以路标为话题的作文

以路标为话题的作文【篇一：我寻找到了迷途中的路标】

坚持是远航船只动力的风帆，坚持是表内带动力量的齿环，坚持是大树支撑希望的树干，坚持是人生成功围成的青砖。伴着阳光下的邂逅，我和姐姐来到了山西洪洞。路两边，青色的砖路显得格外宁静。阳光懒懒的洒在小路上。将两旁的泥人显得格外耀眼，一下就把我和姐姐的目光吸引过去。

“爷爷，这是什么东西呀？”我好奇地问。爷爷笑眯眯地回答：“这是泥人，用泥捏的，想不想试试呀？”“想啊想啊当然想了！”我着急地说。“那就随便坐吧。"我拉着姐姐坐下，看看四周，哟呵，有不少小朋友正捏泥人呢！”泥上啦楼！“我和姐姐也赶紧捏了起来。捏什么好呢，就捏一个我最喜欢的小熊吧。再看看姐姐，用手托着下巴，思考着什么。我心里想：不会捏吧，哼，我一定比你捏得好！想到这里，我又赶紧捏了起来。可过了一会儿，我就碰上了拦路虎，小熊的五官怎么捏也捏不好。我左思右想，就是想不出来。看着别人一件件精致的泥人，一张张春风得意的脸，我不禁怒火中烧，将泥甩到桌子上。可姐姐却视而不见，我心里更是气恼：不就是是捏了个破你人吗，有什么了不起的！怒气冲冲的我跑到街对面喝奶茶去了。

一个小时，一个半小时，二个小时过去了，姐姐尽然还在捏泥人。她眉宇间透着自信，微笑的脸上写满了轻松自如。她的手指时而上下飞舞，时而左右旋转，像一只翩翩起舞的蝴蝶，我简直看呆了。不一会，姐姐的桌子上呈现出精美的艺术品：一个女孩恬静的微笑着，俯下身去闻那簇美丽的花儿，我被他吸引了，情不自禁的弯下腰闻一闻那美丽的花。

就在我弯下腰的那一刻，花儿让我想起我的放弃，我莫名其妙的怨气，我不禁脸红了。这花可真是一簇毅力之花啊！她的”芳香“让我燃起了希望之火，使我找到了迷途中的路标，她就像一座灯塔，指引着我前进的方向。

毅力是千里江堤一沙一石的凝聚，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力是春蚕吐丝一圈一圈的环绕，一丝一丝的坚持，才有破茧而出，重见光明的辉煌；毅力是远航船只的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸！

【篇二：我的老师就像指路标】

人生的道路有无数条，就看你要走哪一条，怎么走。老师就像路标指引我们前进。曾经的我就失去了方向，而正是一位老师把我带出了困境。

我上三年级的某一天……

“叮……”上课铃响了，我慌慌张张地跑进了教室。还没等我拿出课本，老师就已经到教室门口了。我们立刻自觉地安静下来。

老师的鞋底轻轻地吻着地板，老师就这样走进了教室。她是我们班的班主任也是数学老师。她的个子不算高，大概1。6米左右吧。一顶乌黑有光泽的头发梳向后面扎成小辫子。俊秀的脸颊，耳朵没有穿耳洞。和往日一样，一件天蓝色的衬衫上衣配一条蓝色的牛仔裤，一双帆布鞋。尽管没有一件装饰品，衣服再素色也掩盖不了她的光芒。

开始上课了，老师在讲台上讲着难懂的数学题。那时的我一点也不爱学习，更不喜欢听课了。

我抬起头望了望窗外的世界。外面的世界好美，好有趣——鸟儿在树枝上唱着歌，蝴蝶在花丛中飞舞，好一幅生机勃勃的画。我的心都飞出来了。

“13号，你来解这道题。”老师那甜美的声音活生生地把我的心拽了回来。我惊呆了，“13号”。我恍然大悟站了出来。当然，这道题我根本就解不开来。

“叮……”放学了。

放学了，终于放学了。我背起书包刚要走出教室就被数学科代表叫了回来：“数学老师叫你！13号同学。”“完了，又有什么事啊！我还要赶回家去看电视呢？”我说。尽管我不愿意，可也要去啊。

