2023年上海第二工业大学专业目录上海第二工业大学各专业位次(模板7篇)

第页共页2023年上海第二工业大学专业目录上海第二工业大学各专业位次(模板7篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以进步我们的语言组织才能。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧上海第二工业大学专业目录上海第二工业大学各专业位次篇一为进一步贯彻《上海第二工业大学“十二五”教育改革和开展规划》精神，全面落实人才强校战略，建立一支创新才能强、学术程度高的师资队伍，特制定本管理方法。第一章总那么第一条为了加快学科带头人培养以及促进学术骨干老师成长，学校进一步完善老师进修培训相关政策，鼓励老师参加各类进修培训，理解学术前沿动态和开展趋势，进步自身教学科研才能和学术程度，培养一批学科专业带头人和造就一支优秀骨干老师队伍。第二条学校每年安排进修培训经费，资助老师参加各类进修培训。为了使师资队伍建立落到实处，各学院〔中心、部〕要按照本部门师资队伍建立规划以及学科专业建立开展需要编制本部门老师进修培训方案。第三条老师进修培训需符合学校学科建立与专业开展的需要，进修培训经费重点资助学科专业带头人、工作认真负责并且在学科建立与专业开展上有较突出成绩的骨干老师、以及有培养前途的青年老师。第二章进修培训类别第四条学历学位提升进修工程为进步老师学术程度，进一步优化师资队伍构造，学校鼓励老师参加学历学位进修。学历学位进修包括攻读博士研究生与硕士研究生，以及同等学力申请硕士与博士学位等。第五条访学进修工程为促进学科带头人的培养，以及中青年学术骨干成长，进步师资队伍的综合素质，学校鼓励老师参加各种形式的访问进修。访问进修包括国外访学工程、国内访学工程和产学研方案工程等。第六条各类培训工程为提升老师业务程度，学校鼓励老师参加各类培训工程，包括课程进修、岗位理论、专业技能培训等。第七条校内培训工程为使新进校的青年老师能更快更好的成长，学校将每年安排新进老师校内培训和施行新老师培养方案。第三章管理与考核第八条为使老师进修培训工作更有效，经费使用更合理，学校应制定老师进修培训方案。每年10月份学院〔中心、部〕应制定本部门下一老师进修培训方案并上报人事处，学院〔中心、部〕应按照本部门老师进修培训方案安排老师进修培训，假如老师进修培训方案需要改变，学院〔中心、部〕应在当的5月前将调整后的老师进修培训方案上报人事处。第九条老师参加进修培训首先由本人向所属学院〔中心、部〕提出申请，学院〔中心、部〕签署意见后上报人事处审批。审批通过以后学校与老师签订相关协议书，并确定老师所参加进修培训学校资助金额。老师所参加的进修培训没有得到学校审批通过，学校将不资助经费，坚决杜绝事后审批的做法。第十条各学院〔中心、部〕应有专人分管负责老师进修培训工作，催促老师进修培训规划的落实，做好定期检查工作，完本钱部门老师进修培训工作总结，于11月底之前将总结提交人事处。第四章进修培训经费管理第十一条老师进修培训经费〔简称培训费，下同〕包括学费〔进修费〕、生活补贴、往返差旅费、其他相关费用等。第十二条学费〔进修费〕管理1、老师在职攻读研究生或以同等学力申请学位，其所需学费由学校承当三分之二〔最高不超过2万元〕，本人承当三分之一。2、老师做学者、国内访问学者，其所需学费由学校全额承当、或按国家、上海市有关规定办理。3、老师参加一般短期进修培训，其所需学费〔进修费〕由学校承当二分之一〔最高不超过2000元〕，本人承当二分之一。假设需学校承当超过二分之一的学费〔或超过2000元〕，学院〔中心、部〕应提出申请，人事处审核，并报分管校领导批准。4、老师岗前培训、参加社会理论和非师范专业毕业生进修教育理论，所需学费由学校全额承当。第十三条生活补贴管理对于脱产参加国外访学、国内访学、产学研方案的老师，其校内津贴、交通贴等停发，学校将以生活补贴的形式给予补贴，给予生活补贴时间最长为1年。1、对于获得国家留学基金委资助的出国进修老师，在国外进修期间学校给予每月数额相当于其本人校内每月岗位津贴标准的生活补贴。对于进入上海高校老师出国留学〔进修〕方案的老师，在国外进修期间学校给予每月8千人民币以及数额相当于其本人校内每月岗位津贴标准的生活补贴。