校报编辑操作手册

记者、校报编辑操作手册〔草稿〕亲爱的年轻编辑：当你看到这本手册的时候，只是一个闻专业的学生编辑写的一点感受和阅历，对于《成都大学报》的学生编辑而言，或许你不是闻专业，或者你正在学习这个专业，期望这些文字能够对你有所启发。IT的，编政经的。做不同争论对象的编辑，自然有太多不同的细节，但窃以为，总须一些总体规章。这些规章写出来回头看看，其实浅显得紧，但要都做得好了，就是好编辑。作为校报的编辑，其实也可以这样做，我们是校报编辑，属于内刊的一种。争论读者〔不局限你编辑的这个领域？他们明白哪些道理？不明白哪些道理？他们在哪些方面需要帮助？不同的读者群，需要不同的风格，不同的内容，不同的表达方式，不同的共鸣点，还有，不同的价钱。如今圈子文化流行，现在的读者和将来想要的读者，就是你要悉心争论的圈子。圈子连纸张都是；圈子八卦，就布满花边、暧昧。别妄图把一个产品编给全人类看，所以在科技报道上有理得浅薄，在消遣报道上无厘得无赖；在文化报道上全是人文关心，在社区里全是少儿不宜。精通争论对象，见闻广博编辑的所谓精通，未必是执行层面的精通，但起码是纸上谈兵式的精通。赵括要是不当主帅，当个军事杂志、图书的主编，必是一代名辑。财经编辑无需在股市上覆雨翻云，但须争论的习惯，大学学了几年中文，习惯了只争论中文，无视了争论报道对象，而非中文专业者，习惯先争论本专业，再争论文字。筹划无处不在筹划无处不在，大到文字产品整体，小到文章一篇。没有筹划的作品，就如没有西服的绅士，没有长裙的淑女，总是如此醒目。不仅如此，没有筹划甚至可能让绅士变乞丐，让淑女变熟女。筹划在日常编辑中，常表达为选题、立意、谋篇布局、画龙点睛。筹划就是把|－|H还是A的技术。视力、手力双修编辑的三个境地，眼低手低、眼高手低、眼高手高。视力始终在手力之前，惋惜太多的但假设手力一般，视力如炬，能洞悉好文之所在，却也不失为一名好编辑。培育一名好编辑，先视力后手力。时代感和责任感武以卫国，文以载道。这是文章最重要的使命。布满时代感、责任感的编辑才能编出有时效、负责任的作品。文字不是玩耍，文章也不2040岁的心。有用：为读者而写，却要高于读者我们争论读者，为读者考虑良多，但文章却应当高于读者。这好比海面上的灯塔，它不行以远离海，但必需高于海，否则船长们有阅读灯塔的必要吗？作品为读者写为读者编，其目的不外于两个字：有用——对读者有用。用处的大小原就是作品价值凹凸所在。调的态度和高调的眼光，不断加强业务水平，办好报纸。一个学生编辑应当有什么样的水平。做好报纸。其次要有高于一般记者的业务水平，闻筹划、闻采访、闻写作、闻评论，甚至版式设计，都要求编辑要有较好的文字功底。固然，学生编辑在参与编辑工作的时候，本身就是一种学习，这就要求编辑要不断给自己增加难度，增加高度。第三要求学生编辑的自身素养，要求虚心好学。出此之外，娴熟使用电脑和word是每个编辑必需的根本功。201室，进门倒数第七个架子，信息传播书柜上有很多专业书籍，多借来看，多写读书笔记，多思考，多和学校编辑教师沟通。一期校报的诞生，流程大致如下：打算、选题、采访〔组稿、编辑、划版、校对、发行、发样报和稿费。成都大学报改版成为对开大报，版面字数增加至7000字，所以编辑在打算的时候，应当记者的业务水平安排稿件采访，再次进展组稿，编辑拿到全部稿件后，建一个文档，将全部文字调整成一种字体和字号，一般推举为宋体五号。然后通读全部稿件，查看稿件是否严密协作主题，对于不合格的稿件予以修改，或者退还给记者，要求重写。