2023年关于感演讲稿

2023年关于感演讲稿关于感演讲稿篇1

各位领导，各位同志，老师们：

大家好!

什么是华蜜?华蜜是一种超越物质的人生追求，是一个人的精神归宿。

“笑谈渴饮匈奴血，壮志饥餐胡虏肉”是岳飞的华蜜，“究天人之际，通古今之变，成一家之言，藏之深山，传之后世”是司马迁的华蜜，“政通人和，百废俱兴”是范仲淹的华蜜，“晨兴理荒穗，带月荷锄归”是陶渊明的华蜜，是的，文臣以政治清明为华蜜，武将以立功沙场为华蜜，史家以作品传世为华蜜，隐士以回来田园为华蜜;米开朗基罗用了四年时间完成《创世纪》时年仅37岁，但看上去俨然成了一个面容憔悴躯体佝偻白发苍苍的老人，但是他却告知教皇说自己是华蜜的，南丁格尔放弃自己优裕的贵族生活到战场上去做一名护士，饱受艰辛，但她也是华蜜的，所以，华蜜与物质无关，与索取无关，华蜜是一种精神追求，是一种精神安慰，是人一生奋斗的最终归宿，是一种感觉，体验这种感觉的程度是由一个人为他所从事的事业的付出程度确定的!

老师们，同志们，今日我想告知大家，“华蜜的人都有相同的理由，他们你的华蜜源自于对自己职业志向的追求，而不幸的人却各有各的不幸”，这些不幸和我们的职业无关，我们不要把生活之中的各种不幸都带到职业中去，我们从事的职业是世界上最名贵的职业，我们是人类灵魂的工程师，人，高于动物是因为人类拥有才智，而哪一个人的聪慧才智不是从老师那里学会的呢?古代出现过几次以拜师为耻的事务，然而“巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及”的事实证明，谁离开了老师谁将自取灭亡!我们的这一职业是无可取代的，不管是和平还是斗争，不管是古代还是现代，任何一个时候都是社会之中最重要的职业，而我们就是这个职业的从业者，我们是孔子、孟子、亚里士多德、苏霍姆林斯基的事业传承者我们在和杨振宁、魏书生为着同样的志向并肩奋斗着，我们是无比傲慢的，是最最华蜜的!

可是有时候我们会感到有压力，会觉得烦躁，会觉得工资太低，并因此觉得不华蜜，但是，这些和我们的职业无关，任何一种职业都会出现这种状况，这只是一种精神倦怠，我们都是老师，应当能够为自己做好这种倦怠的调整，我们都明白，这个社会上从各种方面来比较不如老师这个职业优裕的太多太多了，简洁的一个方面，整个中国只有老师每年可以全额带薪休假三个月，这是多么值得我们偷着去乐的一件事。

说到乐事，“得天下英才以育之”这本身就是古人所谓人生三大乐事之一也。看着学生一个个长大成才，走向社会，对于一个老师来说，是多么大的.欣慰，我们都是在农村任教，当我们走进村子，一路上会有好多敬慕的目光看着我们，会有很多人和我们打招呼，更有很多孩子向我们问好，这些人除了学生之外我们或许并不和他们相识，他们这样敬慕我们，就是因为我们是老师。小的时候，特殊觉得我的父亲在村子里很受别人敬重，没有人和我父亲高声说过话，不管多么爱粗声大气的人都和和气气，恭尊敬敬，起初，我不明白为什么，后来我才知道，因为我的父亲是一名老师。

现在，我长大了，也成了一名老师，我觉得我是华蜜的，在我从教的这些年里，发生了许很多多让我感受到华蜜的事，记得有一次，那段时间，我特殊想吃花生，正是新花生收获的季节，我给了一个学生10元钱，让他去给我买些新花生，可是不大一会，他和他的爸爸来到了学校，父子俩还带来了一大袋新花生，他爸爸说：“他老师，你想吃花生给我打个电话就行了，何必去买呢?咱自己家里都有，你别跟我客气，今日别走了，回我家里坐坐”。我没有买成花生，钱说什么他也不要，这件事很一般，但是它让我深深感受到老师这个职业是多么光荣，换个角度想一下，假如你是做其他工作的，他们会这样对你吗?当每一次耳边响起：“老师好”时，这就是我们这个职业的特别荣耀，这是孩子们从纯净心灵里发出来的问候，是最真诚的，但是只有我们老师可以享受。

老师们，同志们，古今中外没有哪一个人是以追求索取金钱名利为华蜜而流芳百世的，大家都熟读诗书为人夫子，都知道共和国能有今日的建设成就是多少诸如周恩来邓稼先这样把为人民服务为祖国献身作为自己的华蜜追求的人去付出、去牺牲换来的，共和国的建设依旧任重道远，先烈先贤们的故事还写在我们手边的教科书上，我们怎么能把生活中的倦怠心情带到我们神圣的职业中呢?

