、读拼音写词语diēniángyóuyǒngwǎnxiájiéhūn()()()()áièwěituōchēliànghǎodǎi()()()()二、用“”画出正确的读音。瞌睡（kékē）牛虻（mángméng）筛选(shuāishāi)似的(sìshì)相处（chǔchù)落在后边(luòlà)三、辨字组词郎（）纱（）嫂（）罕（）趟（）朗（）沙（）搜（）牢（）躺（）四、补充四字词，并按要求写词语。自由自（）无（）无束（）开眼笑美中不（）成家（）业相依为（）写两个ABAC式的四字词：、写两个AABB式的四字词：、五、句子练习1．老牛对牛郎说：“这个好机会你可别错过了。”（改为转述句）。2．今天下午，我们认真讨论并听取了校长的工作报告。修改病句：。3．他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）。六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。1.“挨”是多音字，但“挨饿”与“挨家挨户”的“挨”读音一样。（）2.“嫂”字第七笔是“横折”。（）3.仙女们下凡间是经过王母娘娘同意的。（）4．“他向老师鞠躬，感谢老师多年对他的悉心教诲。”这句话没语病。（）七、按课文填空1．《牛郎织女》写了_______和_______的故事，表达了古代劳动人民对___________和__________的向往和追求。2．学习了《牛郎织女》，我们知道，牛郎是个___________________的人，织女是个______________的人。部编版五上语文第三单元略读课11.牛郎织女预习卷五（）班姓名一、读拼音写词语jiéjiǎnchéngfázìyòuměimǎn()()()()tàishānwěituōjǐnjíqīnmì()()()()二、用“”画出正确的读音。依偎（wèiwēi）玉簪（zhānzān）拗不过(àoniù)衰老(shuāisāi)咧嘴（lièliě)石缝(féngfèng)三、按要求写词语反义词：年轻——懒惰——浪费——近义词：容许——败坏——四、补充四字词，并按要求写词语。自由自（）无（）无束（）开眼笑美中不（）成家（）业相依为（）写两个ABAC式的四字词：、写两个AABB式的四字词：、五、句子练习1．天上富丽堂皇。天上没有自由。（用关联词连成一句话）。2．博物馆展出了两千多年前新出土的文物。修改病句：。3．《牛郎织女》是一个充满传奇色彩的民间故事。（改为反问句）。六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。1.王母娘娘很有同情心，给牛郎织女每年一次相见的机会。（）2.每年的七月七日，成群的麻雀会在天河上边搭一座桥。（）3.人们根据银河两侧的牵牛星和织女星创作出《牛郎织女》的故事。（）4．林杰的《乞巧》，秦观的《鹊桥仙》也跟牛郎织女有关。（）七、按课文填空1．这篇课文描写了_______和_______的幸福生活，体现了他们_______________，表达了古代劳动人民____________________________。2．学习了《牛郎织女》，我们知道，牛郎是个___________________的人，织女是个______________的人。部编版五上12.《古诗三首》同步预习卷一、读拼音写词语jìbàinǎiwēngyīshìhángzhōu()()()()bēiāijūshùxūnhēijǐhàinián()()()()二、形近字组词祭（）诗（）哀（）杭（）喑（）察（）恃（）衰（）抗（）暗（）三、给带点的字选择正确的解释。死去元知万事空。（）Ａ.银元Ｂ.以前Ｃ.本来２.但悲不见九州同。（）Ａ.相同Ｂ.同类Ｃ.统一３.九州生气恃风雷（）Ａ.依靠Ｂ.害怕Ｃ.欺压４.万马齐喑究可哀。（）Ａ.沉默Ｂ.鸣叫Ｃ.悲鸣四、判断下列说法，对的打√，错的打X。1.“万马齐喑”的“喑”是错别字，应该写成“暗”。（）2.“但悲不见九州同”中的“但”的意思是“但是”。（）3.“王师北定中原日”的“王师”指的是南宋王朝的军队。（）4.三首古诗的作者都是宋朝的。（）五、填空1.《示儿》这首诗的作者是______代诗人__________。这首诗通过________________________这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。2.《题临安邸》这首诗的作者是______代诗人__________。这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是____________________________。3.《己亥杂诗》的作者是______代诗人__________。从_______________________这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。六、默写《示儿》和《己亥杂诗》示儿（宋），。，。己亥杂诗（清），。，。部编版五上语文第四单元精读课13.少年中国说预习卷五（）班姓名一、读拼音写词语lǚxíngbiānjiāngqīngxièqiánlòng()()()()shìyàntāiértánghuángjiāngyù()()()()二、用“”画出正确的读音。深渊（yuānyān）鹰隼（jísǔn）似乎(sìshì)似的(qiǎnyí)鳞爪(zhǎozhuǎ)矞矞皇皇(yùjú)三、辨字组词替（）煌（）欧（）肃（）振（）潜（）惶（）鸥（）啸（）震（）四、补充四字词，并选择其中一个说一句话。来日方（）潜龙腾（）神采飞（）与国无（）富丽堂（）一泻千（）造句：五、用自己的话说说下列句子的意思。1．鹰隼试翼，风尘吸张。。2．天戴其苍，地履其黄。。