照明线路安装与检修教案

一体化课程一体化课程修学习任务书房一控一灯的安装学时数24教学班级131116班教学时间2023.11.11-2023.11.22学生通过角色扮演从客户端获得关于“书房一控一灯的安装”的任务。要求：严格遵守电工学习任务描安全操作规程，履行实训室安全用电章程，必需实现书房线路形式为一个开关把握一个灯述泡，施工工期为2天。安装形式及材料预备学生自我发挥。学习目标通过工作任务联系单，明确工时、工作内容等要求。依据实训现场的观摩，能正确识读电路原理图、施工图。依据施工图纸，勘查施工现场测出数据，列举所需工具和材料清单。依据现场施工难易程度，制定工作打算。通过对现场的了解，能够正确识别导线、开关等材料及使用相关电工工具。能按客户、图纸、工*求，对现场进展施工。施工后，能按施工任务书要求自检，客户对施工质量进展验收。能以小组形式，对学习过程及实训成果进展汇报总结。1:明确任务2:3:勘察现场学习内容4:制定工作打算教学活动7:施工工程验收教学活动5:施工前预备教学活动8：工作总结与评价6:现场施工勘查施工现场测出数据，列举所需工具和材料清单。学习重点难点能够正确识别导线、开关等材料及使用相关电工工具。资源预备电子教案、一体化实训室、实训工具学习活动及课时、上课时间

学习环节准时间

学习内容

教学组织流程

教师活动

学生活动

教学方法1.描述修理电工的职业特征及电工从业人员的基本条件，了解修理电工根本操作技能。

1.教师讲解电工从业的基本特征及操作要求，技能要求。

工依据自己生活阅历描2023.11.1

表达实训过程中电工安全常识，触电急救

教师带着学生探讨触电急救述四周电工的工作内容及工作的方法及措施，要求学生从中2上午第一

学问和方法，建立自觉遵守电工安全操作规程

性质。 检查法、介绍节课 识，严格履行实训室安全用电章程。

性。

的内容，并在以后的实训过程

法、讲解法、.阅读工作任务单，用自己的语言描述具体的工作内容，工期，联系方式及客户的要求。.学生角色扮演：施工方从客户端承受任务单，1.引导学生认真阅读工作

中严格遵守。任务〔3课时〕

2023.11.12上午其次

施工方明确任务内容和工期要求及施工质量标准。施工方与客户进展沟通了解客尸要求，最终签订施

联系单。 1.学生认真阅读工作任务联系2.组织学生角色扮演，指导 单。 扮演法引导法指工合同书。

学生沟通技巧。

导法加强法节课 3.生疏到工作任务单的重要性，了解任务单的形3.加强学生对工作任务单

的生疏及工作任务的生疏。式，完成任务联系单的填写。 的生疏与理解。各组同学对安装工作任务单的理解，完成自 1.教师引导学生对自己演练中1.学生对自己角色的扮演进展我评价内容。

自我评价2023.11.1

2.教师点评学生实景演练的效果，并对学生实训 2.教师对本次教学活动内容进2.对本次教学活动内容进行总2上午第三 过程进展点评。节课

行总评。

引导法评价结。法学习活动及课时、上课时间

学习环节 学习内容 教师活动 学生活动准时间

教学方法2023.11.1

1.结合电工根底生疏电路，电路的组成局部和电1.讲解电路中的根本物路中的物理量：电流、电压、电阻及电路的三种 理量及电路胡根本状状态。

电路进展理论上的生疏、了解。2下午第四节2.表达电路三种状态的根本特征及电路的两种连课 接方式、特点及应用。3列举生活中电路常见的状态及自己四周常发生的电路故障。

引导学生发散思维列举诞生活中的实例。

学生自我觉察四周生活中电讲解法引导法路的存在形式及故障问题。生疏电路组成每个局部的重要性，明确电路原理图中各元件的连接方式。

讲解电路原理图的必要性及1.理解电路原理图的重要 重要作用。 用。2023.11.1 2.学会各个电器元件在原理图中的图形符号、 2.讲解电器元件在原理图中的2.生疏并能在原理图中体现电2文字符号和留意事项。