祖国的将来须要我们去付出，我们须要把我们内心里的苦痛放下，把他们同我们的职业分开，让我们摆脱物质困苦，追求职业精神的华蜜，付出，才是华蜜，我们的收获是桃李满天下，是教化事业的腾飞，不是仅仅局限于工资的多少。《吕氏春秋〃尊师》写到：义之大者，莫大于利人，利人之大者，莫大于教之，我作为一名大利于人的老师，以育天下英才为华蜜追求，我觉得值得为他而活着，假如有机会的话，我还乐意再活一次!

感谢大家!

关于感演讲稿篇2

在路上，同学们热忱洋溢，想着很快就要和自己的对子一起生活，心里非常激烈。窗外，时常飞着几只小鸟用歌声欢送我们，金黄的油菜花散一阵阵迷人的香味；一片片梯田构成了一幅幅漂亮的图画。天空那样蔚蓝，花儿开得那样绚丽，河水那样澄澈，山是那样秀美。这里充溢了浓浓的乡村气息，与繁华的城市比，这里少了一份吵杂，多了一份幽静，这里少了车流，多个很多动物，一路上，各种景物相互交映。

两个小时过去了，我们到达了目的地。在这块奇妙的土地上，没有城市的繁华，但有热忱的人民。我们受到了宝莲中学学生热忱的迎接，宝莲中学的同学们个个手持花环，从学校大门始终将我们送到了教学楼底。他们教学楼只有三楼，每楼只有两间教室。他们的操场是土面，土面凹凸不平，而且特别小。篮场架面生了锈，可这里的孩子还是打得兴奋，与我们的学校相比，我们有更好的教学楼，有全新的篮球架，有大型体育场。

我们参与了宝莲中学对我们的迎接仪式，在仪式上各位领导先后发言。他们的发言结束后，就实行了接对子活动，宝莲中学的对子来找我们，很快，与我接对子的就找到了我，与我接对子的同学叫易良波。一见面，我就和他交谈起来，从交谈中我得知他今年和我一样都是十二岁，都喜爱数学。

接对子活动结束后，我们和我们的对子坐在一起，一起上一堂数学课。我们来到他们教室，他们教室的条件特别差。他人没有好的桌椅，没有良好的教学质量，但是，在课堂上他们每个人都特别仔细。

很快就下课了，我们的对子带我们去吃饭。我的对子带我去了食堂，他们的食堂只有一间房子，他带我去端了饭，他们每天都只有咸菜下饭，看到眼前的'咸菜加白饭，我不禁想到了自己原来吃的饭。乡村的孩子与城市的孩子比，他们只有咸菜，而我们每天有那么多的美味。我们把饭端到寝室去吃，他们的寝室没有做作业的桌子，没有放衣服的柜子，甚至连厕所都没有，他们唯一有的是几张床和一个破桌子。饭吃完了，我们到水槽去洗碗，这里只有几个水龙头，而且水特别小。这里没有洗洁精，他们用手把油搓去，与我们相比，我们吃完了将盘子一丢就行了。

吃完饭，我们休息了一会儿，就参与了文娱演出。在演出中，宝莲中的同学们只表演了三个节目，他们全是自编自演，从来没有人教他们。在我们这里，有许很多多的同学都有业余爱好，有特地的老师教他们。最终，我们始终合唱《让世界充溢爱》和《同一首歌》，在对于当中没人会唱这两首家喻户晓的歌，可见，他们的条件特别差。

联谊活动结束后，我对子的家长把我接回了家。我们走在路上，各种各样的花草树木尽收眼底。

也许过了四非常钟，我们最终到家了。这房子很宽，但是没有什么家具，最惹眼的也只是一台电视。

我放下书包，就和对子一起去翘折耳根，易良波背着背篓，拿着弯镰，我也拿着一把弯镰。我们来到地里易良波速度很快，一小会儿就翘了一把，而我还不会分辩它长着什么样子，易良波也就来教我，我很快便学会了。但终归是新手，动作很慢，在这里，我第一次体会到了劳动的艰辛与欢乐。

回到家，我就和对子一起把折耳根洗了，然后从坛子里舀一碗水，把折耳根泡住。然后，我们又帮阿姨包饺子，以前在家里，我只会吃饺子，不会包饺子，现在，我要尝试包饺子了。我第一次包饺子，不是馅放多了就是馅放少了。不过，我还是对自己包的饺子感到满足。

关于感演讲稿篇3

读完毕淑敏的《孩子，我为什么打你》这篇饱蘸着母爱深情的文章,我的心灵被深深的震撼了。这就是宏大的母爱啊!