对于学校批准，本人自己联络出国留学〔进修〕的老师，在国外进修期间学校给予每月6千人民币以及数额相当于其本人校内每月岗位津贴标准的生活补贴。获得对方资助的出国留学〔进修〕的老师，其生活补贴根据对方资助的金额做相应的扣除。2、对于国内访学的老师，在进修期间学校给予每月数额相当于其校内每月各类津贴之和的生活补贴。3、对于参加产学研践习方案的老师，在参加产学研践习期间学校给予每月数额相当于其校内每月各类津贴之和的生活补贴。第十四条学校给予一次往返差旅费的报销，以及签证费、保险费等其他相关费用的报销。第十五条老师参加进修培训未完成预期学业，所发生的培训费由本人承当。在效劳期内辞职等各种原因离校，老师按协议需赔偿学校为其支付的培训费。老师效劳期为五年，应赔偿的培训费=〔培训费〕/5×〔5－进修完毕后已效劳的年限〕。第四章附那么第十六条本管理方法由校长办公会议通过，自发布之日起执行，人事处负责解释。上海第二工业大学专业目录上海第二工业大学各专业位次篇二上海第二工业大学本科专业建立管理方法〔试行〕沪二工大教[2023]58号为了标准本科专业建立，适应社会开展和学校自身建立的实际需要，促进学校质量、规模、构造、效益的协调开展，进一步加强学校本科专业设置、调整、管理及建立工作，增强专业办学特色，进步专业办学程度，确保人才培养质量，特制定本方法。一、本科专业的设置1．学校的专业设置，应主动适应国家经济建立、科技进步和社会开展的需要，遵循高等教育开展规律，正确处理好需要与可能、数量与质量、当前与长远、部分与整体、特殊与一般的关系，加强整合与调整，立足于学校的可持续开展。2．学校的专业设置，应有利于进步人才培养质量和办学效益，有利于形成多学科结合、布局合理、适应性较强的专业构造。3．学校的专业设置，应符合教育部公布的普通高等学校本科专业目录及有关要求，按规定程序办理。4．申请新设置本科专业的根本条件：①有详尽的人才需求调查〔必须深化三个以上企业进展调查和三个以上高校相关培养方案的比照分析^p〕及论证报告；②有实在可行的培养方案，其他各项教学条件根本齐全；③有才能承当拟新设置专业80%以上专业根底课和专业课的教学任务〔包括讲课、实验、实习、辅导等〕，并能保证一定的教学质量；④拟新设置的专业，应装备不少于实际从事本专业建立和教学的专业老师7人，其中具备讲师以上职称的老师至少占80﹪。教学实验仪器、图书资料必须能保证拟新设置专业教学的根本需要；⑤新设置专业的各项准备工作〔包括主干课程和主要理论性环节的教学大纲、教材、讲义和教学资料的编写或选用，实验、实习和毕业论文、毕业设计指导的准备等〕根本完成；⑥新专业建立规划。5．申请新设置专业的审批程序：①对拟申请新设置的专业，实行预申报制度。预申报应提早一年〔每年六月底前〕向学校提出申请，经批准后获得第二年申请新设置专业的资格；②每年六月底前，按照国家教育部最新公布的本科院校专业目录，由申请新设置专业的学院(系)提出申请报告，上报教务处；③由教务处对申请材料进展初审，对符合申报根本条件的，报学校学术委员会审定；④经学校校长办公会议讨论通过后，于九月底之前报上海市教育委员会审批。6．申请新设置专业的申报材料按照上级有关规定组织。7．学校申请增设教育部《普通高等学校本科专业目录》外专业，须按规定报请上海市教委主持召开专家论证会，提交目录外专业的可行性论证报告。学校申请增设全国高校已经布点的目录外本科专业〔不包括试点专业〕，可以不提交目录外专业专家论证报告。专家论证会除应按有关规定邀请教育、科技、人事部门的专家学者外，还应聘请相关专业教学指导委员会的委员、行业协会的专家参与。论证小组须在论证会召开前由学院〔直属系〕确定后提交教务处，送上海市教委报教育部核准。并在每年7月底前向上海市教委高教处提出组织召开目录外专家论证会的要求，论证会安排在8月15日以前进展。二、本科专业建立的内容和目的1．本科专业建立是一项长期的根底工作，涉及到教学工作的方方面面。各专业应按照专业建立规划，重点围绕人才培养方案的修订和施行，分步骤、有重点、抓落实；不断优化课程体系，进步人才培养质量；要加强重点、特色专业建立，逐步形成一批名牌专业，形成学校的整体优势。