3．干将发硎，有作其芒。。六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。1．“潜”字右下角是白字。（）2．“八荒”指的是八个方向。（）3．第一段的第二句话是排比句。（）4．《少年中国说》的作者是明代的梁启超。（）七、按课文内容填空。1．_________出生，其道大光。__________伏流，一泻汪洋。__________临渊，鳞爪飞扬。__________啸谷，百兽震惶。__________试翼，风尘翕张。2.这篇课文首先强调了少年的________，告诉我们，国家的强大要靠少年的强大，紧接着，作者用______、_______、______、______、_______、奇花、干将发硎等做比，告诉我们中国少年前途无量，少年中国前途无量。部编版五上语文第四单元精读课14.圆明园的毁灭预习卷五（）班姓名一、读拼音写词语huīhuángxiāohuǐhuǐmièdiàntáng()()()()jiànzhùmànyóubǎolǎnjìngjiè()()()()二、用“”画出正确的读音。估量（gǔgū）奉命（fèngfèn）笼罩(lǒnglòng)灯笼(lǒnglòng)武陵(línlíng)玲珑剔透(tìtī)三、辨字组词棱（）览（）镜（）辉（）宏（）陵（）贤（）境（）挥（）雄（）四、补充四字词，并解释带点的字的意思。举世（）名不可（）量（）星拱月奇珍（）宝美不胜收目不暇（）举：拱：暇：五、句子练习1.圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词连成一句话）。2.中国人口是世界上最多的国家。（修改病句）。3．圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（改为反问句）。六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。1.圆明园是皇家园林，它风景优美，令人流连忘返。（）2.圆明园由圆明园、万春园组成。（）3．“殿”是左右结构，第十一笔是横折弯钩。（）4．“仿照”和“模仿”不是近义词。（）七、按课文内容填空。1．《圆明园的毁灭》作者是，文章表达了作者对圆明园的美的______，对侵略者恶行的_________。2．圆明园由_______、___________、_______________三座园子组成，因此又称为_________________。这座园子于_________________（时间）被________焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。部编版五上语文第四单元15.小岛预习卷五（）班姓名一、读拼音写词语qǐshìhuáiyíchījīngmáodùn（）（）（）（）càidìníngshìlèngzhùbiāozhǔn（）（）（）（）二、用“”画出正确的读音。隐瞒（mánmái）地域（yùhuò）潜艇（tǐngtǐn）发怔（zhēngzhèng）咽喉（yānyàn）吞咽（yānyàn）哽咽（yànyè）搅和（huohuó）三、下面字形完全正确的一组是（）。A.礁石赤道暗堡神秘遮挡B.怀凝掀开规矩军舰纳闷C.一楞罐头招呼沉吟拘束四、选词填空。拘束约束1.他定了约法三章来()自己。2.她见了生人很()。凝视注视1.将军在心里一阵低吟，（）着那片绿色。2.妈妈用温和的目光（）着我和妹妹。五、加标点。1.这是谁的主意将军问道2.秘书马上问队长晚上岛上吃什么3.都从老家将军纳闷就近的海岛上有土不也行吗六、按要求写句子。1.他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。（缩句）___________________________________________________________________2.不是定了赶回舰上吃晚饭的吗？（改为陈述句）___________________________________________________________________3.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）_____________________________________________________________________七、按课文内容填空。1.本文讲述了将军登上________后，发现海岛战士________的事，表现了将军和海岛战士________的情怀和________的担当。2.“不远处，白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着。”这是句，把比作。部编版五上语文第五单元精读课16.太阳预习卷五（）班姓名一、读拼音写词语fánzhíliángshípiāofúshājūn()()()()shèyǐngméitàndìqūzhìliáo()()()()二、写出下列词语的近义词。吸取——繁衍——紧密——预计——飘荡——测算——三、辨字组词菌（）疗（）碳（）值（）摄（）茵（）廖（）炭（）殖（）蹑（）四、补充四字词，并解释带点的字的意思。遥不可（）云（）风轻电闪雷（）繁（）生息风调雨（）云遮雾（）遥：调：遮：五、句子练习1.太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词连成一句话）。2.北京的秋天是风景迷人的地方。（修改病句）。3．这么远，箭射不到。（改为反问句）。六、指出下列句子用了哪些说明方法。（只填序号）A.列数字B.举例子C.作比较D.打比方1.130万个地球才能抵得上一个太阳。（