错别字和病句，再次通读稿件，进展组稿，给每条稿子制定一个生动传神的标题，假设是专题版面，配写简明而扼要的编者按。对于标题建议使用宋体加粗，以求醒目。添加编辑名字等内容，如：本报讯〔记者XX摄影XX〕文/XX编辑XXXX下面，给你送上的是京城某大报的采写标准，对于现在或以后你从事这个行业，有确定的借鉴作用。一、觉察选题的十大诀窍124小时记者、编辑是需要随时都保持闻敏感性的，无论是在值班还是不值班的时候。到底更多的闻是发生在办公室外的生活中。可能你在陪情侣逛街、购物时的一个觉察，就能为你带来一个精彩的选题。关键词：随时想想——这事能做什么题2、馅饼专砸勤快的人依据众多社会闻记者的实践，请你信任，只要你到了现场，而且肯动脑子思考选题，天上掉馅饼这样的好事就会降落。3、不要放过每个细节从某种意义上说，闻记者要有“福尔摩斯”的观看力。闻现场往往有很多关键细节能反映出闻的本质，找到它，并挖掘下去，就能把大事的脉络捋出。比方，去年冬天，在海淀万泉河发生一起妇女落河的大事，路人们纷纷下河施救。记者赶到现场后，觉察其中有一名见义勇为者穿着军裤和病号服，格外特别。经过采访，觉察他是一名在四周309这个细节的参与，使一个一般突发大事多了一层人性的深度。4、学会逆向解析现象很多现象，从正面看平淡无奇，但反过来向源头一追踪，却能觉察重大选题。比方，海淀一带年前开头拆迁，这本是一则再正常不过的市政改造闻。但记者深入追根溯源的采访后觉察，拆迁后，该地段很可能是卖给了宜家，这事就大了。宜家要从马甸搬进中关村，将影响城北地区商业格局的变化，也使中关村没有生活消费区的状况发生转变。5、多交朋友进展线人多个朋友多条路，在负责的口内、社区或领域广交朋友，将会给你带来用之不竭的消息源泉。线人是最近几年进展起来的一中职业，他们多出身自摄影爱好者，宠爱拍摄社会闻，热线机动记者尤其应当多进展这样的线人，使自己更加耳聪目明。这时行业内的专家、争论者的发言就显得尤其重要了。6、扩大学问勤于思考记者、编辑是杂家，学问面窄是“吃不开”的。寻常勤与丰富自己的学问，培育社会责任感，一旦闻线索来到身边，才能准确推断它的价值，正确的予以利用。7、尝试查找其次落点作为报人，应当养成每日看报、看电视、上网的习惯。这不仅是了解自己的竞争者们做了什么？如何做的？也是在给自己查找闻线索。到底——网络、报纸、电视是记者、编辑查找闻线索的重要途径。不要由于人家已经报过了，就轻言放弃。由于很多看似不起眼的消息，很可能是被对方编辑误处理的宝藏，通过你的分析和推断，没准就能找到精彩的其次落点。8、不要轻言这事报过可是对前面大事的彻底颠覆。在判读过程中，很可能一则大闻就孕育而生。9、动态大事一追到底我们常常无视身边的一类闻资源——我们曾经报道过的闻人物或大事现在怎样了。很可能以前你做的一则常规报道，现在已进展成为重大的大事。因此无论编辑还是接着，都应当在留存报道资料的前提下，常常回忆一下，看那些似乎陈旧的选题，在今日能否生成一个的主打。10、切忌扎堆相互串题在一个闻公布会场，或一个突发大事的现场，你常常会遇到外报的同行。大家可能是以前的同事，或哥们儿；在一起采访也确能给不情愿透露消息的当事人以压力。但这时你要留意了，别只顾着哥们间协作的热吵闹闹，等大家的稿子其次天见了报，大吃一惊的可能正是你。别相互串题，再熟的哥们儿在这时也存在竞争，开动脑筋，设计优于他们的独家问题，才是大家在集团采访时应留意的。〔一“八要”1、采访要用“眼耳手嘴”手中数码相机、录音笔的使用应能为“眼看、耳听”供给更好的帮助。