是啊,为了孩子的健康成长，母亲付出了多少辛苦与汗水啊！与孔子齐名的大儒“孟子”，早年丧父，孟母“以荻画地”教他学问。为了让孟子有一个良好的学习环境，孟母曾三迁家园,最终造就了一代“亚圣”。当我们犯了错误，母亲善诱劝说却毫无作用，看着那高高举起，尔后又停在半空中的母亲的手，是“爱之深，恨之切”的表现啊！

“孩子，我为什么打你？”为的是让你懂得做人处事的准则，为的是让你拥有乘风破浪的气魄，为的是让你无愧于这份母爱。当一个慈爱的母亲挥掌一击时，更多的痛感在她的心上，几乎每个母亲责罚孩子都要流泪，泪水中全是心疼，满是责怪。正如文中所说“每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……”。

一棵小树，不修剪枝杈，便无法强壮成长，甚至无法成才，一只雏鹰，不经验挫折，便无法独自翱翔。母亲的`每一次责打都是一种磨炼，她，独自承受着苦痛的考验。“望子成龙，望女成凤”，为了孩子的成才,她宁愿惩处自己,“假如惩处我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚”。真是“可怜天下父母心”啊！

母爱是细心呵护的温存，是无微不至地关怀，是亘古不变的挚爱，是血脉中流淌着的情感。在你无趣的泪花中，在你跌跌撞撞的脚步中，你可体会到母亲的辛苦？当你每一次失败，每一次迷惘时，你可感受到了母亲的焦虑？你的成长欢乐中，又伴随着多少母亲的痛楚？

宏大的母爱，给了每个人生的权力，生的力气和生的希望。是的，母爱是最平凡的，母爱也是最宏大的！让我们好好学习，来报答母亲的哺育之恩吧！

关于感演讲稿篇4

在琳琅满目的图书中，我一眼看到了这本----《我的教学志气》，便再也舍不得放下.

《我的教学志气》是由美山姆.英特拉托编著，方彤、陈峥、郭靖翻译。此书讲解并描述的是美国老师的教学故事，或真实好玩，或充溢才智，或深切感人。美国老师为学生成长付出的努力令人钦佩，他们总是想方设法点燃自己的教化激情，主动与同事合作，探讨和探讨，创建更好的教化氛围，使每一个学生都具有最美妙的品质。读着这些故事，时常在故事中看到我自己的影子，他们仿佛置身于我的内心，诉说着我的困惑，发泄着我的心情，表达着我的想法。

处于新手老师水平的我，教学技术的不成熟、教学阅历的不足，经常让我觉得身心俱疲，教学就像是一座又一座高耸的山峰，而内心的惧怕、担心让我迷失在这座漂亮而又充溢荆棘的高山中。《我的教学志气》像一泓清泉、一阵微风、一缕阳光，洗涤着我的心灵，平复着我的焦躁，照亮了我的人生！

《我的教学志气》自始自终沿袭一个这样的主要观点：“真正好的的教学不能降低到技术层面，真正好的的教学来自于老师的自身认同和自身完整。”然而繁重的教学任务、琐碎的教学工作、家长的不支持不理解、社会的“唯分数论”无不在时时刻刻摧残老师的心灵，消磨老师教学的志气！

《我的教学志气》借助老师的现身说法，使我们了解他们是如何找回和维系自己的心灵，从而能在教学时兢兢业业地为学生服务，养成怡然自得的心情，解除面对的一切困难，尽己所能，与同事携手并肩实现共同目标——为自己带来更多的光明，给世界带来更多的朝气。

想想自己，当时怀揣一颗“酷爱教化的心”走上了老师的岗位，如今，两年不到，那份热忱竟渐渐消散，教学的志气也渐渐流失。老师这份职业让我们‘品尝人生百味’。“我们感到待遇不公”“我们感到信念被毁”“我们感到负担过重”“我们感到孤立无助”、“我们感究竟气不足”。这或许是大多数老师都存在的想法，这样的情感让我们心灵孤独，无法享受我们的工作。而在《我的教学志气》中，我找到了答案——“不要胆怯 ”，可以有恐惊，但“不必置身心于恐惊之中。可以在新奇、希望、同感或诚恳这些与我心的恐惊一样真实的感受中教学。”

当你特别酷爱你的工作时，摆脱逆境的唯一途径是深化地了解教学。面对教学中的困惑，我们须知难而进而非躲避，对其更好地理解和更得体地协调，这不仅仅是为了守住自己的灵魂，更是为了爱惜学生的心灵。

帕尔默说，他教学生涯的.三十年后，随着岁月的磨练，表面上圆滑老练了，却仍像一个初出茅庐的新手一样摸索着。是的，教化是须要一辈子的专心体会，专心钻研才能有所收获，任何急功近利的想法都是不切实际的。