）（）2.太阳离我们有一亿五千万千米远。（

）3.太阳会发光，会发热，是个大火球。（）4.太阳离我们非常遥远，就是坐飞机，也要飞二十几年。（

）七、按课文内容填空。1．这篇课文主要运用了_______、_______、________等的说明方法，向我们介绍了太阳_________、________、______的特点，告诉我们太阳和我们的关系非常密切。2．如果没有太阳，，地球上将到处是，到处是，没有，没有，自然也。一句话，没有，就没有的世界。部编版五上语文第五单元精读课17.松鼠预习卷五（）班姓名一、读拼音写词语línglóngxiēliángguānghuázhuīzhú()()()()sōngshǔguāiqiǎojǐngjuémiǎnqiǎng()()()()二、用“”画出正确的读音。分杈（chāchà）苔藓（xiānxiǎn）勉强(qiángqiǎng)驯良(xùnxún)矫健(jiǎojiāo)蛰伏(zhézhí)三、辨字组词训（）疏（）狭（）玲（）窝（）驯（）梳（）峡（）岭（）雄（）四、写出下列词语的近义词。舒服——温暖——狭小——敏锐——通常——锋利——五、句子练习1松鼠有时也捕捉鸟雀。它不是肉食动物。（用关联词连成一句话）。2.它们可以带着儿女住在里面，虽然舒适但是安全。（修改病句）。3.松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良、很讨人喜欢的小动物。（改为反问句）。4.松鼠是可爱的小动物。（改为感叹句）。六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。1.松鼠喜欢在地底下活动。（）2.“它身体矫健，四肢轻快，非常锐利。”这句话没语病。（）3．“歇”是左右结构，第七笔是竖折。（）4．“缝隙”和“门缝”的“缝”读音一样。（）七、按课文内容填空。1．《松鼠》先后介绍了松鼠的_________特点和_________，体现出松鼠________、_______、_______的特点。2．小松鼠面容___________，眼睛_____________，身体__________，四肢轻快，非常敏捷，非常____________。部编版五上语文第六单元精读课18.慈母情深预习卷五（）班姓名一、读拼音写词语zhèngqiányāyìcháoshīmánglù()()()()jǐbèikǒuzhàodiàodēngsuāntián()()()()二、写出下列词语的近义词。疲惫——忙碌——耽搁——立刻——犹如——怂恿——三、辨字组词抑（）禄（）竟（）权（）脊（）柳（）碌（）竞（）杈（）酸（）四、给正确的读音画“”。龟裂（jūnguī）数落(shùshǔ)缝纫机(féngfèng)颓败(tuǐtuí)耽误(dānshěn)门缝(féngfèng)五、句子练习1.为了养家，母亲只好到一家工作条件很差的工厂工作。（改为双重否定句）。2.今天下午，我们在操场和美术室分别上了美术课和体育课。（修改病句）。3．我骄傲，我有这样理解我的母亲。（改为感叹句）。六、根据你的理解，选择最佳答案写在括号里。（只填序号）A贫苦的母亲