“眼耳手嘴”分工协作才可能提高采访效率2、录音笔、采访本要协作使用不要过分依靠录音机/笔，要知道回来整理录音资料的时间，可能比采访本身还多。录音设备应与采访本一起使用，录音设备记录关键的话语、数据、观点，采访本记录被访者的表述规律和其表情；同时，在采访本上，还应当记录被采访人的关键语段在录音笔上的时段与位置。3、提问要提封闭问题题能最大限度地提高采访效率，节约采访时间。采访前记者必需心中有数，将最重要的问题4、要想生动举例提问“这是不是像„„有效的利用时间。5、前者答案要接着用要学会将简洁的问题分解成简洁的提问，不要期望被访者会完整的理解你提出的问题。把握滚动式采访的技巧，第一个被访者所谈到的内容，要成为你对下一个被访者的提问，滚动式采访将使你成为一个受到别人敬重的采访者。6、手里要有业者名单间里，最快速地找到最正确的采访人选。7、深度报道要勤写多做深度报道，每一篇报道都将使你向专家型记者迈进一步。8、批判报道要公正采访，尤其是批判报道、争议性报道，必需采访当事人双方，并在文中予以表达，以坚持客观公正原则。〔二〕八不要1、采访不要全靠采访目前被大量运用，但此种采访方式也有毙病，采访无法实现视觉参与，不能确定被访者的精准身份。因此，在使用时必需慎重。反打是确定被访者身份的方法；通过让被访者描述现场细节是获得现场感的途径。记住“有闻的地方就有我们”这句北青报的格言；确定不要把它变成“有闻的地方2、独家提问不要冒头后，在台下再单独问；否则，就只能与众多同行“共享”你的才智结晶了。固然，假设在会上当众提问是你唯一的选择，你就应当勇敢的举手。3、不要拿“找不着人”当理由任何一个采访，尤其是精彩的选题，被采访对象往往不会轻易承受采访，这就需要记者“找不着人、人家不愿透露”绝不能成为搪塞编辑的理由。4、专家面前不要装在专家面前不要装行家，虚心是赢得专家敬重的唯一途径。5、不要直接上网扒稿我国闻主管部门有明文规定，不得直接刊发网上内容。网络是我们很好的消息源、线索库，但也确实存在不少待核实的东西。直接从网上扒活儿，不仅有偷懒剽窃之嫌，而且简洁造成报道失实，因此这局部内容要经过核实后再转化成自己的稿件。6、重要会议不要早退记者在出席中宣部、市委宣传部、各主管部门召集的正式会议时，不得迟到、早退，以免影响本报的形象。7、采访安全不要无视人身安全、器材安全、选题安全是记者在险恶采访环境中必需留意的。安全为代价的，报社则不予支持。同时，记者应留意学习和熬炼险恶环境下自保与生存的学问、技巧，以备不时之需。采访器材既是个人或报社的资产，也是采访留证的工具，更关乎记者的荣誉。寻常记者要很好的维护器材，假设在采访时，当事人要抢夺器材，记者应奋力保护。在现实中，一个好的选题未必能顺当的登载见报，经济、政治、人情等因素都可能对其产生干扰。因此，记者从采访阶段起，就应留意保护选题，不象无关的人透露选题内容，对采访对象要才智的解释选题方向等。8、留证不要盲目而为留取证据是纠纷类报道采写中，记者必需要做的事。但留取什么样的证据却很有讲究。一句话，要留有效证据。一但当事人对报道不满，进展到诉讼程序，有效证据就成为关键。有效证据包括当事核心人物的采访录音、录象，关键场面的图片资料，负责调查大事的主管部门的采访记录等。三、撰写稿件的“十八项留意”1、先定标题再写正文读欲。增加文章规律性。记者撰文讲究“指哪打哪云。交稿时必需有三重标题，以题代文。记者应多加强标题制作的力气。2、消息多用固定构造构造：标题+导语+第一闻事实+背景补充+其次闻事实+大事后续事实。导语应提炼最有效细节，以打动读者往下看；时间、地点、人物等闻要素〔5W〕要写全。