这是一次心心相印的相逢，正是与它的相遇，重新点燃了我从教的激情，重新唤起了我内心深处的创建需求。更重要的是，它让我从悲观乃至无望之中抬起头来，无论爱的过程是愉悦或是苦痛，我都要把爱献给孩子们，专心来教，因为孩子值得我们付出。特雷莎修女说过：“我们做的从来不是大事，只是用大爱做小事。”我想：我既然再次选择了老师这个职业，那就让我从小事做起，我也要重新找回我的教学志气，重新点燃我的教学激情，为孩子明天的华蜜生活奠基。

关于感演讲稿篇5

“其实自己在想是什么东西让我们有了今日，是什么让马云有了今日...在全部人不信任这个世界，全部人不信任将来，全部人不信任别人的时候，我们选择了信任，我们选择了信任”

信任世界、信任将来、信任别人，因为信任所以简洁，马云靠同事的信任和对同事的信任胜利开创了阿里巴巴！靠对改变的世界的问题管理，明白了人们的需求，抓住机遇，相继创立淘宝、支付宝、天猫等电子商务平台，使网购成为了一般人生活的一部分。他的胜利具有划时代的意义，看了也读了马云卸任的演讲，有3点体会：

1“坚持十年，这是每一个人的幻想。”

当马云讲到“我们今日有了那么多的挚友，那么多信任的人，那么多坚持的人。”我感受颇深。公司发展须要各类人才，故人才培育是重中之重。

信任的人：既然能够称之为信任的人，无非有两点是必备的因素，那就是“责任”和“担当”，我司秉承用人不疑的看法，不乏信任的人，但是须要辅以才能才能够称之为德才兼备，所以公司培育人才须要从两方面入手，各层级领导干部对下属的驾驭程度须要增加品德、背景、经验与学识等方面的相识；总部对生产基地的各级管理人员资料收集并分析，有针对性和目的性的培育，实力提升的同时委以的任务不断升级，为公司做出更大的贡献，职位、酬劳亦会相应逐步增长，达到双赢。将信任的人同时也塑造成坚持的人，信任公司、信任将来、信任别人，让公司更开放，更透亮，更懂得共享，更清晰责任与担当，我们最期盼的也是员工的微笑。

2“今日社会上有那么多问题，这些问题就是在座的机会。”

今日的世界是一个改变的世界，我们生活在这个时代；今日的社会是一个多种问题并存的社会，我们成长在这个解决问题的时代；

淘宝创立了远程交易，解决了商品分销、价格地域性差异问题，赢得了商机；房地产行业明白了城市人口日益增多须要解决住房问题，成为了一个众所周知的`蓝海行业；喜之郎懂得温饱不再是问题，闲暇的人群须要休闲食品，取得了全球最大果冻生产基地的美誉。

只要有问题，就有机会；只要有机会，就有需求；只要有需求，市场就存在。无论环境优劣，人生在世总归都有需求、有希望，当某些可以轻易满意其需求的、成全其希望的物质、精神出现了，胜利的机遇就能捕获！如：乔布斯独创了苹果手机就是因为特别了解消费者的需求！智能手机的爆发式发展，使苹果和三星获得利润的同时满意了消

费者的需求，达到双赢！这须要广袤的视野、逻辑分析、思维以及对社会发展时代要求的与时俱进。如：箭牌木糖醇提升消费者的购买量、消耗频次的同时，轻易解决了携带食品的卫生要求和便利性。特殊是最近箭牌的广告已经起先教化消费者“一次吃两粒才好！”

3马云说：“感谢各位，我将会从事一些自己感爱好的事儿，教化、环保，我们一起努力除了工作以外，完善中国的环境，让水澄澈，让天空湛蓝，让粮食平安，我拜托大家！”

我要说：“感谢公司，公司供应优越的环境使我成长；公司赐予后勤支持使我安家；公司不断鞭策使我进步；公司给我展示的平台使我快乐；我为做一个喜之郎人感到华蜜与骄傲！”

天下之礼孝为先，马云是一个胜利的人，更是一个感恩的人。感恩和虚心带给一个人的不仅仅是素养的层面，对于一个感恩的人社会赐予的是更高的信任感、更高的敬重度、更高的人格魅力，生活圈赐予的是更多的机会、更宽的人脉、更优的评价。

要认清这个改变的世界，往往一个人的力气是不够的，哪怕你只涉入一个领域！闻道有先后，术业有专攻。今日“诸葛亮”和“臭皮匠”是相对的！不再是对比谁更厉害的时代，而是须要多个“诸葛亮”协作多个“臭皮匠”去工作的时代，懂得高效的管理和服务以及具备虚心的心态，成为一个优秀团队才是我们的目的。所以做人和做企业都须要感恩的心和虚心的看法，我觉得这是亘古不变的道理。

