小学二年级上册数学培优辅潜记录表

小学二年级上册数学培优辅潜记录表学年2012—2013上学科数学年级二年级教师大南坂上埔小学小学数学二年级培优补差工作计划2012——2013学年度第一学期为了顺利达成本学年的教课任务，提升本学期的教育教课质量，依据二年级学生的实质状况，环绕教课目的，除了仔细备课、上课、批阅作业、按期评定学生成绩、优良达成每一节课的教课外，应采纳课内外培优举措，拟订培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教课及培优补差工作中，力求获得好成绩。一、思想方面的培优补差1．做勤学生的思想工作，常常和学生谈心，关怀他们，关爱他们，让学生感觉老师是重视他们的，激发他们学习的踊跃性。认识学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。进而依据学生的思想心态进行相应的指导。2．按期与学生家长、班主任联系，进一步认识学生的家庭、生活、思想、讲堂等各方面的状况。二.有效培优补差举措。“因材施教、因材施教”利用课余时间，对各样状况的同学进行指导、提升，，依据学生的素质采纳相应的方法指导。详细方法以下：l．课外指导，利用课余时间。每周二下午第三节2．课上差生板演，中等生校正，优等生解决难题。3．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。“选做题”—中等4．讲堂练习分红三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：题，第三层“思虑题”--拓广题。知足不一样层次学生的需要。4．培优补差过程一定优化备课，功在课前，效在课上，成就稳固在课后培优。培优补差尽可能“耗资最少的必需时间和必需精力”。备勤学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的成效。要精编习题、习题教课要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣要点、难点、疑点和热门，面向大部分学生，切合学生的认知规律，有益于稳固“双基”，有益于启迪学生思想；习题讲评要增添信息程度，环绕要点，增添强度，引到学生高度注意，有益于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培育学生思想的灵巧性，培育学生思想的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，优选构想奇妙，新奇灵巧的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数目而在质量，训练要有多样化。三.在培优补差中注意几点：1、不鄙视学习有困难的学生，不纵容优异的学生，视同一律。2、依据优差生的实质状况拟订学习方案，比方优异生能够给他们必定难度的题目让2他们进行练习，学困生则依据他们的程度给与相应的题目进行练习和解说，已达到顺序渐进的目的。3、常常与家长联系，相互认识学生在家与在校的一些状况，共同促使学生的作业状况，培育学习兴趣，建立对学习的信心。4、关于学生的作业达成情况要实时地检查，并做出评论。5、不按期地进行所学知识的小测试，对所学知识进行抽测。6、要讲究教法。要仔细上好每一节课，研究不一样课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进队列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评授课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题状况，讲知识的要点、易混点、热门及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调换学生学习踊跃性。提升优生率。四.培优辅差对象1、培优对象：柯慧玲商宗泽商雅鑫商钰琳李瑞平商祥鹏商梓壕李欣怡2、辅差对象：商特灵商小兰商雯婧杨欣萍2012年9月3二年班级时间第2周礼拜二教师姓名级柯慧玲商宗泽商雅鑫商钰琳李瑞平商祥鹏商类型培优学生姓名梓壕李欣怡第1讲数灯谜例1把，-，×，÷四个运算符号，分别填入下边等式的○内，使等式建立（每个运算符号只准使用一次）：（5○13○7）○（17○9）12。训练内容1.在一个四位数的末端添零后，把所得的数减去原有的四位数，差是621819，求本来的四位数。2..