统编版五年级语文上册第二单元高频考点检测基础卷(含答案)

统编版五年级语文上册第二单元高频考点检测基础卷(含答案)

统编版五年级语文上册第二单元高频考点检测基础卷(含答案)

一、单选题

1．下列加点字读音有误的一项是()。

A．汛期(xùn)谴责(qiǎn)

B．大臣(chéng)岔路(chà)

C．抵御(yù)上卿(qīng)

D．游隼(sǔn)浩翰(hàn)

2．目前世界上最大单口径、最灵敏的射电望远镜被称为()

A．超级天眼B．超级望远镜C．天文望远镜

3．下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()

A．田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（比喻）

B．花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样。（比喻）

C．珍珠鸟友好地啄两下我的手指。（拟人）

D．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）

4．和“同心协力"意思不相近的一项是()

A．同心同德B．团结一心C．通力合作D．龙争虎斗

5．2016年8月,我国发射的世界首颗量子科学实验卫星是()

A．孔子号B．墨子号C．孟子号

二、读拼音，写词语：

pínghénglǎnduòdǎnqiènuòyán

fǔchōngyìméichìdàojùjué

三、比一比，再组词。

汛()协()侵()妨()

讯()胁()浸()防()

四、查字典，完成练习。

“冠”字是____结构，用部首查字法应查____部，再查____画。用音序查字法应查大写字母____，它有两个读音：______、______。在“冠军"一词中应读______，在“桂冠”一词中应读_______。

五、把下列词语补充完整。

人影()()理()当()

无价()()绝()不()

难以()()()能生()

六、近义词

协调——()商议——()允诺——()

胆怯——()抵御——()削弱——()

浩瀚——()理直气壮——()

七、选词填空。

连接联结

①互联网把亿万台电脑________起来。

②锦州市________东北和华北的战略要点。

难免避免

③搭石是天然石头，踩上去________会活动。

④挫折在人生道路上是不可________的，我们不能遇到一点儿挫折就气馁。

八、给下列词语中的加点字选择正确的解释。（填序号）

1).理所当然()①条纹，纹理②道理，事理③管理，办理

2).隆重()①盛大②兴盛③深厚，程度深

3).推辞()①文辞，言辞②告别③躲避，推托

九、填上合适的关联词语。

（1）人藏在洞里，()不气闷，()不嫌暗。

（2）()进了活道，敌人()过不了关口。

（3）()我们把和氏璧给了秦国，秦国却不给我们十五座城，那理亏的()是他们。

（4）()我们俩闹不和，()会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。

（5）()关掉发动机，火箭()可以继续前进。

十、词语搭配。

一()小溪一()风景一()俗语一()搭石

()的音乐()的情感()的地方

()地说()地迎接()地打击

十一、指出下列句子使用的说明方法。

（1）就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。()

（2）一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。()

（3）为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。()

（4）有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。()

十二、根据描述的情景，填上合适的名言。

小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学课本知识。你会用岳飞的“_________。"来劝告他，用毛泽东的“_____。”提醒他抓住现在大好时光，发奋学习，因为“_____________。（陶渊明）"

十三、按要求改写句子。

（1）声音传播的速度大约是1050千米每小时左右。（修改病句）

_________________

（2）家乡有一句“紧走搭石慢走桥”的俗语。（缩句）

_________________

（3）我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（用关联词造句）

_________________

（4）莫等闲，白了少年头，空悲切。（写出句子的意思）

_________________

十四、口语交流厅。

如何才能提高阅读速度呢？通过这一单元的学习你学到了哪些提高阅读的方法？请写下来与大家分享。

_________________

十五、按课文内容填空。

（1）一排排搭石，任人______，任人_____，它们联结着__________，也联结着___________的情感。这句话运用了____的手法，赞扬了搭石___________的精神和乡亲们_____的美好品质。

（2）《将相和》这篇课文通过_________、________、________三个故事，突出表现了蔺相如_______的品质，也赞扬了廉颇___________的精神品质。

（3）《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用________、_______的说明方法，介绍了_____种事物的速度，告诉我们，在宇宙中，______的速度更快。