马云卸任了，是他“被逼无奈”还是“再创辉煌”我不敢说，但是他告知我们生活的世界是改变的，我们必需接受这个现实，更重要的是认清这个世界的改变，从改变中寻找真知灼见，从改变中获得学识，在改变中充溢自己！在改变中服务公司！在改变中奉献自己！在改变中与公司共同成长！感恩！感谢！虚心！

关于感演讲稿篇6

今日，我学习班了购买上帝的男孩这篇文章。这篇文章讲解并描述了：小男孩邦迪的叔叔从架子上摔下来。始终昏迷不醒。医生说只有上帝才能救他，邦迪捏着一美元,四处买上帝，遭到很多人拒绝和责骂。最终一个老头给邦迪一瓶“上帝”，几天后，一个世界顶级的医疗小组反邦迪叔叔的病治好了，其实是老头帮助邦迪把医药费付清了，医疗小组也是老头花重金聘请的'。

小男孩为了能治好他叔叔的病不顾不切地去买上帝，他的精神莫非不值得我们去钦佩他吗？没有谁能买到爱心，唯有爱心，只有爱心能呼唤爱心，爱心常在，上帝便常在我们身边。

海伦凯勒五六岁时，就很聪敏伶俐，思想活跃，她以为别人也跟她一样生活在黑暗中。她的父母费尽了心血，带她到闻名眼科大夫那儿去就诊，试图医治好她的眼，但没有胜利。海伦7岁时，父母就请来波士顿聋哑学校的教员沙莉文小姐，教海伦说话。学习班发音的方法，是件艰难的工作，几个月后，海伦会说话了，当她第一次说“爸爸，妈妈。”父母热情地拥抱了她。之所以海伦能成一个世界著名的人物，是离不开父母对她殷殷的期盼和深深的爱。

看到海伦的父母，我不仅想到了我的爸爸。每当我遇到难题，爸爸总会耐性地辅导我，还告知我一些要领。我学到哪一篇课文，爸爸都要把这篇课文和我重学一遍，并让我把课文中的多音字写在一个本上，说要让我养成积累的习惯。

亲情是一种不行分割的爱，只要我们心中有爱，付出一点爱，世界将充溢快乐。

关于感演讲稿篇7

告辞劳碌无为、有效掌控时间

时间就是生命，它不行逆转，奢侈时间就是奢侈生命，而一旦把握好时间，你就驾驭了自己的生命，并能够将其价值发挥到极限。

而怎样能更好的驾驭自己的时间和生活呢？

第一要做出确定。确定是对事情做出推断分析，然后做出主见的过程。其实每天我们都在做着多数的确定，只是有些确定比较简洁重要，有些确定则无关轻重。而我们做确定时大都数是因为自己多年来的习惯或者是由于他人的要求。时时常的我们每个人都会想做一些迥然不同，甚至相互冲突的事情，这时我们必需要放弃一些，，其实确定怎样都无所谓对错，确定对自己最重要的就可以了。

其次要是所做的确定进行规划。规划的本质是将将来带到现在，这样你就可以通过现在的行为对将来产生限制。

第三要克服躲避心理。当我们没有很好的完成某件事情时，每个人都会找一些借口来躲避。其实没有完成就是因为我们没有利用好时间、把时间都奢侈掉了。

在看这本书之前，我始终觉得自己是个很勤奋的人，主动向上的人。虽然我很忙，工作也很仔细，平常始终被小事情缠身而苦恼。感觉自己每天都被各种各样的事情充溢了。我制定了许多安排，结果却都无疾而终。当我信任只要努力一切都会变好的。然而，在看过书后我找到了改善的方法。所以这本《掌控：如何规划自己的时间和生活》很好用，教我们如何认清自己，如何制定目标，我们可以将目标

分解成小块——不管它们是大修目标还是微调目标都可以分解——这样会更好操作，且这样我们的目标会变得更加引人注目和有意义。我们不断重复实现这些“目标碎块”，渐渐让它们成为我们日常生活中的行为习惯。然后我们就要进入下一步了。随着时间的推移，我们会不断接近自己的目标，也越来越能够活得符合自己内心的意愿了。

掌控时间是一种从内心深处流出来的东西，能让你完全掌控自己的时间和生活。因此，彻底拥有节约时间首先要搞明白的几个问题是：

（1）我是谁？（2）我想要什么？（3）我可以成为什么？我们只有从内到外弄清晰自己原委想要什么、才能建立起新的行为模式，进而变更自己的思维方式和行为习惯。本书起先和结束于理解自己，只有真正了解自己的人才能掌控自己。全书有三个变更过程，我们可以借助这个框架深化思索自己的.人生，规划好自己的时间和生活，进而掌控自己的命运。