讲解法引导法课 3.在识读的电路原理图的根底上，能独立依据

引导学生能独立完成电路原3.独立完成电路原理图的 制电路图〔3课时〕

客户需求画出客户安装线路的原理图。学生独立画出学习活动中的电路原理图， 系实际画出自己四周室内线路的原理图。

理图的制作。 作。1. 1.生疏室内线路安装的施工图，对施工图进展初

讲解线路施工图的作用及重 .生疏施工图的作用。步的了解与原理图比照生疏。 要性。 2.学会画常用电器设备在施2.在生疏根本电器设备及材料的根底上把握常用 2.讲解常用电器设备在施工图工图中的图形符号。

3学生独立画消灭场施工3 .依据室内

3.引导学生独立画消灭场施工图。2023.11.1

学生独立 图。

讲解法引导法讨2下午第六节画消灭场施工图。 4.参与学生争论分析原理图与工、现场之间的联系及留意事

论法评价法课 4.分析施工图与原理图的不同及施工图与现场施工的联系。5.各组相互评价本次教学活动中个小组的完成质量及小组成员的能动性。

施工图、现场之间的联系。 项。组织学生完本钱次教学活动5.完成自我评价及最终的总的总结及评价。 结。学习活动及课时、上课时间

学习环节准时间2023.11.13上午第-、“、

学习内容.学生扮演施工方与客户，确定勘察安装现场的时间与地点。.施，方到达现场对现场的或许状况做一下了解，并测量现场施工数据进展汇总画出设备安装位置。

教师活动、记录现场状况。求。强调与客户沟通的技巧。

学生活动现场状况。现场画线，标出设备具体把握沟通技巧，结合专业提

教学方法节课 3.与客户沟通，在施工允许的条件下给客户做出一些合理化建议。4与客户达成全都后，开头预备材料清单与施工工具。

引导学生列出材料清单。

出自我合理化建议。法4.列出所需的施工材料清单。现场〔6课时〕

2023.11.14上午第学生进入实训现场进展分组测量、勘察现场。 现场监视、引导学生勘察、测量四、五节课

现场。记录数据，列出清单。

引导法各小组分析总结所需实训材料及施工工具。2023.11.1 2结合实训场地环境，总结出对现场施工的合理4上午第六化建议，并进展争论现场施工的留意事项。3分析客户所提出的要求，研讨在本专业中施工节课的可行性。4.各小组进展总结、自评，教师给出评价。

及数据正确性。教师指导学生给出的材料及检测法指导法总工具清单。 小组建议，进展总结和自评。 结法评价法结。学习活动及课时、上课时间

学习环节 学习内容 教师活动 学生活动准时间能小组依据自己测量回的数

教学方法工作打算〔1课时〕

1.依据现场勘查状况给出小组施工方案。2依照小组列出的材料及工具清单，客户提出自2023.11.1 己要求。9A节课3结合客户和现场勘查状况制定出小组施工打算。4.各小组总结比照给出最终的施工方案。

指导学生制定工作打算。.引导学生进入角色扮演、并进展有效的交谈。.总结学生作品，进展点评。

据写出自己的施工计戈|J。进展客户与施工方的交谈，确定最终双方的施工方案。 讲解法指导法引3.总结、比照、自评自己的力 导法点评法TK。教师讲解实训材料的规格、1.取实训材料，学习材料规型号、功能及使用规定。 格、型号、功能及使用规定。2.教师讲解施工工具的使用。2.了解及能正确使用施工工1.从库房领取实训材料，学习材料规格、型号、 3.进展施工前的安全培训。教学活动5:施上2023.11.1 功能及使用规定。

具。学生分工明确，能完成自己时〕

9上午第 2.了解及能正确使用施工工具。二、二节课3.学生分工明确，能完成自己的任务。4.进展施工前的安全培训。

的任务。.进展施工前的安全培训。

讲解法指导法引导法

2023.11.19下午第四、五、六节课施工〔6课时〕2023.11.2 现场施工 监视、指导学生施工 施工 指导法0上午第*、“、一、_ 节课学习活动及课学习活动及课时、上课时间学习环节准时间学习内容教师活动学生活动教学方法7:施工2023.11.2工程验收〔1课时〕1下午第四节课组织实训教师进呈现场验收，提出建议。议，和学生进展沟通并指出合理化修改措施。师的探讨。争论法建议法通过书房一控一灯的安装过程学到了什么？ 1.组织学生进展呈现自我作品