B辛劳的母亲

C通情达理的母亲1.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票，用龟裂的手指数着。（

）2.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。（

）3.“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（）七、按课文内容填空。1．这篇文章介绍了________________________________________这个故事，表达了作者对母亲的________________之情。2．文中的“我”想买一本长篇小说叫《》，想得整天。去工厂找母亲要钱，听到七八十台缝纫机发出的噪音______________

。部编版五上语文第六单元精读课19.父爱之舟预习卷五（）班姓名一、读拼音写词语xīnténgxízimiàohuìcǎipái()()()()yúchuánbàokǎojiàoxùnlúnhuàn()()()()二、用“”画出正确的读音。客栈（zhànjiàn）高跷（qiàoqiāo）蚌精(bàngfēng)冤枉(wàngwǎng)撩起(liāoliáo)恍惚(hūhu)三、辨字组词席（）塘（）署（）毕（）陪（）度（）糖（）暑（）华（）部（）四、写出下列词语的近义词。轮换（

）

心酸（

）

启迪（

）盛大（

）

珍贵（

）领略（

）五、句子练习1.万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象的启迪者（缩写句子）。2.姑爹的小船很破旧。姑爹的小船仍然那么亲切、难忘。（用关联词连成一句话）。3.父亲那弯腰低头缝补的背影，我永难磨灭。（改为反问句）。4.我想把那载着父爱的小船画出来。（改为感叹句）。六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。1.父亲平常很节省，但是他为了我不被臭虫咬，动了给我换房的心思。（）2.这一课文章题目用了比喻手法，把父爱比作船。（）3．“考”是独体字结构，第六笔是竖折折钩。（）4．“启迪”和“启发”不是近义词。（）七、按课文内容填空。1．这篇文章以___________为主题，围绕着这个主题，介绍了_____________、_________________、_________________、__________________、______________等几个场面，字里行间充满着父亲对儿子的爱。2．《父爱之舟》的作者是，他是文学家，也是著名的。部编版五上语文第六单元略读课20.精彩极了和糟糕透了预习卷五（）班姓名一、读拼音写词语téngxiěchūbǎnqítújǐnshèn()()()()gǔlìjīlìcíxiángjīngcǎi()()()()二、用“”画出正确的读音。摇橹（lūlǔ）腼腆（tiǎndiǎn）糟糕(zāozhāo)谨慎(shènshèng)嘲笑(zhāocháo)兼并(jiānjiǎn)三、辨字组词誊（）枕（）订（）祥（）厉（）誉（）忱（）钉（）样（）励（）四、把下列四字词补充完整，然后选一个造句。迫不（）待推（）而入失声（）哭引入（）途一如（）往恋恋不（）造句：五、句子练习1.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。改为肯定句：。2.给下面的句子加上正确的标点。我不明白父亲并不退让都拿到世界上糟糕的诗还不够多吗3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）。4.父亲说：“对不起，我自己会判断的。”（改为转述句）。六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。1.“精彩极了”、“糟糕透了”是两种不同的评价，里面包含着父母不同的。（