2．本科专业建立的主要内容和目的：①专业指导思想。各专业要按照知识型高技能创新人才的总体目的，进一步明确本专业的定位、培养目的及效劳面向；有实在可行的专业建立规划，并根据社会经济开展情况以及对人才的需求状况，不断优化课程体系，改革课程内容；②师资队伍。各专业要高度重视师资队伍建立，到2023年实际从事本专业建立和教学的专业老师数量应不低于1：30〔实际从事本专业建立和教学的专业老师数：本专业本科学生数〕且最少不少于10人；师资队伍的整体构造合理、开展趋势好，高级职称所占比例≥50%，具有硕士学位和博士学位的比例≥50%；每位老师每学年均应参加本专业的有关教学改革和教学建立工作；③教学根本设施。各类功能的教学实验室实验开出工程符合各专业教指委提出的根本要求，满足本专业的培养目的要求和教学方案中规定的实验工程；校内外实习基地完善，设施能满足本专业因材施教的理论教学要求；④教学文件。培养方案符合培养目的的要求，表达德、智体、美全面开展，有利于人文素质和科学素养的进步，有利于创新精神和理论才能的培养；教学方案相对稳定，执行情况良好；本专业各教学环节〔含课程、实验、实习、社会理论、课程设计、毕业设计等〕的教学大纲齐全并符合培养目的的要求；制定有各教学环节的考核标准并严格执行；⑤课程建立。各专业要做好对本专业各课程的建立规划，特别要加强主干课程和主要理论环节的建立，在近两次校级教学成果奖或重点建立课程遴选中有入选工程；有科学的教材选用和评估制度，要选用获奖教材、规划教材、面向21世纪的教材、同行公认的优秀教材和新版教材，并注意有本专业特色的教材编写规划；要积极改革教学方法，提倡启发式、讨论式、研究式、案例式、课题式和自主学习式教学方法，特别要重视考核方式的改革，除传统的闭卷考试外，应尽可能采用灵敏多样的考核方式，如：开卷、案例分析^p、口试、过程考核等；要积极采用现代教学技术和手段，特别是多媒体技术，要根据课、程的性质采取多样的教学手段，必修课应用多媒体授课的课时≥15%；各专业应有双语教学的课程；⑥毕业设计或毕业论文。选题要有70%以上结合消费实际，难度、深度、综合训练等符合培养目的要求，一名指导老师指导学生不超过8名；⑦质量控制。各专业要建立自己的教学质量监控制度，统一制定各教学环节的质量标准，如集体讨论培养方案、教学内容、教材选用、教学方法、教学手段、考核大纲、考核方式等；检查质量标准的执行情况，如听课制度、试卷分析^p、学生座谈会、毕业生跟踪调查等。三、本科校重点专业〔教学高地〕建立为落实我校“创特色学科，树品牌专业，建课程，铸一流技能”教育教学新格局，学校组织本科重点专业〔教学高地〕建立工作，其目的是通过建立，重点建立专业的总体教学程度和教学条件应到达全市乃至全国同类院校中有一定知名度的本科专业，并在某些方面到达全市乃至全国同类院校先进程度。各学院〔直属系〕应根据学校“十一·五”开展规划和学院〔直属系〕的学科专业开展规划，制定专业建立规划，在充分论证的根底上，向学校提出本科重点专业〔教学高地〕建立工程立项申请报告。申报校重点专业建立工程的专业须具有相应的学科背景和学科根底、获得过相应的教学研究成果、有特色和科学合理的人才培养方案、有长期和年度专业建立规划、师资队伍根本符合教学要求、根本形成比拟完善的理论与理论教学体系、重视教风与学风建立、学生受益面广、毕业生一次性就业率比拟高等方面规定的相关条件。工程建立周期为四年。今后，申报上海市高等学校教育高地建立工程将从校重点专业〔教学高地〕建立工程的专业中遴选。四、本科专业的检查评估坚持“以评促建、以评促改、评建结合、重在建立、重在进步”的原那么，学校对所有本科专业定期进展检查评估，现阶段原那么上每2～3年对各专业检查评估一次，以后逐步过渡到每5年评估一次。检查评估的主要内容是：1．专业办学指导思想〔包括专业定位与建立规划、专业培养方案执行情况特色〕；2．师资队伍〔包括主讲老师的数量与构造、教学程度现状及建立成效〕；3．根本教学条件及利用〔包括课程、教材、实验实习条件及利用、图书资料、教学经费、学生参与文化科技活动等情况〕；4．教学管理〔包括规章制度、质量控制的执行情况〕；5．教学效果〔包括学风、学生反映、学生根本素养的培养成效等情况〕；6．