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背英语课文要掌握八条原则第一条原则:理解而后能背。第二条原则:所背的文章要典型而纯。第三条原则:先听后背。第四条原则:从易到难、从短到长、循序渐进第五条原则:背课文一天之际在于晨第六条原则:注意重点句型和单词第七条原则:及时复习,多多重复。第八条原则:同一篇背诵的课文要尽量多以不同语调,在不同环境和条件下重复。大班授课内容阅读理解、完型填空、翻译、写作课程特色四位品牌教师各大题型分项突破。以讲授历年真题和解题技巧为主,帮助考生将应试能力迅速提高到考研水平。【完型填空】针对完型难点独辟蹊径,固化逻辑解题思路,从词性切入,带给你一种全新高效的方法;针对完型填句题型,紧扣文章展开脉络,挖掘文中隐蔽线索。【阅读理解】以最新大纲为纲,历年真题为本,训练提高阅读质量;彻底分析各种题型,全面捕捉各大考点,总结十大题型十大解题原则与规律。【翻译】从重点分析真题入手,深入贯彻“结构不可译,语意可译;词典意不可靠,语境重要;参考译文不参考试,译对就好”的原则,系统剖析考点,透视命题意图;讲解词、句、段的翻译要领,传授独树一帜的“四步定位”翻译法,让考生自信上阵。【写作】详细讲解归纳考生写作常见错误,给出高分作文套路,清除互译过程中的盲区,教你如何在写作中灵活运用不同的思路与句式;从语篇、段落、句子、词汇入手,分层次、多角度、全方位提高你的考研写作能力。四点建议,单词记住不再忘(心理学研究者做过一个测试:我们最易遗忘的时间段是我们接触新知识后的头20分钟。之后的1个小时我们又会忘记一些,然后8小时内又忘记一些。过了8小时,我们的遗忘速度就会趋于稳定。也就是说,遗忘是一点一点发生的,前8个小时忘得最快。)针对这种遗忘规律,文教授提议:接触新单词之后,起初反复记忆,然后逐步拉长复习的时间间隔。)利用一切可以利用的时间。行走中,公车上,睡觉前......这些相对来说不能做重要事情的时间段,你就可以分心用来背单词。一天记几个,积少成多,你就会发现自己的单词量突飞猛进。)(不要成天成宿地背单词,花费大段大段的时间记单词会降低学习效率。如果你每天计划利用1个小时背单词,那么就把这1个小时拆分成早、中、晚三部分,每次安排20分钟背单词。)(一天记一点,周末抽出半小时有侧重点地巩固一周的学习成果。可以利用电子辞典的归档功能筛选出疑难词汇,然后放在身边随时翻阅。)(除了学习新单词,还要注意复习这些单词。一天十分钟,一周一小时,一个月一小时——以这种频率不断温习这些单词,必能收到良好的效果。)(重点记忆自己认为比较难的单词。不要年复一年地拿着词汇大纲从头看到尾。)不要把复习单词的时间浪费在已经记住的单词上面。)(举例来说,粗体部分是你要学习的新单词。头天你学习完毕,第二天复习的时候你发现只记住了其中的几个,却忘记了大多数。)(那么,你不必再复习已经掌握的部分【比如说粗体标出的单词】,你只需复习你没有记住的另5个单词。)你可以做一张三列的表,三列的标题分别为:daily,weekly和monthly。起初,所有的单词都放在daily这列,第二天复习的时候,记住的单词就可以挪到weekly这列,如果周复习的时候你仍然记得它们,就可以将之挪到monthly这列。)如果放在daily栏中的单词始终记不住,那么就让它们始终呆在daily栏中,天天强化记忆。坚持使用这种方法,你会始终关注你最需要关注的单词,提高效率不说,你也会发现daily栏中的单词最终全部挪到monthly栏中,并永远刻在你的脑海中,一辈子无法遗忘。)如何通过《新概念英语》全面提高英语能力主讲:江博”不错,有空可以看看。一.激情(passion):英语学习中唯一理性的动力。1.学习语言需要激情。人生需要激情。成功需要激情。自信来自激情。2.激情造就天才3.运用激情的方式二.激情联想学习法在英语学习中的运用。1.用激情联想征服词汇。词汇→英语之根;秘招→联想扩展→至高境界词形联想法:l词缀词根联想:说起来容易做起来难,若一旦掌握受益终生。/懒惰者勿用。/扩大高难词汇必用之秘方。pos→put:"放"expose(ex<外面>expose放在外面→暴露);impose(im<里面>→强加);depose(……)必须掌握的词缀及词根lcontentcontendconsentbeardearfeargearhearnearpearreartearwearyearl同族词联想:大量单词一脉相通。如:forget→forgetful→forgetfully→forgetfulness→forgettable→forgetter→unforgettable等。词义联想法l同义词与反义词联想:新概念二、三册单词联想示例初级联想:big→large→huge→great→grand→高级联想:colossal(庞大的)船-泰坦尼克号→titanic→gigantic→immense→vast→enormous→tremendouswild[waild]a.野生的,野性的(livinginanaturalstate,notcontrolledbyhumans)[联想]→(同)feral(a.凶猛的);barbarous(a.