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文档简介

行者无疆

——智慧型教师的教学生涯设计

柳州城市职业学院苏敏二0一二年八月二十二日一、概念的界定

智慧型教师是指在探求教育教学规律基础上长期实践、感悟、反思而使自己的专业思想、专业修养、专业知识、专业能力等多方面素质高度个性化的教师。二、智慧型教师成长的一般规律

1.职前准备期(工作前3—4年)：主要为担任教师而做专业知识、专业技能上的准备。

2.工作适应期（工作1—3年）：主要是熟悉新的环境，初步了解学校的工作要求，初步熟悉教材和探索教法。3.工作发展期（工作4—8年）：对教材教法的探索有一定的心得，教学上初步形成自己的特点，有的人取得了一定的成绩，在家长、学生心目中有一定的知名度。4.工作创造期（工作8年以上）：能将自己专业追求、专业探索中的收获和感悟进行提升，从而凝化为自己的教学理念或理论，形成鲜明的教学风格和独特的教育智慧。三、智慧型教师成长的基本策略（一）强化岗位自培的意识（二）强化淡薄名利的意识（三）强化公正育人的意识（四）强化身心和谐的意识

多阅读（一）强化岗位自培的意识

多观摩3

多参赛4

多反思

涉猎面要广

方法要多样

阅读次数要多多阅读1多阅读小说般的情节；（结构）戏剧般的冲突；（高潮）小品般的幽默；（氛围）诗歌般的语言。（表达）一堂好课的标准:散文般的结构；（核心）多观摩“精品课意识”3多参赛“无新不登台”的意识4多反思4

教师成长=个人经历+自觉反思撰写教学后记

撰写论文

4多反思4智慧型教师的课堂应体现三种力：吸引力、渗透力、推动力（二）强化淡泊名利的意识（三）强化公正育人的意识

教师的生存现状——众人对教师说：家长对老师说，我的宝贝还小，你要用心教他，因为你是老师；

领导对老师说，学生成绩不好，你要用心提高，因为是你的学生；

学生对老师说，读书有什么用，像你没钱没势力，我就是不学，你能把我怎样；

专家对老师说，要改善教学方法，只有不会教的老师，没有教不好的学生；

社会对老师说，你是园丁，你是蜡烛。教师是太阳底下里最光辉的职业！

教师自述是这样一个群体：教书育人终日疲惫，学生告状回回都对。从早到晚比牛还累，工资不高还要交税。一日三餐时间不对，下班不休还要开会。迎接检查让人崩溃，晋升职称回回被退。抛家舍业愧对长辈，囊中羞涩见人惭愧。百姓还说我们受贿，青春年华如此狼狈！

（四）强化身心和谐的意识三个“真”字贯穿教学生涯：真心——教学需要一颗真心真情——育人需要满腔热情真干——工作需要积极实践乐于学习勤于思考敏于实践勇于创新善于总结学校要靠:老教师“看

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