社会评价〔就业率、用人单位反应〕。专业评估指标体系另订。评估的方式有自评、互评、学校综合评估与验收、对毕业生跟踪调查等，并积极引入社会评价制度。对于目的不明、力量缺乏、条件不够、建立不力、就业困难的专业，实行限期整改、暂停招生直至取消专业等措施。五、本科专业建立的组织与管理专业建立实行专业负责人制度，专业负责人对院长〔系主任〕负责，其根本职责是：制定拟设专业的筹建方案，经批准后组织施行，并配合学院〔直属系〕进展申报工作；制定本专业建立方案，全面组织施行本专业的建立；提出专业方向的调整建议等。专业建立以学院〔直属系〕为主开展，是各学院〔直属系〕的中心任务之一。各学院〔直属系〕应根据学校专业建立规划和专业建立管理方法，制定本院〔直属系〕现有专业的建立方案及拟设专业的筹建方案并组织施行。专业建立的总体规划，以及新设置专业的申报、评审等工作在校学术工作委员会领导下进展，由教务处详细施行。学校在专业建立的过程中要加强宏观调控，整体上把握专业建立方案，并进展指导、规划和统筹。六、本科专业建立的经费管理1．新设置本科专业的启动经费使用为加强我校本科专业的建立，学校对每一个新设置的本科专业投入一定资金作为建立启动经费〔一般为2万元〕。本科专业建立启动经费专款专用，在额定范围内，经费可以用于专业建立调研、专业建立资料购置及专业论证评审等方面，由院长〔系主任〕及教务处负责人签字后予以报销。报销时需提交与经费开支有关的调研报告、开展规划报告、培养方案、教学大纲、教材等相关成果材料。2．校重点专业的经费使用为保证重点专业建立有效开展，学校为重点专业建立提供经费支持。本科重点专业建立经费专款专用，任何单位或个人均不得挪用、挤占。重点专业建立工程经费中用于实验室和实习基地建立、骨干老师的培养与引进等费用，由学院〔直属系〕提出申请，学校在专项经费中统筹安排落实。除以上费用外，学校另外对每个重点专业每年资助10万元，主要用于教材建立、课程建立、教学研究、教学改革、加强老师队伍建立等方面。该经费的使用权归各专业建立工程组；由专业所在学院〔直属系〕、教务处和财务处共同管理。各专业建立工程的负责人对本科重点专业建立经费的详细使用情况负直接责任，各专业所在学院〔直属系〕负责经费的日常管理，教务处、财务处负责对建立经费的使用情况进展宏观管理、检查和监视。经费与建立目的的施行进度挂钩，根据阶段目的达成情况分年度划拨。自学校批准立项起，即下拨第一年的费用10万元。工程施行过程中，每年向学校报送年度进展报告，由校教学工作委员会对建立工程进展年度检查，经检查确认建立进展良好，那么继续下拨下一年度的建立经费。本年度经费如不能按期使用，那么自行终止使用权限。如不能按方案完成规定内容、无故拖延方案施行或将经费挪作他用的，学校将有权停顿其使用经费和停拨后期经费。七、附那么本方法自公布之日起施行。由教务处负责解释。二○○七年四月上海第二工业大学专业目录上海第二工业大学各专业位次篇三上海第二工业大学中青年老师公派出国〔境〕选拔与管理方法〔试行〕〔沪二工大人[2023]262号〕各学院〔直属系〕、部、中心，机关、直属各部门：为扩大对外交流合作，加快中青年骨干老师的培养，加强学校公派出国人员的管理，促进学校的建立和开展，根据有关政策并结合学校实际制定本方法。第一条选派原那么1.坚持“按需派遣，保证质量，学用一致”，突出重点，统筹兼顾，使选派工作有利于学科专业建立，有利于加速培养学科专业带头人,有利于学校事业的进一步开展。2.重点支持重点学科建立、教学高地建立的人才培养，优先选派师德优良，在教学、科研工作中勇挑重担的中青年骨干老师。3.实行“个人申请，部门推荐，专家评议，公开竞争，择优选拔，签约派出”的方法。第二条选派对象及要求热爱祖国，老实守信，爱岗敬业，教书育人。业务才能强，是学校教学、科研工作的骨干，近两个考核中获得过一次及以上的校级优秀或类似荣誉，并还须符合以下要求：1.具有博士学位人员需在本校工作一年以上，或具有硕士学位人员需在本校工作三年以上，或具有中级及以上专业技术职务的人员需在本校工作五年以上。2.选派审定时年龄一般不超过45足岁。3．外语合格，或经历短期培训即能用外语进展有关学科、专业的学术交流。4.身心安康，符合出国学习工作的规定标准。第三条选派程序1.个人申请。