将1～9分别填入下式的□中，使等式建立：□□×□□□□×□□□。成效或3634存在问题班级二年级时间第3周礼拜二教师姓名类型补差学生姓名商茹萍商运华邓鸿辉商佳鹏商舒彤小数乘法和除法例1用简易方法计算以下各题①0.25104②2.42.544③④125.625125训练内容例2明显和乐乐去文具店买笔芯，明显买4支黑色的和5支蓝色的，共付5元钱，乐乐买4支黑色的和6支蓝色的共付5.6元。每支黑色笔芯多少钱？成效或存在问题4二年班级时间第4周礼拜二教师姓名级柯慧玲商宗泽商雅鑫商钰琳李瑞平商祥类型培优学生姓名鹏商梓壕李欣怡第2讲数灯谜例2将1～9这九个数字分别填入下式中的□中，使等式建立：□□□×□训练内容□□□×□□。55681.六位数391□□□是789的倍数，求这个六位数。2.已知六位数7□□888是83的倍数，求这个六位数。成效或存在问题班级二年级时间第5周礼拜二教师姓名类型补差学生姓名商特灵二年级商小兰商雯婧杨欣萍1、四则混淆运算次序2、计算①②③训练内容（）4成效或存在问题5二年班级时间第6周礼拜二教师姓名级柯慧玲商宗泽商雅鑫商钰琳李瑞平商祥类型培优学生姓名鹏商梓壕李欣怡第3讲数的整除性例1在□里填上适合的数字，使得七位数□7358□□能分别被9，25和8整除。练习：1.已知4205和2813都是29的倍数，1392和7018是否是29的倍训练内容数？2.如果两个数的和是64，这两个数的积能够整除4875，那么这两个数的差是多少？成效或存在问题班级二年级时间第7周礼拜二教师姓名类型补差学生姓名商特灵商小兰商雯婧杨欣萍整数、小数四则混淆运算应用题甲、乙两队学生从相距17千米的两地出发，相向而行，一个同学骑自行车以每刻钟3.5千米的速度在两地之间来回联系（停留时间不计）。假如甲队学生训练内容每小时走4.5千米，乙队学生每小时走4千米，问两队学生相遇时，骑自行车的学生共走多少千米？成效或存在问题6二年班级时间第8周礼拜二教师姓名级柯慧玲商宗泽商雅鑫商钰琳李瑞平商祥类型培优学生姓名鹏商梓壕李欣怡第4讲数的整除性例2能不可以将从1到10的各数排成一行，使得随意相邻的两个数之和都能被3整除？训练内容练习：3.173□是个四位数。数学老师说：“我在这个□中先后填入3个数字，所获得的3个四位数，依次能够被9，11，6整除。”问：数学老师先后填入的3个数字之和是多少？成效或存在问题班级二年级时间第9周礼拜二教师姓名类型补差学生姓名商茹萍商运华邓鸿辉商佳鹏商舒彤1、方程的意义指出以下式子哪些是等式，哪些是方程①40x57②6848③训练内容④862x7⑤x9462⑥5a2b例11某个数与9的和的12倍等于156，求这个数是多少。成效或存在问题7二年班级时间第10周礼拜二教师姓名级柯慧玲商宗泽商雅鑫商钰琳李瑞平商祥类型培优学生姓名鹏商梓壕李欣怡第5讲奇偶性（一）例1下式的和是奇数仍是偶数？。例2在一次校友聚会上，久别重逢的老同学相互屡次握手。请问：握过奇数次手的人数是奇数仍是偶数？请说明原由。训练内容练习：1.可否从四个3、三个5、两个7中选出5个数，使这5个数的和等于22？2.随意互换一个三位数的数字，得一个新的三位数，一位同学将原三位数与新的三位数相加，和是999。这位同学的计算有没有错？成效或存在问题班级二年级时间第11周礼拜二教师姓名类型补差学生姓名商特灵商小兰商雯婧杨欣萍列方程解应用题要修一段公路，均匀每日修c米，修了6天，还剩下b米。（1）用含有字母的式子表示这段公路有多少米；（2）根据这个式子，分别求c等于50，等于200时，公路长多少米。训练内容王晰买了2支钢笔和5支圆珠笔，共付17元。一支钢笔的价钱是一支圆珠笔的40倍，求每支钢笔多少钱，每支圆珠笔多少钱？成效或存在问题8二年班级时间第12周礼拜二教师姓名级柯慧玲商宗泽商雅鑫商钰琳李瑞平商祥类型培优学生姓名鹏商梓壕李欣怡第6讲奇偶性（二）例1用0～9这十个数码构成五个两位数，每个数字只用一次，要求它们的和是奇数，那么这五个两位数的和最大是多少？例27只杯子全部杯口向上放在桌子上，每次翻转此中的2只杯子。可否经过若干次翻转，使得7只杯训练内容子所有杯口朝下？练习：1.在11，111，1111，11111，这些数中，任何一个数都不会是某一个自然数的平方。这样说对吗？2.桌子上放着6只杯子，此中3只杯口向上，3只杯口朝下。假如每次翻转5只杯子，那么起码翻转多少次，才能使6只杯子都杯口向上？成效或存在问题班级二年级时间第13周礼拜二教师姓名类型补差学生姓名商茹萍商运华邓鸿辉商佳鹏商舒彤多边形面积的计算1求组合图形的面积，你能想出几种？