消息应具有细节的动感，具有事实的简洁、清楚，信息的全面。必要时，可在文后单独链接相关大事。3、多用动词少用形容少用表达性语句，使文章生动起来。诸如“由于„„所以„„要少用，以免影响稿件的紧凑与节奏。43句150字，两至三个句号。给读者阅读喘息的时机。篇幅假设1000300400字要有一个小标题。5、严控篇幅当舍则舍《法晚报》是一份四开小版幅的报纸，无广告时的整版刊文量不到4000字，每版刊发8~10400字。信息的筛选对于消息来说是格外重要的，而筛选的关键是在写作之前，起好标题，标题d..了算。6、细节取胜但别沉溺消息以精彩的细节取胜，但不追求细节的扩展。增加消息的信息量是好的，但确定要有提领意识，不要把现场和细节简洁堆砌了事。7、用事说话少发谈论作为传媒，记者只有“搬运”闻的相关场景与元素交给读者品位的义务，却没有自己任凭点评的权力。但“搬运”那些场景及当事人的语言，却是需要记者认真的。8、称谓别忘敬重人权疑人等；不行将其所犯罪行或违法行为与起称谓组合，如“骗子王某被正面登载。9、消息出处要写准确真实性原则是闻的第一要务。采到了哪个人或单位，确定要出处清楚，写全姓名；谁说了什么，确定要直接引语，并留足证据。这也是预防日后纠纷/冲突的重要手段。固然，在一些采访中，线人不愿暴露，或当事人尚未成年者，可单独考虑。10、用好直接间接引语是否使用直接引语不仅关乎消息内容的准确，而且关系到日后会不会惹官司。我们鼓舞大家多用直接引语，多用短而精，且准确的直接引语。这就要求记者在采访时要记录准确，留证充分、有效。否则，一来被访者可以说自己没说过，二来他可以说你歪解其意。切忌为了便利，把被访者没表达的意思，用直接引语的方式编造出来。间接引语也要讲求准确。11、文章署名要标准〔记者某某通讯、特写、综述类大稿，在文后署“文/8成的，不许再署记者名称；凡承受了通讯员稿件中局部内容的，要把通讯员名字署在记者之前；联合署名稿件，只按半条记工作量。12、稿件体历心中有数闻版上的稿件分为：消息、通讯、特写、综述、言论。13、专业术语多加注解不少领域，特别是专业性较强的领域，如财经、科技、通信、法律、医药等，记者在撰3G手N14、数字要准不行连用内容，最终要再数一遍，不要消灭“前面说是八大方面，后面实际只有七项”的乌龙状况。对于成就报道，特别是统计报道，记者往往爱用一连串的数字来勾画描绘，这会让读者感到枯燥乏味。因此，最好是用形象的比方，假设确定要用数字，一段内不能连续使用3个。15、多用全称少用简称依据闻的准确性原则，稿件中第一次消灭的Government部门、公司，以及当事人的头衔、姓名，要使用全称。此后再次消灭，可以使用简称。少用“张局、王队”这样的昵称，尽管那能表达出记者的业缘关系良好，但读者却可能不知你在说谁。16、准确运用“的、地、得”稿件中“的、地、得”的混用，常常给校对凭添工作量。要严格依照字典上的标准，区分它们间的不同使用环境，准确运用。的：用在定语后面或用在谓语动词后面地：表示它前边的词或词组是状语得：用在动词后面，表示可能17、标点符号要写明文标点全角模式，避开给照排拼版带来困难。18、行文躲避几大忌语有时会让读者感到造作；可就事论事，直接描写现场。对于记者，还有一些根底入门的问答，时间仓促，就写了几个。有点口水话。听说当记者要消息灵通，可我消息不灵通怎么办？一些的消息，尤其是一些自己不简洁知道的消息。假设你这个当记者的，比别人获得消息慢，登在报上的尽是些旧闻，谁还情愿看报呢？