申请人可向学校人事处领取并按规定如实填写《学校公派出国〔境〕人员申请表》、《学校公派出国〔境〕人员审批表》，后递交所属部门。2.所属部门推荐。在认真听取群众意见的根底上，所属部门在《基层单位推荐意见表》上填写推荐意见，并将填好的《学校公派出国〔境〕人员申请表》、《学校公派出国(境)人员审批表》和《基层单位推荐意见表》以及两位同行专家推荐信一并报学校人事处。3.学校选拔。校党管人才办公室全体成员和外事办公室主任对申请者进展面试,综合申请者材料、基层单位推荐意见、专家推荐信，以及面试结果，提出选拔意见，最后报校长办公会议审定。人事处根据校长办公会决定向被选定人员颁发《公派出国对外联络通知书》。4.对外联络。纳入校际协议的公派出国工程，由学校外事办公室负责联络国外接收单位并通知出国人员。其他出国人员应在接到《公派出国对外联络通知书》之日起一年内，根据工作方案安排，自行联络国〔境〕外接收单位(超过期限未能成行者，公派留学资格将视为自动放弃)，随后的公派出国手续按规定程序办理。第四条资助经费范围及方式1.学校公派出国〔境〕人员的护照费、签证费及本人自居住地(或工作单位)至国际机场往返一次的交通费由学校按规定支付。2.学校公派出国〔境〕人员的往返国际旅费〔按实计〕及在外生活费〔按学校同意资助的时间范围〕参照教育部国家留学基金委有关规定由学校支付。3．学校公派出国〔境〕人员出国前，学校先将公派出国〔境〕时段生活费的50%以人民币输入到公派出国〔境〕人员的银行卡中，待公派出国〔境〕人员回国到校人事处办理报到手续后，学校再将其余生活费以人民币输入到公派出国〔境〕人员的银行卡中。4．本条第一款和第二款除生活费以外的费用，凭发票经人事处长签字，按学校财务规定到财务处报销。第五条公派出国〔境〕人员的工资福利待遇1.学校公派出国〔境〕人员在规定的派出期限内，享受政府工资与补贴，停发学校自行制定的岗位津贴、补贴、奖金等。2.在批准的延长期限内，只保存公职，不再享受政府工资与补贴。3．按期回国的公派出国〔境〕人员，从到校人事处办理报到手续之日起,恢复执行学校自行制定的津贴、补贴与奖金。4．在批准的延长期限内回国的公派出国〔境〕人员，从到校人事处办理报到手续之日起,恢复执行学校自行制定的津贴、补贴与奖金，以及政府工资与补贴。5．学校公派出国〔境〕人员停发或不再享受的各类工资、津贴、补贴、奖金等，回国后不再补发。第六条回校报到学校公派出国〔境〕人员按期〔含经批准的延长期〕回国后，须在两周内到人事处、外事办和所属部门报到，填写《回国人员登记表》，并将因公护照交外事办。第七条管理与考核1.公派出国〔境〕人员在出国前，必须与学校签订出国〔境〕协议，出国〔境〕机票一经确认，本人须将确切离境日期通知校人事处、外事办和所属部门。2．公派出国〔境〕人员在出国前，所属部门领导应对其明确出国学习的目的、任务、并提出严格的要求，外事办公室负责对其进展外事纪律等方面的教育。3．公派出国〔境〕人员到达目的地后，在两周内通过信件或____等向人事处、外事办和所属部门汇报情况一次，并告知境外通讯地址、联络，以便与学校保持联络；以后每两个月与人事处、外事办和所属部门联络一次，汇报工作、学习情况；回国后两周内向学校人事处、外事办和所属部门提交出国〔境〕书面小结，并由所属部门安排作专题报告和于规定的时间内在核心刊物上发表相关的论文；以上要求均作为有关的考核内容。4．公派出国〔境〕人员不得变更出国〔境〕国别、人员身份，一般不延长在外停留期限。自行变更出国〔境〕国别、人员身份或逾期不归者按聘用合同及出国〔境〕协议规定解除聘用合同。5.如确因学习或工作需要，可在原定出国〔境〕期满前两个月内书面向人事处申请延期。延期最长时间为六个月，且只能申请一次。第八条其他1．学校其他中青年骨干人员的公派出国〔境〕选拔与管理参照本方法执行。2．本方法自2023年1月1日起试行。2023年12月26日上海第二工业大学专业目录上海第二工业大学各专业位次篇四上海第二工业大学研究生指导老师管理方法沪二工大研[2023]36号第一章总那么第一条研究生指导老师〔简称研究生导师〕指符合学校研究生导师遴选条件，由个人申请，经过学院、学校两级工程硕士专业学位评定委员会遴选审批的具有招收、指导、培养研究生资格的老师工作岗位的称谓。