当然，有效的管理时间，不是为了做更多的事、更加劳碌，而是为了有足够的时间享受生活让自己过得既充溢又安逸。因此，当我们沉迷于如何去管理时间的时候，不要遗忘，生活才是我们最大的主题。让我们紧紧的攥住时间转动的车轴，充分的享受生活带给我们的酸甜苦辣，才能把握住自己命运的。

关于感演讲稿篇8

看了俞敏洪老师在北大的演讲后，感觉俞老师是一个幽默风趣的人，整个演讲也是给人轻松开心，实实在在的感觉。而在整个演讲中，让我印象最深的一句话是他说：“假如我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。”

当看到俞老师说自己也经过了三年高考才考上了北大——因为前两次落榜，就觉得他其实有很坚毅的毅力，别看他现在说的轻描淡写，一句带过；经验过高考的我们，都可以想象那种坚毅毅力。当看到他在毕业典礼上说的一段话，“大家都获得了优异的成果，我是我们班的落后同学。但是我想让同学们放心，我决不放弃。你们五年干成的事情我干十年，你们十年干成的我干二十年，你们二十年干成的`我干四十年。假如实在不行，我会保持心情开心、身体健康，到八十岁以后把你们送走了我再走。”忽然就笑了，俞老师的心态真的是很好。信任每一个胜利人士的胜利都不是必定，当我们能看到时，只是他们现在的胜利，谁也不知道他们胜利之前所经验的坎坷、曲折，为之做出的努力。

当俞老师讲到自己在北大的生活时，不由得让我想到自己的高校生活。我的高校生活，虽然没有那么丰富多彩，但是多少也有一些让我难忘的事，难忘的经验。我想，经验，是人最珍贵的财宝吧。看到他说他在高校读了八百多本书，略有些懊悔，我当时，就像现在许多高校生一样，年轻、不懂事（好多时间都花在电脑上了），感觉荒废了不少可以读书的时间，奢侈了学校图书馆这么好的资源啊。因为我也并不是不喜爱读书，相反，很喜爱读一些自己感爱好的书。不过，现在读，也不算晚。人的进步可能是一辈子的事情，所以只要是想做的事，就不会晚。

俞老师在最终说他希望全部的同学能把自己每天平凡的日子堆砌成宏大的人生。我想，他说的宏大的人生，并不是说肯定要像他那么胜利，著名世界，而是让我们追寻自己生命的意义。每个人都有自己的幻想，自己的追求，志向，无所谓宏大还是渺小，只要为自己留下一些热泪盈眶的日子，那生命才没有白过。

张娜

20xx.10.26

关于感演讲稿篇9

今日我读了《深夜，那盏灯》这篇文章后，心情非常激烈。

这篇文章讲的是一个男孩在一个春天，被车祸压断了双腿，造成了粉碎性骨折。医生说，治愈的希望很渺茫。他成天什么也不干，只瞪着天花板。一天夜里，姐姐对他说：“弟弟，瞧见那个窗子了么？”姐姐“骗”他说里面住着一个瘫痪的姑娘和她的盲人母亲相依为命，姑娘白天为工厂糊鞋盒，晚上舍命的读书和写作，她才十七岁，她已经发表到十几万字的.作品………“弟弟，拿出志气来呀！”姐姐对他说。从那时起，那扇窗口的灯光陪伴着他。只要能看到那书柔软的灯光，他就不由自主的拿起枕边的课本。在一个下午，姐姐为了抢救一个落水儿童，不幸牺牲了！全家人都很难受。他突然有个想法，想去见那个姑娘。谁知到房子里没人，他最终知道了真相。是姐姐租了那个房子，只是让邻居晚上把灯开开，白天把灯关上。这是多么感人啊！

姐姐骗她了么？看“骗”这个字。我们通常指那些欺蒙别人、用欺蒙的手段某得钱财的人为“骗”。而姐姐骗他说有个全身瘫痪姑娘和盲人母亲艰苦的生活。是为了让他弟弟不要灰心。和让他从新对生活不要自暴自弃，虽然被车祸压断了双腿，造成了粉碎性骨折。但也肯定要乐观。这是个漂亮的谎言，虽然是谎言，但这个谎言让作者发奋了。当作者发觉真相时，才明白了姐姐的专心良苦。是啊！假如没有姐姐的谎言，作者或许会失去信念，对生活无望究竟，因为这个谎言才让作者重新鼓起了志气面对人生。

读完这篇文章，我被坐着姐姐感动着，一个谎言能让弟弟发奋振作，多么的不行思议啊！愿那位作者不辜负姐姐的心愿，成为一个有用的人！我想在今后面对困难时，我也要英勇拿出志气来！

关于感演讲稿篇10

“天下兴亡，匹夫有责”是我们从小就听过的教化名言，但是“天下兴亡，我的责任”是第一次看到，这句话是高震东在大陆演讲中的一句话，看到这句话后，它像一句“魔咒”一样，始终漂移在我的脑海中，使我的心情久久不能平复。听了高震东的演讲后，我感觉像是进行了一场灵魂的洗礼，让我大彻大悟，真正了解了自己的该有责任和担当。

