幼儿园小班健康教案（范例15篇）

第第页幼儿园小班健康教案（范例15篇）

幼儿园小班健康教案1

活动目标

懂得肚子露在外面会受凉生病。

学习整理衣裤的方法。

活动预备

课件预备：《飞飞生病了》故事音频及图片；“不露小肚皮”组图。

活动过程

播放故事音频及图片《飞飞生病了》，引导幼儿理解穿好裤子才不简单着凉感冒。

——飞飞有什么坏习惯？〔不爱扎裤子，露出小肚皮〕

——回家后，飞飞怎么了？〔身体不舒畅、打喷嚏、肚子痛〕

——飞飞为什么生病？〔露出小肚皮，风吹进身体里着凉了〕

——他要怎么做才不会生病？〔把衣服扎到裤子里，不露小肚皮〕

小结：秋天来了，天气渐渐转凉，露出小肚皮很简单着凉感冒，我们要爱护好小肚皮，把衣

服扎到裤子里，不露小肚皮。

出示组图“不露小肚皮”，带领幼儿学习整理衣裤的方法。

——看看你们的小肚皮是不是也露在外面了？

——我们应当怎样穿好裤子？

小结：外衣先拉高，抓住小裤腰，里衣往下拉，提起裤子包围它，外衣拉下来。

幼儿动手练习整理衣裤的方法。

1.老师带领幼儿练习整理衣裤的方法。

2.幼儿动手操作，老师巡回指导。

活动延伸

日常活动

在日常生活中，帮助幼儿整理好衣裤，不露小肚皮。

附【故事】

飞飞生病了

飞飞有个坏习惯，就是不爱扎裤子。一天，飞飞没扎好裤子就跑出去玩，结果外面的`风呼呼地吹进了飞飞的身体里，飞飞感觉有点凉。

回家后，飞飞就感觉身体不舒畅，还不停的打喷嚏，不一会儿肚子就痛了起来。飞飞生病了，真难过呀！“唉！都怪自己没扎好裤子。”

幼儿园小班健康教案2

活动目标

1．进展幼儿双手向各个方向的伸缩技能及协调性。

2．初步体验游戏、合作带来的愉悦。

3．节奏明快的音乐，录音机。

4．培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

5．培育良好的卫生习惯。

活动预备

1．小毛巾人手一条。大的浴巾一条。

2．松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。

活动过程

一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。〔幼儿做热身预备活动〕

〔一〕毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小伙伴想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的.游戏。毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？

〔二〕幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。

二、幼儿洗澡

〔一〕玩了那么久。真热呀，毛巾宝宝想渐渐走，我们跟着毛巾宝宝走吧。

〔二〕这里有个美丽的水池，我们一起来洗个澡吧。当心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。

〔三〕赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖颈呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？

〔四〕老师依据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。

〔五〕重点介绍洗背的方法。

1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉动。洗一会儿再换另一边洗一洗。

2．音乐声中，幼儿尝试洗背。老师巡回指导。

〔六〕幼儿合作洗背。

1．我发觉自己洗背还有些地方没洗洁净，请宝宝来帮我洗洗吧。

2．有人帮我洗澡真舒畅，你们也去找好伙伴帮自己洗洗背。〔幼儿合作，老师提示幼儿相互交换擦背〕

3．我们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒畅呢？〔躺着〕你们快试试。幼儿再次合作。

三、结束部分

〔一〕帮毛巾洗洗澡。

〔二〕今日的澡洗的真舒畅，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。我们不但自己会洗澡，还会帮好伙伴洗澡，来夸夸自己，我的小手真能干。现在我们出去把毛巾晾起来。

〔三〕送毛巾宝宝回家。

幼儿园小班健康教案3

活动目的：

1、通过活动援助幼儿掌控正确的漱口方法。

2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

材料预备：

芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。

重点难点：

让幼儿掌控正确漱口的方法

设计思路：

小班幼儿刚刚进入幼儿园，在生活自理技能和卫生习惯方面比较欠缺，缺乏自我服务的意识，而小班第一学期的培育目标主要是培育其良好的生活习惯和卫生习惯的养成，然后针对我们班幼儿在近阶段的涌现的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象，并依据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参加活动的爱好，并利用儿歌的的形式援助幼儿了解正确的漱口方法。

活动流程：

活动导人——幼儿争论——老师总结——学习漱口方法——尝试漱口——比比谁的牙齿最洁净

活动过程：

一、活动导入，请客吃糖：

1、"今日老师给小伙伴带来了礼物想不想知道是什么呀？〔老师出示芝麻糖，让幼儿品尝〕"老师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？〔引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间相互观测自己的牙齿〕。