第二条研究生导师担负着全面培养研究生的责任，对研究生的培养起着决定性作用。研究生导师的学术观点、学术程度、学术作风和工作态度直接影响着研究生的培养质量。建立一支高素质、高程度的研究生导师队伍是进步学校研究生教育质量和学术程度的需要，各学院均应把导师队伍建立放在重要位置。第二章研究生导师的职责与权利第三条研究生导师的岗位职责研究生导师是研究生培养的第一责任人。研究生导师须具有较高的学术造诣、良好的道德品质和严谨的治学态度，热爱研究生教育事业，熟悉并执行国家有关学位与研究生教育的政策法规和学校有关学位与研究生教育的各项规章制度，教书育人，为人师表，作风正派，团结同志；在研究生培养的过程中全面关心研究生的成长，详细要求为：〔一〕重视研究生德育工作1．及时掌握研究生的思想动态，帮助研究生正确理解党的方针、政策，引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观；2．积极开展道德、法纪教育，教育研究生自觉遵守国家法律、学校纪律和各项规章制度，引导研究生树立良好的道德风气，要求研究生严格遵守科研道德和学术标准，引导研究生树立严谨的治学观和团结协作的精神；对研究生在学期间公开发表或交流的学术论文、学术报告等学术成果负有保密和学术标准审查等责任；3．主动关注研究生的身心安康，关心研究生的生活，帮助研究生解决思想、学习、生活中遇到的困难和问题；4．对研究生进展就业指导，引导研究生树立正确的就业观，并为研究生就业提供力所能及的帮助。〔二〕积极参与研究生招生工作1．按照学校和学院的安排，参与研究生入学考试命题、评卷、复试、录取等工作，并严格遵守相关工作纪律和工作程序；2．积极招收研究生，努力完成学校或学院安排的招生任务；3．在研究生入学时，做好入学教育，提出明确要求。〔三〕认真做好研究生培养工作1．积极参与研究生培养方案的制订〔或修订〕工作，并根据培养方案的根本要求和因材施教的原那么，指导研究生制定个人培养方案；2．定期检查研究生培养方案的执行情况，严把质量关，及时发现问题、解决问题，催促研究生按方案完成学业；3．积极承当并认真完成研究生教学工作，积极参与研究生培养与教学改革，注重研究生独立研究才能、创新才能和理论才能的培养，注意充分发挥研究生的主观能动性；4．须为研究生开设课程，负责导师课程的教学和必修环节的考核，做好研究生中期考核工作，指导研究生阅读本学科〔专业〕研究领域国内外文献资料，积极为研究生参加学术会议、发表科研成果创造条件；5．注意发现和培养优秀人才，积极评价和推荐优秀研究生论文和科研成果；对因思想政治、道德品行、组织纪律、学业成绩、科研才能等方面存在问题而不适宜继续培养的研究生，应及时向学院和研究生部提出终止培养的建议；6．必须投入足够的时间与精力来指导研究生，对研究生的指导每月应不少于4次；企业导师不少于2次；7．应有充足的科研经费用于指导研究生完成学业，积极为研究生提供“助研”岗位，并发放助研津贴，以资助研究生顺利完成学业；8．全面负责研究生学位论文工作，指导研究生制订出实在可行的学位论文工作方案，审查学位论文选题和开题报告，检查研究生学位论文的进展情况，协助所在学院组织学位论文中期考核工作；9．负责学位论文的审定，实事求是地评价学位论文，提出是否同意评阅和辩论的意见，协助学院做好学位论文评阅和辩论工作；10．尊重研究生的合法权益〔如专利申请、论文发表等科研成果的归属与署名等〕，正确处理完成科研任务与研究生全面培养之间的关系。第四条研究生导师的主要权利1．学校和学院应努力创造条件，积极支持导师出国进展短期访问、讲学，进展合作科研或参加国际学术会议；2．鼓励和支持导师及其研究生在国内外重要学术刊物发表论文；3．研究生公开发表的学术论文经导师指导的，导师有署名权；研究生在导师指导下完成的科研成果，研究生和导师共同拥有知识产权；4．具有省部级及以上科研工程和经费资助的导师，可适当增加招收研究生指标。第三章研究生导师资格的审定原那么第五条研究生导师遴选条件参照《上海第二工业大学工程硕士专业学位研究生指导老师遴选方法》。第六条研究生导师资格的审定工作一般在每年进展一次。学院应根据研究生工作的实际需要增选或调整导师。