高震东的演讲围绕了“责任”和“爱国”两大主题来阐述的，我从没想过“责任”和“爱国”之间有什么联系，更没有想过它们和我的生活乃至人生有什么关系，我给我该有的责任定义为：专心做好自己该做的事，做好自己的工作，爱惜自己的家人，不去损害别人，爱护好自己不被别人损害而我“爱国”主义，仅仅是在上升到政治问题时才能激发出我的爱国情怀。但我从来没有意识到爱国和我平常的生活能扯上什么关系。而高校长的演讲让我茅塞顿开，真正的责任和爱国是渗透在生活中的点点滴滴的小事，是由很多很小很小的事汇合起来的，而不是你做了多么轰动的大事所体现的。

高校长演讲中有这样一段话：“学校更应当训练学生这种"天下兴亡，我的责任"的思想。校内不干净，就应当是大家的'责任。你想，这么大的一个校内，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只希望几个工人做这个工作，说："这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。"──这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为将来服务？当前的责任你都不负，将来的责任你能负吗？水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说："那不是我的事，那是总务处的事。"这是错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发觉没水，又去开其次个，其次个也没有，又去开第三个──这样的学生，在我学校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，其次个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个胜利的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注："反正是国家的水，不是我的自己的！"──奢侈国家的，就是"汉奸"！你为什么奢侈国家的水？你为什么奢侈国家的资源？我每天洗脸都为国家省一盆水，一年省多少水，你算算，你们学校六千多学生，每个每天节约一盆水，一年省多少水？省水就是省电，就是节约国家资源。

爱国可有两种，一种是主动爱国，一种是消极爱国。主动爱国是为国家创建财宝，消极爱国是为国家节约财宝。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还奢侈国家的财宝，你良心何在？你上高校都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高级学问分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？从自己身边做起，我们国家才有希望──这就是"天下兴亡，我的责任"主动负责的道德观念，这就是道德教化。”是啊，我们身为老师，总是在教化孩子我们应当怎样怎样做，可我们自己有没有做到？自己在做事的时候总是给自己找借口，自我劝慰。我们平常在“开水龙头”的问题上没有犯同样的错误吗？有些人总是在给自己自我劝慰，心想：奢侈东西的人那么多，就不差我这一点了。导致我们总是对别人苛刻，对自己放纵。这使我联想到：身为老师的我们应当怎样教化孩子？应当教化孩子什么？高老师说的话深深启迪了我：身为一名老师，首先要成为一个好人,对社会有用的人，然后再做一名好老师。综合高校长的演讲，让我体会最深的还是如何对待学生和要求自己。对于学生，高校长是这样说的：先做自己应当做的事，再做自己喜爱做的事，越在黑暗当中，越做光明的事。对于老师，高校长又是这样说的：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神！是啊，当我们每个老师都能做到高校长的说的教化我们的学生，用爱对待每朵五彩缤纷的花朵时，教化才从真正意义上实现了所谓的“人文”教化。

让我们从自己做起，担当起自己该有的责任，专心去呵护每一个孩子，做一名在孩子的人生中真正意义上的灵魂工程师，也对孩子进行一次彻底的精神洗礼吧！

关于感演讲稿篇11

大家好!

我今日演讲的题目是《华蜜跟着你走!》

首先，站在这里。我很傲慢，因为我是一名人民老师，望着你们，我很傲慢，因为我和你们一样是一名光荣的人民老师!

不仅仅是傲慢，同时我是特别幸运的当我的同学们还在高校校内里正打算走向社会的时候，我已来到了这个阳光明媚、空气清爽的王家后校内。又是一个春，风景照旧，美如画

请允许我道一声深深的感谢

深深的感恩，每一位领导、每一位老师给我的关怀与包涵、给我的帮助与指导。正是因为有了你们给我的这些财宝，才能助我成长，促我成熟，伴我英勇前行!

此时，我已在这里度过了一段的时间。回首这几个月，有几许唏嘘

当了老师才知道，原来老师上班不是那么悠闲，真的挺忙的!当了老师才知道，老师判作业有多快!

当了老师才知道，老师也得学习，也得考试!

当了老师才知道，原来做老师是做良心的事业，这行当是享受精神的满意。

当了老师才知道，原来有那么学生让老师牵挂，原来师生之间情珍贵。

当了老师才知道，我已经不再是学生了，而是一名老师，是学生时时刻刻的榜样!

当了老师才知道，原来我很富有，有的虽是学生们的一声声“老师好!”“老师，您辛苦了!”。但这饱含真挚的问候正是我的华蜜源泉，是学生使我们成为了这世界上最华蜜的老师，使我们成为了这世界上最富有的人!

