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文档简介

第第页中班科学教案：十二生肖

中班科学教案：十二生肖1

活动目标

1、巩固十二生肖的排列顺次。

2、巩固数字1—10。

3、培育幼儿懂得在某些公共场合应留意的礼仪及文明。

活动预备

1.110的号码牌、110不颜色的'的数字。

2、已基本掌控了关于十二生肖的来历及排列顺次。

3、幼儿贴着十二生肖中某一动物的头饰。

活动过程

一、全体幼儿站四队

老师：今日森林里召开十二生肖动物表演会，邀请我们去参与，你们情愿去吗?

但老师还不知道十二生肖动物有哪些呢?你们能够告知我吗?

二、开汽车到森林歌舞剧院看表演。

1.和幼儿共同争论公共场合应当留意的礼仪。

2.请小伙伴对号入座，并看准数字的颜色。

3.管理员检查观众是否坐对了痤位。

三、剧院里援助演员排序的管理员今日生病没来，请小伙伴援助动物们排列好出场的顺次。

1、清查人数，看是否到齐了。(了解十二生肖的数量)

2、十二生肖站队。

(巩固十二生肖排列顺次)并回答出某某前面的动物是谁?

3、请小伙伴分组来排队。

4、给十二生肖挂号码牌，以提示小动物何时出场。并说出几号选手是谁?

5、请小伙伴到各类动物预备室援助其他生肖动物挂号码牌。(巩固对生肖动物的分类)

四、小伙伴和生肖动物们一起表演节目。

中班科学教案：十二生肖2

活动目的：

1、知道自己的属相。知道明年是虎年。

2、初步了解十二生肖的排序，在争论中引发幼儿对属相进一步探究的愿望。

活动预备：

1、十二生肖的图片一套

2、小卡片六套

3、胸饰一套

活动过程：

一、出示礼物，引诞生肖

1、小伙伴，再过两天就是元旦了，新年到了，我收到了伙伴的礼物，猜猜伙伴为什么会送这个礼物给我？〔由于我属猴〕

2、你知道自己属什么吗？〔羊和猴〕

3、除了羊和猴，你们还知道哪些生肖？〔一一出示图片〕

4、我们一起来数数看，共有几个小动物？总结：一种动物代表一个生肖，这十二个小动物，我们就叫它十二生肖。

5、游戏：猜猜少了谁？

二、故事：十二生肖

1、你们知道这十二个小动物谁排在第一位吗？

2、为什么小小的老鼠能排在第一呢？

3、老师讲解并描述故事。

4、聪慧的老鼠排在了第一，那么其它小动物是怎么排队的呢？

三、通过儿歌学习十二生肖的排队

1、老师边念儿歌边给小动物排队。

2、谁受骗排在了第二？

3、第三第四位排的是谁？

4、接下来是哪四个小动物呢？

5、猴子、小鸡、小狗它们喊谁快点出来呀？

6、今年是什么年？〔牛年〕今年诞生的孩子属什么？

明年诞生的'孩子又属什么呢？〔虎〕

小结：生肖是我们中国特有的风俗，外国人是没有的。

四、幼儿操作

1、你们的本事也很大的，你们也来给小动物排队好吗？〔每组一套卡片〕

2、队排好了，我们一起来看着图片念儿歌。

五、游戏：排队

请十二个幼儿戴上胸饰排队

六、活动延伸

今日我们知道了十二生肖，那除了这十二个小动物以外，还有许多许多的动物，为什么它们没排在十二生肖里呢？回去后和爸爸妈妈一起争论争论好吗？

附：

聪慧的老鼠抢第一

牛哥哥受骗排第二

老虎兔子跑

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