承德市平泉县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

承德市平泉县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（共35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)避暑山庄是承德的文化míngpiàn（），qìpò（）宏伟。(2)我们做学问要有xīshēng（）精神，不能jùpà（）困难。(3)平泉的食用菌产业fāzhǎn（）迅速，让乡亲们看到了xīwàng（）。(4)面对挑战，他神情zhèndìng（），显得十分cóngróng（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.燕山（yàn）埋头（mái）B.坚劲（jìn）侦探（zhēn）C.瞻仰（zhān）蒸发（zhēng）D.压迫（pò）含糊（hú）(2)下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A.老支书为人民鞠躬尽瘁的事迹，感动了无数人。B.在讨论会上，小明不以为然地发表了自己的看法。C.面对敌人的威逼利诱，他毫不动摇，坚守着秘密。D.这项技术革新，使得生产效率前所未有地提高了。(3)下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次单元复习，使我巩固了所学的知识。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.平泉博物馆展出了新出土的辽金时期文物。D.我们不仅要学习知识，更要养成解决问题。3.根据所学内容填空。（12分）(1)千磨万击还坚劲，_________________。《竹石》(2)_________________，忠言逆耳利于行。(3)《为人民服务》一文中，毛泽东同志引用司马迁的话“人固有一死，_______________，_______________”来论述死的意义有不同。(4)生活中，有些话虽然听起来不舒服，但对我们的成长有帮助，这正是“良药苦口利于病，_________________”。(5)本单元我们认识了革命先烈_________________（填人物），从他身上我们学到了_________________的精神品质。4.按要求写句子。（9分）(1)这里的景色太美了，使我流连忘返。（改为反问句）(2)老师对我说：“你明天把家长请来，我要和他们谈谈。”（改为转述句）(3)仿写句子，注意加点部分的特点。例：平泉的夜晚很静，只听见风吹过古塔檐角风铃的叮咚声，和远处菌棚里隐约传来的劳作声。承德避暑山庄的早晨很美，__________________________________________________。二、阅读理解（共35分）（一）课内阅读（15分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。……“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。(1)文段中“伟大的力量”指的是什么？（3分）(2)从“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着”中，你体会到了李大钊同志怎样的品质？（4分）(3)在法庭上，“我”（李大钊的女儿）为什么抢着回答法官的问题？从“我”的举动中，你感受到了什么？（4分）(4)李大钊同志说“一切都跟她们没有关系”的目的是什么？这表现了他怎样的情感？（4分）（二）课外阅读（20分）阅读短文《家乡的古戏台》，完成练习。我的家乡在平泉北部的一个小山村，村口有一座古老的戏台。戏台的台基是用青石垒砌的，虽经百年风雨，依然坚固。台顶是飞檐翘角，上面长着几丛倔强的瓦松。木头柱子上的红漆早已斑驳，露出了木头的本色，却更显出一种沧桑的历史感。爷爷说，这座戏台在他小时候就有了。过去，每逢农历节日或丰收年景，村里就会请戏班子来唱戏。唱的多是评剧或河北梆子，《花为媒》《秦香莲》这些经典剧目，乡亲们百听不厌。戏台前的小广场上，人头攒动，热闹非凡。孩子们在人群里钻来钻去，大人们则搬来小板凳，看得津津有味。那铿锵的锣鼓声、悠扬的唱腔，能传到好几里外。如今，村里有了文化活动室，电视、网络也普及了，戏台渐渐冷清下来。只有每年暑假，村委会组织“乡村文化传承”活动时，戏台才会重新热闹起来。县文化馆的老师会来教我们这些孩子唱评剧选段，学身段。当我们这些稚嫩的声音在古老的戏台上响起时，我仿佛看到时光在这里交汇。