所以，你既然想当记者，就必需变消息不灵人士为消息灵通人士。怎样才能消息灵通呢？第一，学生记者应当养成读报和听播送的好习惯。报纸、电台、电视台等宣传工具，每天都有很多重要闻，这些内容常常就是国内外大事。固然，学生记者既然以采写校园闻为主，更应当多看学校网站，学校网站一般会把学消息自然就灵通起来了。将要发生什么事，这些事情将会怎样进展。常常读报和上网，你会得到很多启发，但那是别人写的闻给你的启发。你要写出好闻来，必需把握自己四周的动态。第三，学生记者应当热心参与各种有意义的活动，成为同学们的朋友。大家情愿跟你相处，情愿把心里话讲给你听，这是你写好闻的重要条件。相反，假设你以为自己是个学生记者了，只顾埋头等着会议闻的安排。这样，你就写不出真正反映大家思想感情的闻报为同学们的好朋友。我信任，做到这三条，你就会变成一个消息灵通人士的。消息灵通了，可我去采访的时候，没有话问人家怎么办？答：我想，生怕不是没有话，而是不知道问什么和怎么问人家吧？假设真没有话，你干吗来采访呢？这里，着重谈谈采访前的预备。记者在每次采访之前，确定要有预备，预备得越充分，采访成功的把握越大。首先，你应当弄清楚采访对象的事迹特点是什么，你报道的重点又是什么。譬如，采访一位优秀学生干部，不能把他〔她〕各方面的状况，都具体采访，而应中选择其事迹最突出的一点，或者以此为重点，其它事迹简洁地采访一下即可。抓住采访对象的事迹特点后，你还必需弄清楚，宣传这个事迹特点，对宽阔同学有什么意义？或者再细分一下，哪一点对同学们更有启发和鼓舞作用？抓住了这一点，就抓住了采访的重点。其次，你需要把握一些根本状况，也就是有关采访对象的材料。例如，采访对象是个教〔她〔她〕的经受是什么？为什么要搞这项工作？等等。再次，你可以了解一下采访对象的性格爱好，找出一些他〔她〕感兴趣的话题。这样，采访的时候，他〔她〕会觉得你很理解他〔她，就情愿同你说心里话，这是很重要的。你不妨试试看。做好了采访前的预备，就会有很多话问采访对象的。没有话问，那就是没有做好采访前的预备。我做好了采访预备，来找采访对象，可他很紧急，说不出话来怎么办？答：这种状况是有的，咱们一起来分析分析缘由。在大多数同学的心目中，记者的形象是很神圣的，记者采访谁，就有可能将谁的事儿登在报纸上，让全校的人都知道。我说，一个第一次承受记者采访的学生，能不紧急吗？另外，假设你提的问题，格外生硬或抽象难懂，被采访的人不知该怎样答复，也会紧急的。应当怎么办呢？采访任何一个人，第一件需要做的事情，就是取得对方的信任和好感。做不到这一点，你很难采访到最有价值的材料。由于，这些材料都在采访对象的心灵大门之内，他锁着呢，〔她、关心他〔她、理解他〔她。我去采访一个人，问他东，他却说西，怎么办？答：这种答非所问的状况，很多记者在采访中都遇到过。一般来说，答非所问的缘由，提示你一句，碰上这种状况，千万不能焦急不能表现出不爱听的样子，更不能粗暴地打断他的讲话。那样，一个急刹车，会使他紧急起来，两人之间自由的沟通就会变成拘谨的交明自己问话的意思。这也告知我们，采访中，每一句问话的意思，都应当是格外明确的，让对方简洁理解。有时采访一个人，他不讲心里话，净说大道理，怎么办？答：这个问题提得很重要。怎么办？遇到这种状况，你要冷静，多动脑子，多问一些具体的事情。他〔她〕要答复这些具体事情的具体经过，总不能还讲大道理吧？这样，采访的内容就比较实实在在了。校园闻应当更具体一些，多一些精彩的细节，少一些抽象的概括。所以，采访确定要具体、微小，不要粗枝大叶、浮光掠影。什么？”