野蛮的)(反)tame(a.驯服的);domestic(a.家养的)[经典用法]wildwind强风,wildguess瞎猜,wildtimes乱世经典用法联想二册词汇用法联想示例:seat[si:t]n.座位;vt.使座下(aplacetosit;toletsomebodysitdown.)[经典用法联想]→①haveaseat/takeaseat就座→②beseated/seatoneself/坐下这里seat是及物动词,联想→enjoyoneself玩得开心:dressoneself给……穿衣[习惯搭配联想/超级联结联想/经典词汇联想/语法功能联想]拟声联想法:"P"→拍打,撞击等声音。Chap(轻拍,拍手);slap(用手掌拍打);pat(拍打);wrap(包起来);pop(砰);Pound(敲打);pour(泼);drop,chop,torpedo;sip(吮吸)……"fl"→飞翔,流动等声音fly;flow;flash(闪光)flame(火焰);flow(流动);flood(洪水);flu(流感);float(漂浮),fluid(流动性);flush(冲洗)pest(拍死它→害虫);obscene(我不see→淫秽的)或(词缀法)…形象联想法tussle(扭打);grass(青草)[ss];derrick井架(deck+rri);baggage;roar(咆哮);cheer;smile,round,square……激情音标联想背词法所有无规律的长单词archaeology(考古学);anthropology(人类学);bedraggled(弄湿的);exhilarating(令人兴奋的);自定义联想法privilege;barbarous//bait(诱饵→bite);hay(干草);graze(牛羊吃草)[grass/gray]lullaby(催眠曲);gangster(土匪,强盗)2.用激情联想法快速突破英语口语"说"的误区。l外教至上的误区。l独自无法练习口语的误区l随心所欲的误区l单一强化口语的误区solution→a.快速联想与延伸b.地道口语的联想与运用c.精美口语句式的联想记忆d.独自锻炼联想(一册语音,背诵2,3册,大声跟读,模仿语调(WOA/BBC),独自讨论辩论法,高声描述法)独自讨论辩论法:MIMICDISCUSSIONlDoyoulikemusic?WhatdoyouthinkofMadonnaandMichaelJackson?lWhat'stherelationbetweenthesportsfieldandthebattlefield?lWhatdoyouthinkofthedifferencebetweenthewhite-collarworkers(白领工人)andblue-collarworkers(蓝领工人)?lWhatdoyouthinkofthesaying"Wealthymantendstobebadwhileabadwomantendstobewealth"?MIMICDEBATElMoneycanbuyeverythingthatyouwant.lThere'snotrueandpurefriendshipbetweenmanandwoman.lCapitalpunishmentshouldbeabolished.lHealthiswealth.lComputerwillcontrolthehumanbeing.3.激情联想快速突破英语听力"听"的误区l速成论的误区。l一本教材突破听力的误区。l突击提高听力的误区solution→a.长期的过程(经验),因为激情你不再苦闷,因为激情你豁然开朗!b.练习听力的最佳材料及时间c.提高听力的方法(电影、英文歌曲、周润发)d.精听与泛听。e.如何通过新概念提高听力。(不同版本及不同级别的运用)4."英语阅读"中的如何走出误区a.技巧论→泛读与精读b.阅读方法联想漫谈5.激情联想学习法在"英语写作"中运用。a.正确(初级)→多样化→美化(激情联想的运用)Ilikemusic.Iamfondofmusic.Iamcrazyaboutmusic.Itakegreatinterestinmusic.Musicexertstremendousfascinationonme.b.形式三段论-内容三段论c.超级模仿好句型,语法重点尽在文中。Nothingcanbecompared,hemaintains,withthefirstcockcrow,thetwitteringofbirdsatdawn,thesightoftherisingsunglintingonthetreesandpastures.NCEBOOKⅢFewthingscouldbemoreimpressivethanthepeacethatdescendsondesertedcitystreetsatweekendswhenthethousandsthattraveltoworkeverydayaretuckedawayintheirhomesinthecountry.NCEBOOKⅢ三.一套浓缩语言精华的教材,一种全新的英语学习理念1.