台下的爷爷奶奶们，眼里闪着光，那光里有回忆，也有欣慰。这座古戏台，就像一位沉默的老人，见证着村庄的过去与现在。它不再仅仅是演出的地方，更成了我们连接传统文化、记住乡愁的一座精神坐标。(1)联系上下文，解释词语。（4分）①斑驳：_________________________②津津有味：_________________________(2)短文围绕古戏台写了哪几个时期的情景？请简要概括。（6分）(3)文中画线句子“我仿佛看到时光在这里交汇”中，“时光交汇”具体指什么？请结合短文内容谈谈你的理解。（4分）(4)为什么说古戏台“成了我们连接传统文化、记住乡愁的一座精神坐标”？请联系生活实际或短文内容，谈谈你的看法。（6分）三、语言表达（共5分）平泉县正在开展“家乡文化小使者”宣传活动，请你从以下选项中选择一项家乡的特色（如：契丹文化、山庄文化、食用菌产业、特色古村落等），写一两句简洁、有感染力的宣传语，向外地朋友推荐。我选择的特色是：___________我的宣传语：_______________________________________________________________________四、习作（共25分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长，有时就在一瞬间。或许是你第一次独立完成某件事，或许是你在困难面前的坚强，或许是你理解了长辈的付出，或许是你为家乡的变化感到自豪……请选择一件发生在你身上（或身边）的真实事情，把“那一刻”的情形写具体，记录下你真实的感受和想法。注意内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。承德市平泉县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（每字0.5分，共8分）(1)名片气魄(2)牺牲惧怕(3)发展希望(4)镇定从容2.（每题2分，共6分）(1)C(2)B(3)C3.（每空2分，共12分）(1)任尔东西南北风(2)良药苦口利于病(3)或重于泰山或轻于鸿毛(4)忠言逆耳利于行(5)示例：李大钊对革命事业充满信心、沉着镇定、坚贞不屈（人物与品质对应合理即可）4.（每题3分，共9分）(1)这里的景色太美了，怎能不使我流连忘返呢？/难道不使我流连忘返吗？（句式正确即可）(2)老师对我说，让我明天把家长请来，他要和他们谈谈。（人称、标点转换正确）(3)示例：只看见薄雾轻轻笼罩着湖面亭台，和晨练的人们缓缓打太极拳的身影。（运用具体描写，体现“静”或“美”的特点）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）(1)（3分）指的是李大钊同志对于革命事业的坚定信心。(2)（4分）体会到了李大钊同志在危难时刻的沉着镇定、坚毅不屈，以及对亲人的爱护（他不想让家人担心）。(3)（4分）因为“我”怕父亲说出哥哥（也是革命者）而暴露更多亲人，想保护哥哥和家人。（2分）从“我”的举动中，可以感受到在父亲影响下，“我”的机智、勇敢和对家人的爱。（2分）(4)（4分）目的是为了保护妻子和孩子，不让她们受牵连。（2分）这表现了他对家人的深切的爱和责任，以及在敌人面前从容不迫、勇于承担一切的革命者情怀。（2分）（二）课外阅读（20分）(1)（4分）①斑驳：指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的样子。文中指戏台柱子上的红漆脱落，颜色变得杂乱。②津津有味：形容趣味浓厚或有滋味的样子。文中指乡亲们看戏时非常投入、觉得很有趣味。(2)（6分）①过去（爷爷小时候）：戏台逢年过节非常热闹，是乡亲们重要的文化娱乐场所。②如今（平时）：戏台冷清下来。③现在（暑期活动时）：戏台因文化传承活动重新热闹，孩子们学习传统戏曲。（每点2分）(3)（4分）“时光交汇”指的是：当下孩子们在戏台上学习传统戏曲的场景（1分），与过去戏台繁华热闹的历史记忆（1分），以及戏台所承载的传统文化脉络（1分），在此刻叠加、融合在一起（1分）。(4)（6分）要点：①古戏台是过去家乡文化生活、风俗人情的见证，承载着历史记忆（乡愁）。②如今通过文化活动，它让新一代人接触、学习和传承评剧等传统艺术（连接传统文化）。③它使人们的精神有所寄托，让文化得以延续，增强了人们对家乡的认同感和归属感。（每点2分，意思对即可）三、语言表达（5分）选择特色恰当（1分）。宣传语简洁、有吸引力，能突出所选特色，体现家乡自豪感。（4分）示例（选择契丹文化）：探秘平泉，寻踪契丹，穿越千年时空，触摸历史脉搏！四、习作（