战后世界新秩序

战后世界的新秩序张家口第五中学徐平凡尔赛—华盛顿体系的确立课程标准教学目标科标解读一、课程标准

了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容；知道战胜国建立了战后世界的新秩序。

二、教学目标

知识与能力了

解①世界政治格局的含义②知道巴黎和会和华盛顿会议召开的背景。③《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容。（重点）掌

握掌握凡尔赛—华盛顿体系建立的作用和影响。能力

通过对凡尔赛—华盛顿体系的评价，培养学生通过归纳、分析得出结论的能力，以及客观认识和评价历史现象的能力。（难点）认识两次会议对中国产生的危害。

过程与方

法分析图表

通过第一次世界大战前后的欧洲示意图，学习运用历史地图的方法。思考归纳探究原因教师设计课堂讨论，由学生相互交流学习心得，得出讨论结果，使学生初步体验探究性学习与合作式学习的乐趣。

情感态度价值观人文素养①巴黎和会是战胜国集团重新分割世界的分赃会议。②《凡尔赛和约》是帝国主义战胜国在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约。凡尔赛体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。③凡尔赛──华盛顿体系的建立说明弱国无外交，国家实力决定外交政策。

三、解读目标

1、了解世界政治格局的含义

本课课题“凡尔赛—华盛顿体系”,这一概念比较抽象，初中生理解有一定难度，所以教师可以给出“世界政治格局”的概念。然后通过解读课题，使学生知道“凡尔赛—华盛顿体系”是第一次世界大战后，通过巴黎和会和华盛顿会议签订的一系列条约，即战胜国建立了战后世界的新秩序。并对由此形成的一战后世界政治格局有初步的认识。从而为今后学习世界政治格局的演变奠定基础。三、解读目标

2、知道巴黎和会和华盛顿会议召开的背景；

俄国发生革命，德国、奥匈帝国战败则退出争霸行列。英国：一战中遭严重削弱，伤亡212万人，债务是战前的10倍,但仍有相当实力。仍是世界上最庞大的殖民帝国，是世界上最大的海军强国，仍具有争夺世界霸权的资格。法国：战争主战场在法国，伤亡人数达438万人，按人口损失来说是各国中最大的，一向以高利贷著称的法国负债累累，欠美国38亿美元，但它仍拥有一支强大的陆军，是世界头号陆军强国。美国:掌握世界经济霸权。（美国在一战中损失最小,获利最多，战时欧美欠美100多亿，美国由战前的债务国变成战后最大的债权国，黄金储备占世界的40%以上。渐取代了英国成为世界金融中心。日本：成为东亚霸主。损失小而获利大的国家（一战期间，对外贸易增加了3倍，黄金储备增加了4.5倍。成为欧洲国家的债权国。）一战后主要资本主义国家实力对比三、解读目标

3、了解《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容。（重点）

【教学建议】

《凡尔赛和约》最能体现巴黎和会性质帝国主义的分赃会议

通过阅读和约的规定，分析这次会议的性质是什么？三、解读目标

4、掌握凡尔赛—华盛顿体系建立的作用和影响。这一体系确立了战后帝国主义在欧洲、西亚、非洲、远东、太平洋地区的新秩序。

这一部分可以让学生阅读课本自学完成。

三、解读目标

5、对凡尔赛—华盛顿体系的评价。（难点）把复杂的历史问题简单化。（1）感悟名言——列宁：“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的。”（2）组织讨论——请同学们分析“凡尔赛─华盛顿体系”内部存在哪些重大矛盾？凡尔赛体系能给世界带来和平吗？（3）设问探究——“这不是和平，这是20年的休战。——法军元帅斐迪南·福煦。”

三、解读目标

主人公所说的“我很失望”指的是什么？

“我很愤怒”指的是什么？6、认识两次会议对中国产生的危害。

激发学生爱国主义情感，坚定社会主义信念。并得出结论，弱国无外交，国家实力决定外交政策。三、解读目标

巴黎和会华盛顿会议凡尔赛和约对奥匈保土和约《四国条约》《五国条约》《九国公约》“凡尔赛体系”“华盛顿体系”建立“国联”

7、在本节课内容讲完后，可对本节课内容进行总结，使学过的知识条理化、系统化。三、解读目标

8、拓展延伸学习巴黎和会与华盛顿会议的异同点。

同：（1）背景\目的：一战后帝国主义国家重新瓜分世界；（2）性质：均为分赃会议（3）过程：都由少数帝国主义国家操纵，充满矛盾和斗争；（4）内容：都涉及中国问题，侵犯中国主权；（5）结果：暂时调整了帝国主义之间矛盾；异：（1）内容不同——巴黎和会：核心问题是处理德国问题；华盛顿会议：核心问题是处理中国问题;（2）影响不同：巴黎和会主要确立战后帝国主义在欧洲、西亚、非洲的新秩序；华盛顿会议：主要确立战后帝国主义在东亚、太平洋地区的新秩序。