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三年级下册美术导学案-汽车博览会4-岭南版一、设计意图本次综合艺术活动的设计意图为让三年级学生通过绘画的方式，发现汽车许多的魅力与丰富性，激发学生艺术兴趣与创新意识，培养学生观察能力、创造力和团队合作精神。本次活动以岭南文化为主题，让学生通过绘画，感受岭南地区的文化与风貌，跨越时间与空间的界限，开拓视野，丰富思想。二、设计内容1.活动介绍汽车博览会是一个国际性的展览活动，也是展示现代汽车科技文化的重要平台。本次活动安排学生分为小组，在了解汽车博览会的基本情况后，设计一个岭南版的汽车博览会宣传海报和迎宾馆挂画的方案，通过绘画展示岭南地区的特色文化，体现汽车与文化的融合。学生将在团队合作中，分工合作，共同创作出一幅有创意、富有岭南特色的海报和迎宾馆挂画。2.活动准备（1）材料准备本次活动所需的材料包括：绘画本、素描笔、彩色笔、彩色笔封套、胶水、剪刀等。（2）团队分工在团队中，每个学生需要承担一定的角色，包括：团队策划组：负责制定活动计划和组织活动；资源采购组：负责采购所需的材料；设计组：负责海报和迎宾馆挂画的设计；制作组：负责制作海报和迎宾馆挂画；展示组：负责展示海报和迎宾馆挂画。（3）团队合作在活动中，团队合作是非常重要的，团队成员需要相互协作、相互学习、相互帮助，让每个人都能在这个活动中发挥自己的特长，培养团队合作精神。3.活动步骤本次活动的步骤如下：（1）团队策划团队成员在老师的带领下，了解汽车博览会的基本情况，并分析所需制作的海报与迎宾馆挂画。团队策划组成员主持讨论会，讨论制作海报与迎宾馆挂画的方案，确定方案之后，将其告知整个团队。（2）资源采购资源采购组成员按照方案采购所需材料，并核对完整性。（3）设计与制作设计组成员用素描笔完成设计，并在讨论后确定颜色与布局。制作组成员按照设计完成海报与迎宾馆挂画，团队成员相互协作，在合理分配工作量下，仔细制作这个作品。（4）展示展示组成员择机展示该海报与迎宾馆挂画，并向大家介绍本次活动的所有步骤。4.教学评估本次活动的教学评估侧重于以下几方面：能力评估：学生在团队中发挥自己的特长，培养团队合作精神，完成作品。过程评估：老师观察学生在整个活动中的表现，并针对学生的学习情况及时进行指导与调整。三、总结本次综合艺术活动通过设计一个岭南版的汽车博览会宣传海报与迎宾馆挂画的方案，让学生在绘画的过程中，了解汽车博览会的基本情况，感受岭南特色文化，培养学生观察能力、创造力和团队合作精神，丰富学生的生活阅历和思想，提高学生的美术素养和创新能力。希望本次活动能够

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