版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
电学专题梨树县大顶山学校:霍向前电路故障的判断请记住!短路:烧坏电源灯泡被短接:灯泡不亮电流表被短接:无示数电压表被短接:无示数灯泡被电流表短接:灯泡不亮,电流流经电流表灯泡和电流表A1被短接:
灯泡不亮,A1无示数,A2有示数灯泡和电压表同时被短接:
灯泡不亮,电压表无示数电路断路:
灯泡不亮,电压表等于电源电压开关S闭合时:SV有无×VV开关S断开时:SV有无×VV××开关S闭合时:SL1L2acfbedVVVV电源两端,用电器两端有电压。导线两端没电压。有有有无××开关断开时:SL1L2bdcaefVVVV灯丝是电路的一部分,电源两端,断开处两端有电压。有无无有××开关闭合时:SL1L2bdcaefV灯泡L1和L2都不亮××----------断路××开关闭合时:SL1L2bdcaefVL1和L2有一只发光,另一只不亮--短接×××L1L2VS电源电压9V,开关S闭合:1、若L1和L2都不亮,电压表示数9V,则故障原因是________2、若L1和L2都不亮,电压表示数0V,则故障原因是________3、若一只灯亮另一只不亮,电压表示数9V,则原因是______4、若一只灯亮另一只不亮,电压表示数0V,则原因是______试一试!L1断路L2断路L2短接L1短接开关闭合时:灯泡L1和L2都不亮,若电路只有一处故障L1和L2有一只发光,另一只不亮--------干路某处断路,电流表无示数------L1或L2断路,此时电流表示数变小××L1L2VS练一练!
在图所示的电路中,当开关S闭合后,发现电压表的示数为零。如果电路中只有一处故障,则这个故障不可能的是()A.L1被短接B.L1的灯丝断开C.L2的灯丝断开D.电压表的接线柱断开DA×LVS练一练!
在图所示的电路中,当开关S闭合后,灯泡L不发光,电流表无示数,电压表有示数。若电路中只有一处故障,则可能是()A.灯泡L被短接B.灯泡L断路C.电阻R被短接D.电阻R断路BPR×S练一练!
在图所示的电路中,当开关S闭合后,发现两灯都不亮。用电压表检测得到的结果是:Uab=Ubc=Ude=Uef=0。若故障只有一处,则可能是()A.电路a、b间断路B.电路b、c间断路C.电路d、e间断路D.电路e、f间断路C×afedcb练一练!
在图所示的电路中,当开关S闭合后,L1、L2都发光,电流表有示数,过一会儿后,只有一只灯亮,另一只不亮,可能出现的情况是__
___________,此时电流表的示数______.L1或L2断路变小练一练!
在如图所示的电路中,当开关S闭合后,电路正常工作,过一会儿后,两个电表的示数都变大,故障的原因可能是__________。L被短接如果两个电表的示数一个变大,一个变小,故障的原因可能是_______________.R被短接或R断路
在如图所示的电路中,电源电压保持不变,三只电表均完好,开关S闭合后,发现有两只电表的指针发生偏转,若电路中只有一个灯泡出现故障,故障的原因可能是___________________。练一练!L1被短接或L1断路练一练!
如图是小强在做“探究串联电路中电流、电压特点”实验时连接的实物电路,当闭合开关时,发现有一只灯亮、另一只灯不亮,电流表和电压表均有示数。则出现此现象故障的原因可能是()A.L1断路B.L1被短接C.L2断路D.L2被短接DL2L1练一练!
如图是小强在做“探究串联电路中电流、电压特点”实验时连接的实物电路,当闭合开关时,发现有一只灯亮、另一只灯不亮,电流表和电压表均有示数。则出现此现象故障的原因可能是()A.L1断路B.L1被短接C.L2断路D.L2被短接BL2L1故障分析1:SLP小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,故障的原因是______________。小灯泡断路故障分析2:SLP小灯泡发光,电流表有示数,电压表无示数,故障的原因是______________。小灯泡被短接故障分析3:SLP移动滑片P时,灯泡亮度不变且很亮电流表和电压表示数不变,故障的原因是_______________________________。滑动变阻器同接上面两个接线柱故障分析4:SLP移动滑片P时,灯泡亮度不变且很暗电流表和电压表示数不变,故障的原因是____________________
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 机构研究报告-Brand KPIs for headphones Plantronics in Germany-外文版培训课件
- 冷库果蔬贮藏管理技术规范
- 体质辨识问诊话术手册
- 苹果斑点落叶病综合防治技术规范
- 饲料原料采购验收管理制度
- 柑橘控梢促花栽培技术方案
- 新入职员工岗前职业健康规程
- 痛风风险评估诊断流程
- 二零二四年度家政员招聘方案
- 康养耗材采购库存管理服务规范
- 船舶内装工程施工方案
- 2025中国武夷实业股份有限公司招聘1人(公共基础知识)综合能力测试题附答案
- 屋顶sbs防水施工方案
- 变应性鼻炎阶梯治疗
- 2025年广东省纪委遴选笔试试题及答案
- 制药工艺优化课件
- DB1503∕T 0023-2025 四合木播种育苗技术规程
- 房地产演出合同范本
- 国开-人文社会科学基础(A)-期末终考-学习资料
- 减少内耗的课件
- 冲压工程师技能等级评定标准
评论
0/150
提交评论