）2.“精彩极了”体现母亲的慈祥；“糟糕透了”反映出父亲的严厉。（

）

3.“精彩极了”和“糟糕透了”说明父母二人的审美相差很大，母亲觉得美的，父亲却觉得糟糕。（

）七、按课文内容填空。1．这篇文章写面对“我”写的诗，母亲的评价是_____________，父亲的评价是____________________，这两种评价里都饱含了他们的_______。从中我们可以看出，爱有不同种方式。2．《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是国。部编版五上21.《古诗词三首》同步预习卷一、读拼音写词语tíngbóyōuchóusìmiàoqīngquān()()()()yúshùhúpàngùyuánguōsuì()()()()二、形近字组词歇（）随（）喧（）眠（）霜（）喝（）隧（）渲（）眼（）箱（）三、给带点的字选择正确的解释。随意春芳歇。（）Ａ.尽Ｂ.休息Ｃ.停歇２.山居秋暝。（）Ａ.日出时分Ｂ.乌云密布Ｃ.日落时分，天色将晚３.身向榆关那畔行（）Ａ.嘉峪关Ｂ.玉门关Ｃ.山海关４.聒碎乡心梦不成。（）Ａ.声音嘈杂，这里指风雪声Ｂ.声音嘈杂，这里指打雷声Ｃ.乌鸦的叫声四、判断下列说法，对的打√，错的打X。1.“明月松间照，清泉石上流。”这里有静态和动态描写。（）2.“竹喧归浣女”中的“归浣女”值洗衣物的女子。（）3.《枫桥夜泊》写夏季的夜晚诗人因为忧愁难于入睡的事。（）4.三首古诗的作者都是唐朝的。（）五、填空1.《山居秋暝》这首诗的作者是______代诗人__________。这首诗体现出诗人对______________生活的向往和追求；2.《枫桥夜泊》这首诗的作者是______代诗人__________。这首诗表达出诗人满怀的__________。3.《长相思》的作者是______代诗人__________。这首诗表达出作者对_________________之情。六、默写《枫桥夜泊》、《山居秋暝》（前两句）枫桥夜泊（唐），。，。山居秋暝（唐），。，。部编版五上语文第七单元精读课22.四季之美预习卷五（）班姓名一、读拼音写词语qīhēidàyànyèmùlímíng()()()()jiànglíntànhuǒxiányìyùhé()()()()二、写出下列词语的近义词。漆黑——暖和——扫兴——感动——和谐——迷人——三、辨字组词漆（）旷（）怡（）幕（）黎（）膝（）矿（）饴（）慕（）晕（）四、给正确的读音画“”。红晕（yūnyùn）晕倒(yūnyùn)暖和(huohuō)窠臼(guǒkē)凛冽(lǐnglǐn)和谐(xiéjiē)五、句子练习1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。缩写：。2.那闲适的心情和这寒冷的冬晨很和谐。改为感叹句：。3．那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。改为反问句：。六、判断对错，对的打勾，错的打×。1.“晕”是多音字，但“红晕和晕车”的“晕”读音相同。（

）2.“心旷神怡”的“旷”意思是“开阔”。（）3.“闲适”跟“闲逸”是一对反义词（）4.作者认为春天最美是夜晚。（）七、按课文内容填空。1．这篇文章分别介绍了______、______、_______、________的不同的美，体现出作者的_____________之情。2.《四季之美》是按顺序写的。作者认为，春天最美是，夏天最美是，秋天最美是，冬天最美是。3.“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。”这句话由态描写转入态描写，静中有动，让景物充满了活力。部编版五上语文第七单元精读课23.鸟的天堂预习卷五（）班姓名一、读拼音写词语shùshāohuàméichuánjiǎngshùzhuāng()()()()róngshùjiūzhèngshuǐtǎpāoqì()()()()二、用“”画出正确的读音。涨潮（zhǎngzhàng）涨红（zhǎngzhàng）湖泊(bòpō)缝隙(féngfèng)缝补(féngfèng)停泊(bòpō)三、辨字组词捎（）暇（）浆（）榕（）抛（）梢（）瑕（）桨（）溶（）勉（）四、写出下列词语的近义词。展现（

）

照射（

）

目不暇接（

）茂密（

）

靠近（

）不可胜数（

）五、句子练习1.三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（仿写句子）。2.这里是鸟的天堂。我没有看见一只鸟。（用关联词连成一句话）。3.短暂休息了一会，我们陆续往前走去。（修改病句）。4.这棵大榕树很茂盛。（改为感叹句）。六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。1.“我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树却还是第一次看到。”这不是比喻句。（）