十六、阅读课文片段，回答问题。

地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。

1．语段以()为例，按()、()、()的顺序，有条理地介绍了地道的结构。

2．说出下面句子所用的说明方法填在括号内：

（1）地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。()

（2）一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。()

3．这段文字先讲什么？后讲什么？

__________

4．这里介绍的“洞"的特点是什么？__________

5．语段中画“”的句子说明了_________。

十七、阅读下面的文章，完成练习。

洁白的木槿花

一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。"为什么我的母亲对木槿花这么有感情，是因为有一个关于木槿花的感人的故事。

我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。

廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢！”其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁，哪有闲钱给我治腿？母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。

廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上？"廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”

再去廖医生家，母亲带上了家里唯一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗？"说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十决钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。

两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢！摘了卖给我，好吗？”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿称一称，竟有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。"此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。不久，我的腿治好了。

第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个秘密：木槿花是普通的中药，并不值钱。母亲哇的一声号哭起来：“我的恩人呀……”

几年后，母亲也去世了。母亲临终时拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。"如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。

1．“为什么我的母亲对木槿花这么有感情，是因为有一个关于木槿花的感人的故事。”

这个句子是一个过渡句，作用是___________。

2．“母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：‘我那时好糊涂，好糊涂啊。’"对这句话理解不正确的是（）

A．“眼含泪水，嘴唇哆嗦着”是神态描写，说明木槿花对母亲触动很大。

B．这句话是说母亲年纪大了，脑子不好使了，说话也哆哆嗦嗦的，爱动感情。

C．这句话说明母亲痛悔自己竟不明白廖医生的良苦用心，不知道廖医生谎称木槿花是上好的中药，并收购木槿花，目的是使自己能心安理得地接受帮助，坚持为儿子治病。

3．以下是有关母亲的描写，说说母亲当时心里在想什么。

（1）脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。

___________

（2）可母亲不敢去，只是默默地流泪。

____________

4．根据对文章内容的理解判断下面说法的对错，对的打“√"，错的打“×”。

（1）“圣洁无比的木槿花"象征着人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。()

（2）本文结尾点题，与文章的题目相照应。()

5．请从母亲和廖医生中任选一个，结合具体事例，概括人物的形象特点。

____________

十八、习作展示。

我们每天都与老师相处，有教语文的老师，教数学的老师，教英语的老师……让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧！你所写的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，选择一两件能突出老师特点的事情来写。题目自拟，不少于450字

参考答案

一、

1．B

2.A

3．B

4．D

5．B

二、平衡懒惰胆怯诺言俯冲一枚赤道拒绝

三、汛期协力侵犯妨碍通讯胁迫浸入防止

四、上下冖7Gɡuānɡuànɡuànɡuān

五、绰绰所然之宝口提置信熟巧

六、和谐商讨允许害怕抵抗减弱浩大振振有词

七、连接联结难免避免

八、②①③

九、既又就算也如果就如果就即使也

十、条道句块轻快美好隐蔽理直气壮热情有力

十一、举例子列数字作比较列数字、作比较

十二、莫等闲，白了少年头，空悲切。多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

十三、声音传播的速度大约是1050千米每小时。家乡有俗语。我所以这样做，为的是让他明白天下没有白吃的午餐。好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。

十四、可以通过默读的方式锻炼。

十五、任人走任人踏故乡的小路乡亲们美好借物喻人无私奉献一心为他人着想完璧归赵渑池之会负荆请罪临危不惧、足智多谋和顾全大局、注重团结勇于认错、知错就改列数字作比较9光

十六、

1．任丘尺寸材料用途

2．举例子列数字

3．这段文字先讲地道的结构，后讲地道的用途

4．这里介绍的“洞"的特点是非常大、不气闷、暗

5．说明了洞里光线亮。

十七、

1．承上启下

2．B

3．母亲得知儿子的腿能治好，心里感到宽慰；但又为无钱治病而犯愁。母亲因无力支付医药费而失去了继续为儿子医治的勇气，为无力治好儿子的腿而伤感。

4．√×

5．母亲：贫困