1 机械运动 教案华东师大版八年级科学上册

第一章机械运动和力第一节机械运动（第1课时）教学目标1.知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。2.知道什么叫参照物，知道判断物体的运动情况需要选定参照物。知道运动和静止的相对性。3.知道什么是匀速直线运动。重点机械运动;运动和静止的相对性。难点判断物体的运动情况教学过程一，引入新课组织同学观看视频。提问：飞机在天空中飞行，子弹在运动吗?飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢?要回答这些问题，我们就要认真学习有关物体运动的知识。二，教学过程设计什么是机械运动?物理学里讲的运动是指物体位置的变化。同学们骑自行车时，人和自行车对地面或路旁的树都有位置的变化；飞机在天空中飞行，它相对于地面有位置的变化。物理学里把物体位置的变化叫机械运动。提问并组织学生回答：举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动。运动和静止的相对性(1)组织学生看课本图2-3，讨论：乘客是静止的还是运动的?让学生充分说明自己的看法。

小结：首先明确本问题中研究对象是汽车中的乘客，这位乘客是静止的还是运动的。其次根据前面所学机械运动的知识，判定汽车、司机和乘客都在做机械运动。但是司机和男孩所说乘客是静止的或是运动的说法都有道理。因为他们在研究乘客的运动情况时，选定的作为标准的物体不同。

问：司机看到乘客没动是静止的，是以什么为标准的？

答：以车厢为标准，乘客相对于车厢没有位置的改变，所以说乘客是静止的。

问：男孩看到乘客运动得很快，他是以什么为标准的？

答：男孩以路面或路旁的树木、房屋为标准，乘客相对于路面有位置的改变。所以他说乘客是运动的。教师小结：在描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止，取决于所选定的参照物。这就是运动和静止的相对性。提问：看课本图2-4，卡车和联合收割机在农田里并排行驶，受油机与大型加油机在空中飞行，说它们是运动的，你选什么物体为参照物。

答：选大地为参照物，它们是运动的。

教师追问：在甲图中如果选卡车或收割机为参照物，在乙图中如果选受油机或加油机为参照物，另一物体的运动情况是怎样的?

答：另一物体是静止的。因为它们相对于参照物没有位置的改变。

教师小结：像卡车和收割机这样两个物体以同样的快慢，向同一方向运动，它们的相对位置不变，则称这两个物体相对静止。

提问：请你解释法国飞行员能顺手抓住一颗子弹的道理。

要求学生用相对静止的道理予以解释。教师指出：参照物可以任意选择，在研究地面上物体的运动时，常选地面或固定在地面上的物体为参照物。举例说明当所选的参照物不同时，物体的运动情况一般不相同。例如列车中的乘客以地面为参照物是运动的，以车厢为参照物是静止的。3．匀速直线运动

(1)自然界中最简单的机械运动是匀速直线运动。

(2)什么是匀速直线运动：快慢不变、经过路线是直线的运动，叫做匀速直线运动。提问：百米跑运动员，从起跑线起跑，跑到终点，他的运动是匀速直线运动吗?(答：可以近似地看作是匀速直线运动。)

4。小结本节知识要点5．练习：《作业本》三．思考与作业课本P2-4，练习1、2、3、4

第一节机械运动（第2课时）一.学习目标1.知道用速度来表示物体运动的快慢。2.知道速度的含义和速度的单位.，能对速度的不同单位进行换算。3.会描述匀速直线运动，理解匀速直线运动中路程和时间成正比的意义。二.课前预习1.比较下列两位同学谁跑的快：在校运动会上小明和小华同时参加3000米赛跑，发令枪响后5分钟，小明跑在小华的后面，此时小明跑得路程比小华_______(填“长”或“短”)，则小明跑得_____(填“快”或“慢”)；最后小明以13分20秒的成绩跑完全程，小华以14分8秒的成绩跑完全程，小明所用的时间______(填“长”或“短”)，则小明跑的_____(填“快”或“慢”)。2.科学上用速度来表示物体__________，速度等于运动物体在__________通过的__________。速度计算公式：单位：米/秒读作____________，或千米/小时读作。3.有一物体在10秒钟内通过了50米的路程，则该物体运动的速度为_________米/秒。4.我们把物体运动_________不变、沿着_______的运动叫做匀速直线运动，它是_________的机械运动。三.教学过程1、比较运动快慢的方法：从预习题1中我们可以归纳出两种比较物体运动快慢的方法：（1）、当运动________相同的条件下，比较运动通过的________的长短，________运动快。（发令枪响后5分钟，即相同的时间，比路程）（2）、当运动________相同的条件下，比较运动所需_________的长短，_________运动快。（跑完全程，即相同的路程，比时间）例：若小宇在校运动会上，参加了1000米赛跑，用时4分10秒，小明跑完3000米，用时13分20秒，他们谁跑的快？【学生回答后，教师板演具体过程】2、速度聪明的你一定想出了比较的方法，是的，只要计算出每秒钟小明和小宇分别通过了多少路程，就能直接比较了。每秒钟时间内通过的路程即为速度，所以通过“速度”可以直接比较物体运动的快慢。也就是说，速度表示物体运动的快慢。（1）概念物体每秒钟时间内通过的路程叫速度，每分钟时间内通过的路程叫速度，每小时内通过的路程也叫速度，为了统一概念，科学上把每秒钟，每分钟，每小时等一个时间单位的时间称为“单位时间”。所以“速度等于物体在单位时间内通过的路程”。（2）、公式在前面计算小宇每秒钟跑多少路程，即小宇的速度时，我们用“1000米”与“4分10秒”相除算得。“1000米”为路程，“4分10秒”为时间，所以速度公式为：通常用υ表示速度，s表示路程，t表示时间(3)、单位在科学计算中，不仅数字可以计算，单位也可以计算。在国际的单位制中，路程的主单位是米（m），常用单位千米（km）和时间的主单位秒（s），常用单位小时（h），根据公式，速度的国际单位是米/秒（m/s），常用单位千米/时（km/h）。例：甲物体10秒时间运动了10米，乙物体1小时运动了1千米，运动快的是。单位换算：1m/s=_______km/h(通过公式换算)3.匀速直线运动。【注意】①在计算过程中要注意单位的对应，米与秒对应，千米与小时对应。②公式中的υ、s、t不只是单纯的字母，是具有一定意义的物理量，所以不能单从式子得出速度v与路程s成正比，与时间t成反比。在匀速直线运动中，速度v的大小是不变的，与路程和时间无关。③因为物体在实际的运动过程中的速度是要变化的，如：你骑自行车从家到学校，路程是2100米，用时7分钟，你可以根据，计算出速度。而这个速度不能表示你从家到学校的过程中始终保持这个速度，因为实际的速度是变化的，所以根据计算得出的速度在这里只能表示在2100米（或7分钟）内的平均速度（即总路程和总时间的比值）。④在计算平均速度时，一般情