其实华蜜是一种体验，一种感觉。每个小当心愿的满意都有可能给我们带来的美妙感觉。那么老师的华蜜是什么?我想不仅仅在于老师是太阳底下最光荣最高尚的职业，也不仅仅是老师越来越受到全社会的艳羡与敬重，它更应当是老师在实际工作生活中的那份真实的体验与感觉。

这种华蜜的体验与感觉来自学生的成长与信任。一个成果落后的学生在老师指导下进步了，一个违纪的学生在老师的教育下改正了，由于老师的点拨，使学生想出了更为简便、快捷的解题方法;由于老师的帮助，使学生变得主动进取了;由于老师的辅导，使学生在各种竞赛中取得了好成果这些无不闪烁着老师创建性的才智的火花，在这一切中，我真实而深刻地体验与感受着来自另一个生命所带给你的华蜜。同样这种华蜜的体验与感觉也来自家长的信任与敬重。一个孩子是一个家庭的希望。当一个个家长很放心地把孩子的手放到你的手上时，当一个个家长看到孩子健康成长而给你投来赞许的目光时，当你走在大街上或坐在公共汽车里被不知名的家长喊着老师好时，我想我们已经拥有了华蜜。

还记得刚走上讲台时的我，总是以高标准严要求来对待我的学生，总希望自己的学生能够优秀一些再优秀一些，最好人人都能学会老师所教的内容。总是难以容忍学生的错误，课堂上的担心静、学得不志向都会让我心情懊丧，记得有这样一句话：“教化的过程就是一个不完备的人引领着另一个不完备的人追求完备的过程。”是啊，金无足赤，人无完人，我们这些为人师者，年岁长于学生，学问多于学生，阅历丰于学生，涵养胜于学生，即使这样，我们也不是完备的`，那为什么肯定要强求学生完备呢?学生之所以是学生，就是因为他们比我们简单犯错误。正因为学生会犯错误，所以才须要老师的存在。海明威曾经说过，现实不肯定总是美妙的，但我们必需拥有一颗面对美妙的永恒的心。面对客观存在的问题，我们不能一味地懊丧和埋怨，而是能够拥有一颗平常心，不急不躁，在敬重学生特性的基础上去教化学生，在面对诸如气氛沉闷、作品不佳、上课讲话等状况时，冷静客观地对待学生，理智地分析问题出现的缘由并作出恰当合适的决策。我们也要怀着一颗宽容之心多发觉他们身上的一些闪光点，而不是一味盯着他们所犯的错误不放，这样也就会少些苦恼多些欢乐，少些狭隘多些豁达，华蜜不就是这样吗?

要用一双擅长发觉美的眼睛去看待每一个学生，发觉他们身上不同的闪光点。

其实，每一次走进课堂看着学生们激烈欢迎我的眼神中，我已感到了华蜜;每次下课铃声响后，学生们热忱的帮我整理教具、拿东西的行动中，我已感到了华蜜;每一次看着他们仔细的听课，每一笔无意的线条、每一笔灵动的色调，无一不表现了孩子们的童真，那也是我的华蜜。

华蜜是学生信任的目光，华蜜是孩子们轻松、满意、充溢自信的笑脸，华蜜是家长赞许的眼神。华蜜是课堂上的精彩发言，华蜜是操场上那一声声“老师好”，老师的华蜜徜徉在绿草如茵的校内。老师的华蜜是远离社会的污浊，活在干净的空间。老师的华蜜是社会的敬重，是人生价值的体现。老师的华蜜常常和儿童相伴，恒久有颗年轻的心

始终为这样的一句话而感动：“有心的地方就会有发觉，有发觉的地方就会有观赏，有观赏的地方就会有爱，有爱的地方就会有美，有美的地方就会有自由，有自由的地方就会有欢乐。”虽然我们不能选择我们的学生，但我们可以变更自己的心态。只要你拥有阳光般的心态，就会少些苦恼多些欢乐，爱上自己的职业，乐此不疲虽苦犹甜，那么你就能够拥抱华蜜!

最终我想把这个寓言故事送给可爱的老师们，在你们辛苦、清苦、劳苦的过程中，别忘了对华蜜的追求!小猪问妈妈：“妈妈，华蜜在哪里啊?”妈妈说：“华蜜就在你的尾巴上!”于是，小猪试着咬自己的尾巴。过了几天，小猪又问：“妈妈，为什么我抓不住华蜜呢：妈妈笑着说：”孩子，只要你英勇前行，华蜜就会始终跟着你的

关于感演讲稿篇12

今日，我读了《购买上帝的男孩》这篇文章，心里深受感动。文章讲解并描述了：一个叫邦迪的小男孩，他的父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普抚养大的。一天，叔叔从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。于是，邦迪拿了一美元，四处购买上帝，