第七条硕士生导师资格的审定程序〔一〕个人申请。学位点增选研究生导师，应由本人提出申请，填写《上海第二工业大学工程硕士专业学位研究生指导老师〔学校导师〕资格申请表》或《上海第二工业大学工程硕士专业学位研究生指导老师〔企业导师〕资格申请表》，经学院推荐，送研究生管理部门审核。〔二〕学校工程硕士学位评定委员会审定。按照研究生招生方案，学校工程硕士学位评定委员会对申报导师初选进展审议和无记名投票表决，获出席人数三分之二以上(含三分之二)的同意票者，确定为硕士生指导老师，并颁发聘书。第八条申请校外兼职导师者必须按规定条件办理申请审批手续，经校学位评定委员会投票通过后获得我校研究生导师资格，并由研究生部颁发聘书。第四章研究生导师的培训、考核与奖惩第九条研究生导师的培训〔一〕所有导师须定期参加国家、省、学校和学院组织的导师培训。学院应积极创造条件安排落实导师培训方案，并将培训情况列入对导师的工作考核中，与导师个人招生资格挂钩。〔二〕建立新任导师岗前培训制度，所有新任导师必须参加学校专门组织的岗位培训前方可招收研究生。〔三〕培训主要采取上级部门组织的短期培训，学校组织的专家讲座、现场观摩和教学学院组织教研活动、访学和高级研修等形式。〔四〕学校组织的导师培训活动经费由学校专项经费开支，并列入预算。第十条研究生导师的考核〔一〕研究生导师的聘期一般为3年，每3年进展1次考核〔其中，临近退休年龄，不能完好指导一届研究生的导师不列入考核〕，分优秀、合格、不合格三个等级。研究生导师由研究生教学单位〔学院〕负责考核，研究生部进展复核，报校学位评定委员会审核。〔二〕考核主要根据研究生导师三年来履行教学、学位论文指导等方面情况和导师的科研程度与才能等方面。1．履行本方法第三条规定的各项岗位职责，到达研究生导师遴选的科研条件者，考核结果为合格；2．到达导师考核合格的要求，并在研究生教育中有突出成绩者，可评定为优秀；3．未能履行导师职责，对研究陌生于指导和管理，不执行研究生培养有关规章制度者，或符合本方法第十三条第〔四〕款规定的情形之一者，或未到达研究生导师遴选的科研条件者，考核结果为不合格。〔三〕企业指导老师由学院根据详细情况制定考核方法，并负责考核，并将考核结果报研究生部备案。第十一条研究生导师的奖惩〔一〕考核结果为合格及以上等级的老师可续聘上岗。〔二〕导师指导的学位论文在各级优秀论文评选活动中获奖的，学校根据学位论文获奖等级对导师给与相应奖励。〔三〕因未到达硕士研究生导师科研条件的或考核不合格者，暂停招收新一届研究生。〔四〕有以下情形之一者，撤销其导师资格：1．在课堂或其他培养研究生的公共场合公开攻击、肆意歪曲国家宪法、党的根本道路和四项根本原那么；暗示或教唆研究生从事国家制止的政治性活动或与研究生身份不符的活动，且造成不良影响者；2．违背国家法律规定而受到刑事处分者；3．违背师德标准和学术道德标准，造成恶劣影响者；4．对所指导的研究生在学期间发生严重违法乱纪等事件负有重要责任者；5．在研究生招生、考试、科研、学位论文辩论等工作中徇私舞弊，情节恶劣、造成不良影响者；6．所指导的研究生在科研中存在弄虚作假、抄袭剽窃等学术不端行为，或学位论文存在严重抄袭现象，导师失察并造成不良影响者；7．遴选为导师后连续3年未招收过研究生者；8．所指导的学位论文累计2篇在全市研究生学位论文抽检中不合格者；9．与所在研究生专业指导组或学术梯队严重不团结，阻碍学位点建立或研究生培养者。第十二条凡被撤销导师资格的老师，要重新获得招收研究生资格，须按照程序重新遴选。第五章研究生导师的岗位管理第十三条研究生导师的岗位管理〔一〕导师一般在1个工程领域指导研究生。〔二〕临近退休年龄，不能完好指导一届研究生的导师不得再招收研究生。如导师退休时所指导的研究生在一年内不能毕业，学院可根据实际情况更换导师。特殊情况须经学校批准方可延长招生年限。〔三〕导师必须在岗指导研究生。导师因公离校1个月〔含〕以内的，须事先落实离校期间对研究生的指导工作；离校1至3个月〔含〕的，须经学院审批，报研究生部备案，并由学院落实其离校期间研究生的指导与管理工作；离校3个月至1年〔含〕的，须经研究生部审核后，由学院指定本学科其他导师在其离校期间代行导师职责；离校1年以上的，不再分配离校当年〔或次年〕的招生名额，其在读的研究生应转由所在专业的其他导师指导。