一册(FirstThingsFirst):学习英语的敲门砖。经典示例:ASSISTANT:Doyoulikethisdress,madam?LADY:Ilikethecolourverymuch.It'salovelydress,butit'stoosmallforme.ASSISTANT:Whataboutthisone?It'salovelydress.It'sverysmart.Shortskirtsareinfashionnow.Wouldyouliketotryit?2.二册(PracticeandProgress):构建英语的基石。经典示例:lNoonecouldaccountforthefactthatoneoftheboxeswasextremelyheavy.Itsuddenlyoccurredtooneoftheworkerstoopenupthebox.Hewasastonishedatwhathefound.Lesson68PersistentIcrossedthestreettoavoidmeetinghim,buthesawmeandcamerunningtowardsme.itwasnousepretendingthatIhadnotseenhim,soIwavedtohim.IneverenjoymeetingNigelDykes.Heneverhasanythingtodo.Nomatterhowbusyyouare,healwaysinsistsoncomingwithyou.Ihadtothinkofawayofpreventinghimfromfollowingmearoundallmorning.'Hello.Nigel.'Isaid.'Fancymeetingyouhere?''Hi.Elizabeth.'Nigelanswered.'Iwasjustwonderinghowtospendthemorning---untilIsawyou.You'renotbusydoinganything,areyou?''No,notatall.'Ianswered.'I'mgoingto…''Wouldyoumindmycomingwithyou?'heasked,beforeIhadfinishedspeaking.'Notatall,'Ilied,'butI'mgoingtothedentist.''ThenI'llcomewithyou.'Heanswered.'There'salwaysplentytoreadinthewaitingroom!'3.三册(DevelopingSkills):掌握英语的关键。经典示例:Lesson26Wanted:ALargeBiscuitTinNoonecanavoidbeinginfluencedbyadvertisements.Muchaswemayprideourselvesonourgoodtaste,wearenolongerfreetochoosethethingswewant,foradvertisingexertsasubtleinfluenceonus.Intheireffortstopersuadeustobuythisorthatproduct,advertisershavemadeaclosestudyofhumannatureandhaveclassifiedallourlittleweaknesses.Lesson60TooEarlyAndTooLatePunctualityisanecessaryhabitinallpublicaffairsincivilizedsociety.Withoutit,nothingcouldeverbebroughttoaconclusion;everythingwouldbeinastateofchaos.Onlyinasparselypopulatedruralcommunityisitpossibletodisregardit.Inordinaryliving,therecanbesometoleranceofunpunctuality.4.四册(FluencyinEnglish):体味英语的精髓。经典示例:Amanwithoutaneducation,manyofusbelieve,isanunfortunatevictimofadversecircumstancesdeprivedofoneofthegreatesttwentieth-twentieth-centuryopportunities.(Lesson41)Itisnousedoingwhatyoulike;youhavegottolikewhatyoudo.Broadlyspeaking,humanbeingsmaybedividedintothreeclasses:thosewhoaretoiledtodeath,thosewhoareworriedtodeath,andthosewhoareboredtod
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