2023年中学教育学、教育心理学考前冲刺题库500题（含答案）

2.(2007年4月)教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和()。动具有()10.学校对学生进行教育管理的具体执行者是()。于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的()。解析：具体运算阶段(711、12岁),这个阶段的儿童认知结构中20.强制性、普遍性、基础性这三个特征是()。21.创造性思维的核心是()。等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。28.以下哪一项是动作技能形成的初期()29.根据练习时间分配的不同，练习分为()。平?()班级管理的方式叫做()。45.行为塑造和行为矫正的原理和依据是()。A、经典条件作用46.存储时间在1分钟以上的记忆属于()47.教育目的可以发挥下列哪几种作用?()58.根据动作对环境的依赖程度不同，操作技能分为()。59.以下关于专家一新手比较研究说法错误的是()。B、20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知60.心理起源说的代表人物是()。72.(2009年2月)最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。73.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为()。74.教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于()75.新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行(76.下列各项属心理不健康表现的是()。77.学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了0。A、道德信念79.布鲁纳认为新知识的学习过程不包括()80.自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和()。控归因?()84.学校德育的基本途径是()共同要素说。代表人物是桑代克。他在1901年的“形状知觉”实验是共同要素方法是()体现了德育的()。A、疏导原则二是()。113.在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的人是()。积计算公式V=SH,这属于()。.或步骤，这是哪种学习策略的训练方法?()机属于()153.经典性条件反射学习理论的创立者是()精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有()。A、差异性B、循序渐进的时候嘴是圆的”,这主要体现了发散性思维的()。品德的方法是()。的人是()。土具有()B、列提纲识分别体现了儿童发展观中的()。184.研究者认为创造性思维的核心是()。185.教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和()等。186.狭义的教育主要是指()。188.提出“最近发展区”理论的学者是()。育家是()。196.教育心理学主要研究的是学校教育中的()。197.皮亚杰认为，智慧的最高表现是()。199.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是()。205.根据操作对象的不同，操作技能可以分为0。毅力，见异思迁。他的气质类型属于()B、胆汁质盾时期是()。称为()。征属于()。A、概念学习B、意义学习C、命题学习217.请问下列哪项动机属于社会性动机?()种记忆是()229.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。230.教育的最高理想是通过()体现出来的。231.我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于()。教师的()。织形式是()。239.数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有()。求与价格的关系，这属于()。247.柏克赫斯特创立的教学组织形式是()B、1994年9月10日C、1993年11月1日D、1995年1月1日34.在教育过程中学生是()55.古代罗马教育家昆体良的著作有()。又是()。61.课程评价模式有()。62.课程标准的基本构成成分有()。63.属于社会类的教学模式包括()。70.教育心理学的研究对象是()。72.品德培养的策略主要有()74.教师资格条件包括()。81.脑学说的发展经历了()82.影响人际吸引和排斥的主要因素是()。85.班集体的基本特征有()。91.学生课堂学习动机由哪些选项构成()制和()作用。2.问题解决的过程可分为四个阶段，即()、理解问题、提出假设和检验假设。的一系列()。奥苏伯尔将其称为()。8.教学过程中的领会知识包括使学生()教材和()教材。12.道德行为是个体在一定的()指引和()激励下所表现出来的对他人或社会17.我国颁布的第一个现代学制是()学制特征是()。27.高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是解决()问题和()问题。29.心理学家()认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自30.发现学习模式是()提出的。31.(2008年)动机有激活、()和()三个基本功能。32.所谓()指的是同时涉及两种道德规范两者不可兼得的情境或问题。33.(2006年4月)教学是学校的()作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的答案：接受36.创新能力不仅是一种智力特征，更是一种()、一种()。38.课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系，综合课大39.自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和()。41.感觉阈限可分为()与()两种。42.对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家()。43.美国心理学家韦纳对行为结果的()进行了系统探讨。44.学校里的群体可分为由教育行政部门明文规定的()和个体在相互交往中基于个人的好恶、兴趣爱好等形成的()。46.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是()(2010年，北京)47.1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以()理论指导编写《教育学》。学上称为()。制度是()。56.影响练习的因素有()和练习方式。57.尝试一错误学习的基本规律是效果律、练习律和()。58.影响迁移的主要因素包括：相似性、原有认知结构和()。60.人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断称为()61.人际交往必须以一定的符号系统为交往工具，()和()是主要的人际交往62.(2009年2月)学校教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有()63.人的情绪是以个体的愿望和()为中介的反映形式，情绪的最重要的外部指64.操作技能形成的基本途径是()。65.著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶口头表达能力和()。73.1922年通过了“()学制”,它基本是参照的学制制订的，通常又称“()”74.自我控制属于()。78.(2005年4月)教学大纲一般由()和()组成。水平，这种现象称为()。()和(),在阶级社会还具有鲜明的()。87.中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的《()》91.现代教育要充分发挥两个基本功能，即满足()的需要和促进()的发展。92.英国哲学家洛克认为，人的心灵是“一块白板”,人的发展是由外部力量决定的，这是个体身心发展动因说中的()。93.实施全面发展教育的基本途径是()。95.(2006年4月)教育学是一门以()、教育问题为研究对象，探索()的科学。96.智育是授予学生系统的()、技能，发展他们的智力和与学习有关的()的99.教学测量和测验是对学习结果的客观描述，()是对客观结果的主观判断与100.未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满()周岁的未成年人脱离监护4.掌握学习答案：[参考答案]掌握学习：指向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度，通常要求成功地完成80%～90%的教学评价项目。(由教育心理学家布卢姆提出。)5.发现学习答案：是一种有意义学习的方式，它强调在教师启发引导下，由学生独立发现事物的意义、规律，以及概念之间的关系。6.教育目的答案：教育目的：指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规7.因材施教原则答案：因材施教原则：是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最8.什么是联想?联想有哪些主要规律?答案：[参考答案]联想是暂时神经联系的复活，它是事物之间联系和关系的反映；联想的主要规律有：(1)接近律。在时间或空间上接近的事物容易发生联想。(2)相似律。在形貌和内涵上相似的事物容易发生联想。(3)对比律。在性质或特点上相反的事物容易发生联想。(4)因果律。因果律是指所有事物之间最重要、最直接(可以间接)的关系。9.谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。在，世界上180多个国家中有2/3以上实行了9年或9年以上的义务教育制度。其创造力才可以培养发挥出来。2.给学生留有充分选择的余地。在可能的条件为创造性行为的产生提供机会。3.改革考试制度与考试内容。应使考试真正成也是促进创造性产生的一条有效途径。1.保护好奇心。好奇是创造活动