〔四〕在研究生指导过程中，如有特殊情况不再合适继续担任导师，或研究生因研究方向等原因中途确需调整更换导师的，学院应及时为研究生安排更换导师，并报研究生部备案。〔五〕学院必须为校外兼职导师装备校内具有导师资格的合作导师，组成导师组共同指导研究生。兼职导师不在校期间，由合作导师负责其所招研究生的指导和日常管理工作。兼职导师指导的我校研究生在读期间发表的学术论文，作者单位须署名“上海第二工业大学”。〔六〕兼职导师的聘期一般为3年，聘任期满即停顿招生，直至所指导研究生毕业后自动解聘。如申请续聘，需进展考核，合格前方可续聘。第六章附那么第十四条本管理方法适用于在我校招收、指导研究生的所有导师。第十五条在本管理方法的根底上，研究生培养学院可根据实际情况制定详细的施行细那么。第十六条本管理方法自公布之日起执行，由研究生部负责解释。上海第二工业大学2023年4月上海第二工业大学专业目录上海第二工业大学各专业位次篇五西北民族大学本科专业建立管理方法〔2023年9月5日校长办公会通过〕第一章总那么第一条为了标准本科专业建立，加强对学校本科专业的宏观管理，促进学校本科教育的规模、质量、效益与特色的协调开展，根据教育部《高等学校本科专业设置规定》(1999年公布)以及《关于做好普通高等学校本科学科专业构造调整工作的假设干原那么意见》(教高[2023]5号)文件精神，结合学校实际情况，特制订本方法。第二章本科专业设置第二条学校的专业设置，应适应国家经济建立、科技进步和社会开展的需要，遵循高等教育开展规律，正确处理好需要与可能、数量与质量、当前与长远、部分与整体、特殊与一般的关系。第三条学校的专业设置，应有利于进步人才培养质量和办学效益，有利于形成合理的专业构造。第四条学校的专业设置，应符合教育部公布的普通高等学校本科专业目录及有关要求，按规定程序办理。第五条学院新设置本科专业必须具备以下条件：1、符合学校和学院的开展规划，对专业人才有稳定的社会需求，招生规模原那么上每年不低于60人〔设计类、艺术类等特殊专业除外〕。2、应有符合专业培养目的与人才培养方案以及申报论证报告、专业开展规划、师资情况等的必要文件。3、一般应以学校已设相关专业为依托，并具有一定的学科特色和优势。4、必须具有相关的学科专业开展支撑，具有一定数量且比拟稳定的、能完成该专业人才培养方案所必需的专业〔技术〕根底课、专业课老师和实验技术人员，其中专业〔技术〕根底课、专业课老师中具有该专业背景的高级职称的人数不得少于5人。5、具备新设置专业必需的实验室及仪器设备、图书资料、实习场所等根本的办学条件。第六条学院在充分论证、调研的根底上可向学校申报新专业，但每次限报一个。已有新专业〔指申报时有毕业生不满三届的专业〕的各学院，原那么上必须待学校对其新专业进展评估且通过前方可再申报新专业。第七条学校鼓励跨学院、跨学科结合申报和建立新兴、边缘、穿插专业，并给予政策上的倾斜。第八条在学校进展的专业评估中，排名列后30%的学院3年内不得增设新专业。第九条学校每年视需要组织校内本科专业的申报和审批工作。申报时间一般为4月20日至5月10日，评审时间一般为6月20日至6月30日。每年7月30日前学校统一上报国家民委。第十条申报设置新专业的学院应组织相关专家对拟设专业进展论证，由学院学术委员会审议通过。学院的申请报告应由学院院长签署意见。第十一条申报设置新专业的学院必须在规定的期限内向学校教务处提交书面申报材料，由学校专家组评议，评议结果经学校学术委员会审定后，报校长办公会审批。第十二条设置新专业的申报材料包括：1、申请报告。简要说明申请设置和调整专业的主要理由，包括国内外一样、相近专业的设置情况，国内的人才市场需求预测分析^p，相近学科专业的条件、实验室、理论环节条件、可行性论证等相关情况；2、根据学校规定的格式填写的申请表；3、拟设专业的人才培养方案、教学方案；4、拟设专业的建立规划；5、拟设专业的专业〔技术〕根底课、专业课任课老师配置一览表〔老师姓名、年龄、性别、职称、学历、所毕业的学校及专业、授课名称〕。6、拟设专业的办学条件〔专业创办经费、教室、专业实验室及实验开出率、教学仪器设备、图书资料、实习场所、学生宿舍等〕的落