四年级主题班会教案-友在左善在右 全国通用_第1页
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文档简介

四年级主题班会教案-友在左善在右一、教学目标理解“友在左，善在右”的寓意。学习团队合作的重要性。培养学生健康积极的人际关系。二、教学内容与课时安排主题：友在左善在右时间：40分钟三、教学准备制作好课件准备好课堂工具整理好教案四、教学过程1.导入老师介绍本次班会的主题为“友在左善在右”，并与学生们分享一个小故事：有一次，小明和他的好朋友小红一起去公园玩，路上小明走在小红的左边，但是小红突然需要避让路边的花，小明并没有及时注意，导致小红和路边的花都摔倒了。从小事开始，在班级中明确友在左，善在右的理念，提醒大家在日常生活中需要互相关注、帮助。2.学习内容通过课件展示，学生们学习“友在左，善在右”的寓意，即在帮助别人时，应该首先要站在对方的左边，并且在做事的时候，要有善良的心，做率先付出的人。3.探讨老师引导学生们进行讨论：为什么友在左，善在右？为什么要做“友在左，善在右”的人？学生们可以从以下方面进行讨论：友在左善在右的实际含义是体现人与人之间关系的基本规律和道德准则，有助于培养学生健康积极的人际关系。做一个友在左善在右的人，可以帮助他人解决难题，让大家更加团结互助，共同进步。4.游戏体验老师带领孩子们玩游戏，让学生体验友在左善在右的感受。具体步骤如下：学生分为两组，各站一排。游戏开始时，每组的第一个同学往前跑，然后绕到第二个同学后面，向后跑，然后绕上来，回到起点站队。同样地，每组接着跑的同学要往前跑一段，然后在第一个同学绕后之后再继续跑，并回到起点。在游戏过程中，每个同学都要时刻注意前面跑的同学和后面的同学，体会什么是右边和左边。5.总结老师与学生共同总结友在左善在右的内涵和意义，并鼓励学生们将友在左善在右的理念落实到日常生活中。五、课堂反馈老师可以询问学生们对本次班会的理解和收获，看看他们是否理解友在左善在右的含义，以及怎样在日常生活中落实。六、课后作业希望学生们通过观察周围事物，在生活实践中更加深刻体味友在左善在右的道理，在日常生活中更加关注、帮助身边的同学、朋友和家人。七、教学总结本次主题班会形式新颖，通过讲话、游戏、讨论等形式，全面呈现了友在左善在右的内涵和意义。通过本次的学习

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