这种问话题目太大，内容很广，不简洁用几句话说清楚，人家就可能讲大道理。因此，采访时，最好从具体问题开头问起。我是学生记者，去采访校领导或者来宾，人家不承受怎么办？答：不必担忧，校领导一般都关心照看学生记者的，曾经我们闻中心采访过校领导和外面的来宾，他们都高愉快兴地承受了采访。重要的问题。问题，净是些无关紧要的小事情，而且时间拖得很长，人家怎么能不烦你呢？因此，学生记者敬重采访对象的一个重要方面，就是尽量少占用人家的时间，更不能铺张人家的时间。采访都找哪些人呢？答：这个问题可以分两个方面答复：首先应明确报道的主要对象是谁，其次是弄清为了写好这个报道对象，需要找哪些人。一般说来，报道的主要对象是简洁明确的。譬如，某同学在全国竞赛中获得一等奖，你〔有些时候，依据状况重点介绍获奖者的〕但是，为了写好这个采访的主要对象，应当找谁采访，却是很多学生记者不清楚的。确实应当找谁。但你别忘了，当你直接采访你报道的对象时，尤其你要采访一个典型的材料时，你会遇到很多困难：虚心的，不对你讲那么多；骄傲的，讲得虽多，真假难分；时间少的，没工夫陪你，等等。怎么办呢？最好的方法，就是先采访对你的报道对象最生疏的人。例如，写前面说的那个获奖的同学，可以先采访他〔她〕的教师、家长、同学等等。通过他们的介绍，你会对获〔她〕很了解，也会情愿答复你的问题。采访时，人家讲话快，我用笔记不下来怎么办？答：这是记者们常常遇到的问题。为了解决这个冲突，有人特地制造了速记法，能比一般记录速度快几倍。但是，学生记者学速记，并不简洁。即使费尽苦心，学会了速记，要登记采访对象的全部讲话，也是困难的。是不是没有方法了呢？不，方法是有的。譬如，你应当学会记录最重要的话，而不必每句话都一字不漏地登记来。什么是最重要的话？就是最能代表采访对象意思的话。一般来说，报道一个人物或集体，不必介绍他们的全部讲话。假设你需要记录下采访对象的全部讲话，可以使用采访笔，这是现代记者常用的采访工具。固然，用好点的可录音MP3就可以了。有的人记性很好。笔记不下来，脑子能登记来，也行。不过，为了保证做到准确无误，你把人家的话整理出来后，要请人家看一看，有没有记错的地方，假设有，就改正来。别人采访过的人或事，我还能采访吗？答：前面，我们谈过闻姓“”不姓“旧”就是说，写闻必需选取最近发生的重要事情，而不能选取一些人人皆知的旧闻来写。所以，别人已经采访过的人或事，假设已经发表了，一般说，你再去采访就不是很必要了。很贵重的闻。固然，有些时候，例如，英雄典范来一个地方作报告，很多学生记者都会来的闻，擅长选择别人未选择的最正确报道角度。假设做到了这一条，即使是别人采访过的人和事，你照旧可以采访。很多时候，第一个采访的记者写出的报道，不如后来记者写的水平高。为什么？就是由于先采访的记者不会采访，后来的记者擅长采访。人们称后一种记者有“闻眼”和“闻什么叫“闻眼”和“闻鼻”呢？答：这是对有闻敏感性的人的一个形象的比方。大家都知道，正常人的眼睛看东西，一眼就能看清这是什么，那是什么，哪是有用的，当他〔她〕遇到许很多多事情时，他一看或一“闻”马上就看清了或“闻”出来了：哪些是重要闻，哪些是一般闻，哪些是有价值的材料，哪些是没用的材料，等等。听了这段话，你确定期望自己能有一双“闻眼”和一个“闻鼻”了，对么？怎样才能有这种“特异功能”呢？我去采访一个同学，他正在上课，一个教师正在工作，一位领导正在送来宾，能采访吗？答：遇到这种状况，先要想一想，你的采访任务是不是格外紧急？假设是，就应当择机选择了。谈，好吗？”你这样敬重采访对象，他对你有了好感