（单位：米）训练内容成效或存在问题9二年班级时间第14周礼拜二教师姓名级柯慧玲商宗泽商雅鑫商钰琳李瑞平商祥类别培优学生姓名鹏商梓壕李欣怡第7讲质数与合数例11～100这100个自然数中有哪些是质数？例2判断269，437两个数是合数仍是质数。练习：1.现有1，3，5，7四个数字。训练内容（1）用它们能够构成哪些两位数的质数（数字能够重复使用）？（2）用它们能够组成哪些各位数字不同样的三位质数？2.a，b，c都是质数，a＞b＞c，且a×bc88，求a，b，c。成效或存在问题班级二年级时间第15周礼拜二教师姓名类型补差学生姓名商茹萍商运华邓鸿辉商佳鹏商舒彤多边形面积的计算3有一块梯形的空地，上底6m，下底10m，高5m，在这块地上铺一个最大的长方形水泥地，剩下的栽种草坪，求草坪的面积。训练内容4粉刷教室的墙壁，每平方米用白灰0.5千克，粉刷这面墙壁要用多少千克白灰？成效或存在问题10二年班级时间第16周礼拜二教师姓名级柯慧玲商宗泽商雅鑫商钰琳李瑞平商祥类型培优学生姓名鹏商梓壕李欣怡第8讲分解质因数例1一个正方体的体积是13824厘米3，它的表面积是多少？例2学区举行集体操表演，有1430名学生参加，分成人数相等的若干队，要求每队人数在100至200之间，共有几种分法？训练内容练习：1.一个长方体，它的正面和上边的面积之和是209分米2，假如它的长、宽、高都是质数，那么这个长方体的体积是多少立方分米？42.爷孙两人今年的年纪的乘积是693，年前他们的年纪都是质数。爷孙两人今年的年纪各是多少岁？成效或存在问题班级二年级时间第17周礼拜二教师姓名类型补差学生姓名商茹萍商运华邓鸿辉商佳鹏商舒彤说出以下事件发生的可能性是多少？1、盒子中有红、白、黄三种颜色的球各一个，只取一次，取出红色球的可能性是多少？白色呢？黄色？训练内容2、商场促销，将奖品搁置于1到9号的箱子中，好运顾客有一次猜奖时机，一位顾客料中得奖的可能性是多少？成效或存在问题11班级二年级时间第18周礼拜二教师姓名柯慧玲商宗泽商雅鑫商钰琳李瑞平商祥类型培优学生姓名鹏商梓壕李欣怡第9讲最大条约数与最小公倍数（一）例1用60元钱能够买一级茶叶144克，或买二级茶叶180克，或买三级茶叶240克。现将这三种茶叶分别按整克数装袋，要求每袋的价钱都相等，那么每袋的价钱最低是多少元钱？例2用自然数a去除498，450，414，获得同样的余数，a最大是多少？训练内容练习：1.有三根钢管，分别长200厘米、240厘米、360厘米。现要把这三根钢管截成尽可能长并且相等的小段，一共能截成多少段？2.两个小于150的数的积是2028，它们的最大条约数是13，求这两个数。成效或存在问题班级二年级时间第19周礼拜二教师姓名类型补差学生姓名商茹萍商运华邓鸿辉商佳鹏商舒彤、统计与可能性填空1一个正方体的各个面上分别写着1，2，3，4，5，6，掷出落地此后，每个数向上的可能性是（。）26名学生玩跳棋游戏，乳名在一块长方形的六个面上分别写着1，2，3，4，5，6，每人选一个数，而后随意掷出长方体，向上数是几，跳棋就行进几步，这个游戏规则（）。训练内容3一共有20名同学坐成一圈敲鼓传花，鼓声停，花在谁手里谁就表演，花落到每个人的手里的可能性是（）。假如有10名男生，10名女生，分为男生组和女生组，它们两组表演的可能性都是（。）4桌子上摆着7张卡片，分别写着17各数。如果摸到单数，小红赢；假如摸到双数，小话赢。游戏规则（），小话（）会输。成效或存在问题小学数学二年级培优补差工作总结12三个月以来在学校领导的关怀和支持下，我在“培优补差”工作过程中，依据实质状况，有步骤、有举措地实行落实“培优补差”的计划，使学生能较好的获得发展。自己依据二年级学生的状况对个别优生进行培育，发挥优生的所长，并对差生进行教育，提升差生的学习踊跃性，依据学校的要求，有目的，有组织地，有内容地展开工作，稳固他们的学习基础，分层教课，针对学生的不一样特色因材施教。一．思想方面：做勤学生的思想工作，常常和学生谈心，关怀他们，关爱他们，让学生感觉老师是重视他们的，激发他们学习的踊跃性。认识学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等，进而依据学生的思想状态进行相应的指导。二．详细做法：1．不鄙视学习有困难的学生，不纵容优异的学生，视同一律。做到真挚、言出必行和宽容，能从差生的角度去剖析他们的行为。2．多给优异生一些有必定难度的题目，学困生则依据他们的程度给与相应的题目进行练习和解说，以达到顺序渐进的目的。3．常常与家长联系，相互认识学生在家与在校的一些状况，共同促使学生的作业状况，培育学习兴趣，建立对学习的信心。4．关于优异生学习的主要目标放在提升剖析和解决问题的能力方