2、幼儿自由争论清洁牙齿的`方法。

3、老师总结：

牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。〔请个别幼儿示范漱口〕

4、请幼儿争论漱口的方法是否正确。

5、集体学习：正确漱口的方法

〔1〕老师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。

〔2〕幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。〔空手仿照〕

〔3〕请个别幼儿听口令做动作。

〔4〕集体听口令，做动作。

6、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。

7、照照镜子，比一比，谁的牙齿最洁净。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达技能的培育。

幼儿园小班健康教案4

设计意图：

健康的定义不仅仅是身体上的，更重要的应当是心理上的健康。本次活动着重的是幼儿心理上的健康。由于幼儿上小班已经一年了，在这一年里幼儿学会了许多的本事，但是幼儿根本没有意识到自己学到了多少本事，只是会说一些技能方面的本事。因此。我依据小班幼儿的年龄特点，开展了健康活动《我学会了……》，本次活动通过各种教学形式援助幼儿知道自己长大了，学会了很多本事。并充分感受到自己有了进步的欢乐。

活动目标：

1.知道自己长大了，学会了很多本事。

2.感受自己有了进步的欢乐。

活动预备：

1.PPT《我学会了》

2."火车头"1个。

3.操作材料〔6组〕4.背景音乐。

活动过程：

〔一〕导入活动，利用照片对比让幼儿体验到成长的欢乐。

老师：小伙伴，你们还记得你刚上小班的时候是什么样的.吗？我们一起来看一看吧。

1.哭哭啼啼上学、高兴奋兴上学。

老师：刚上小班的时候，小伙伴总是哭哭啼啼的。

2.拉衣服排队、拉手排队。

老师：刚上小班的时候，小伙伴都还不会排队，大家都是拉着衣服走路的。

3.老师喂饭、自己吃饭。

老师：刚上小班的时候，有的小伙伴还不情愿自己吃饭，还要老师喂呢。现在的我们都是自己吃饭的。

〔二〕利用各种形式让幼儿回忆自己所学到的本事。

老师：我们上了一年的小班，大家都学会了许多的本事，有了很大的进步。你们情愿把自己学到的本事告知大家吗？

1.围绕一日活动让幼儿说说自己的进步。

〔1〕来园老师：看，这是早上，小伙伴都来上学了，你学会了什么呢？

〔2〕晨锻老师：在我们外出熬炼的时候，你又学会了那些本事呢？

〔3〕集体活动老师：现在老师和小伙伴们一起上课了，你都和老师学会了哪些本事呢？

〔4〕用餐老师：吃饭时间到了，你又学会了什么呢？

〔5〕午睡老师：该睡觉了，那在睡觉的时候你学会些什么呢？

2.以照片的形式展示幼儿所学到的其它本事，老师小结。

老师：你们说的可真好。老师为你们竖起大拇指，真棒！在这一年里，我们真的学会了许多的本事呢。老师还把它拍成了照片，我们一起来看一看吧！〔看照片〕小伙伴们可真棒呀！学会了这么多的本事，表扬一下自己吧。

〔三〕幼儿分组操作，巩固并提升所学本事。

1.老师：立刻我们小班的学习生活就要结束了，我们要上中班啦！今日老师为大家预备了一些中班的操作材料，有描线、筷子夹蚕豆等等，待会儿就请小伙伴选择一样，去做一做、玩一玩。做完之后可以和客人老师说一说你学会了什么？假如你能把"我学会了**"这句好听的话说给客人老师听，客人老师会嘉奖你们一个红苹果。

〔1〕叠衣服、扣纽扣〔2〕剪饼干〔3〕各种图形拼图〔4〕筷子夹蚕豆〔5〕数学操作〔6〕用记号笔描线2.幼儿操作。

活动延伸：

老师：看，谁来了？〔小火车〕这是一列进步小火车，现在让我们乘着火车一起去中班参观我们的新教室吧！〔开火车出教室〕

幼儿园小班健康教案5

活动设想：

幼儿年龄小，生活阅历不足，口语表达不够精确到位，许多时候不能正确诉说自己的身体感受，不舒畅时不知道如何处理，这会给他们带来损害，甚至造成严峻后果。为此设计活动“我不舒畅”。

活动预备：挂图一套、录音机、事前选好的故事带。

活动过程：

〔一〕讲故事——吸引幼儿留意

故事大致内容是一个叫龙龙的孩子病了，可他不声不响，真的难过时就不动——到此停住提问：“小伙伴们假如你不舒畅，会怎么办呢？”

〔二〕给幼儿充分的时间争论——了解幼儿的想法，激发幼儿的探求欲望，相互学习，为下面的活动作预备。

1、不舒畅怎么办？找谁呀？怎么说？

2、幼儿充分争论相互沟通以后请五、六名幼儿发言，依据他们不同的看法再一次请幼儿争论评价。

3、请孩子自己说出哪一种方法最好并且请他们选出最恰当的说法。

如：“在幼儿园感觉不舒畅时立刻找老师，并说老师我不舒畅、头痛、或者我肚子痛等……”

故事中的龙龙怎么样呢？龙龙不动，被老师发觉了，问他怎么了，他只是说我不舒畅，也不说哪儿不舒畅，老师摸他头、测体温，结果到医院时，医生说“急性阑尾炎，来得再晚点龙龙就得动手术了……”

〔1〕、请幼儿儿争论为什么会涌现这种状况？假如你一个人的时候感觉不舒畅该怎