我在走廊走着。我一想起往日老师对待在课堂上写其他作业的同学发威的样子，我就害怕。

数学老师的办公室到了。我用有气无力的声音说着“报告”。老师让我站在她的办公桌旁边，便从抽屉里拿出一本作业簿，那是我的作业簿。翻开作业簿，天哪！一共才做5道题，我做错了4道，只有一道题正确，只有一道题正确！太悲哀了！我以为老师肯定要把我好好地“臭骂一顿”了。可没想到老师却说：“同学，你的字写得不错啊！这一道题你也解得很仔细，看来你是个细心的人。那其它的题还是让我来教你吧！相信自己，只要你想学就会没问题的！”老师说了很多鼓励我的话，后来，我被老师感化了。

从那天起，我便爱上了数学，爱上了学习，更尊重了老师。这位老师姓柳，她是哪里人我还没来得及问。她教了我们一学期就没来我们学校教书了。我要感谢她，真心感谢她！

人生的道路有无数条，就看你要走哪一条路，怎么走！而老师正像路标指引路线！

【篇三：人生路标作文】

一个人，生活没有路标，没有准侧，失去了目标，失去了准侧，就像轮船没有了航标，汽车没有了路标，有目标，不理想，是一切成功的开始。

那么，作为小学生，我的理想究竟是什么呢？这还得从六岁的事谈起。一天，我随手翻开桌子上的一本书《童年周恩来》，第一页上的大字映入我的眼帘。当时，我一个字也不认识，只好去问爸爸，爸爸语重心长地对我说：“孩子，这就是这周恩来的奋斗目标——为中华崛起而读书。”爸爸，这是什么意思啊？周总理一生刻苦读书，他不求高官厚禄，荣华富贵，不贪图个人的享受，而是为了国家的富强，人民的解放。你看，周总理是那么的伟大啊！你要好好学习，学到更多的本领。将来报效祖国啊！尽管爸爸的话对六岁的我来说，比较深奥，但是“为中华之崛起而读书”这句既浅显又深奥的话永远放在我的心田里。

随着年龄的增长，阅历的加深，我知道了关于周恩来的许多故事，我知道我们祖国的悠久历史，知道了我们祖国今天在世界上的位置，知道了好多好多……于是，我对这句话的理解越来越清晰，越来越深刻。随着周恩来高大的形象的崇敬日益加深，这句刻骨铭心的化成了我的座右铭时刻激励着我，鼓舞着我，鞭策着我，也给我自豪和光荣。

一天，上课的时候，老师问同学们的目标是什么，有的同学说：“长大了当科学家、研究宇宙奥秘。有的同学说当老师、当医生。老师说各个同学都有自己前进的目标，老师让我回答，我冲口而出说：“我的学习不是为了奖赏，也不是为了将来做好一份好工作而是掌握更多知识学好本领把祖国建设的更加美丽，更加富饶，更加繁荣昌盛……”“哗——”我刚激动的坐下来时，教室里响起了一阵雷鸣般的掌声，我骄傲，我自豪，我光荣。

随着时间的流逝，我越来越大了。这这繁忙而充实的学习中，我每时每刻想着：“为中华之崛起而读书”这句话。因为这是总理教我力大志的一句话，因为我知道，祖国虽然改革开放，经济发展，但比起美国的先进，我们只能是小弟弟，因为我知道世界上的竞争日益加剧，因为我知道作文新世纪的主人，祖国的未来，振兴中华的重任落到了我们这一代人的肩上，我们必须勤学习、苦读书。俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨”。儿童时代正处于人生的早晨，人生的春天。让我们抓住这宝贵晨光，美好春光，认真读书吧！

“为中华之崛起而读书是我前进道路上的指路灯，这经济力这我走想人生的光辉顶点。

【篇四：沿着路标行路】

昏黑的街道上亮着几盏暗灯，只有影子伴我前行，眼睛被撕裂寂静的寒风吹得愈加迷惘……街灯绊住了我，书包里的书散落一地。课本被翻动着，三个黑影从书中走了出来……

一个瘦小身着华丽的青年，蹒跚着走了过来，我惊呆了，这不是蜀后主刘禅吗？阿斗无助地望着我，“我是蜀国国君刘禅，我从小就有人扶持，靠别人指引行路，从赵将军到诸葛孔明到……我一路上风调雨顺，没有丝毫阻碍，我不懂得什么叫孤独无助，什么叫害怕，因为他们一直在为我点亮前面的灯，直到……直到蜀国灭亡。在魏地别人说我‘乐不思蜀’，哪有呀！我何不想复国兴蜀，何不想继续先父的事业，可是我不行，没有人扶我根本就无法前行呀！我……”他欲言又止缓慢地消失在一片黑暗中……

瞬间昏暗的天空风驰电掣，从远处传来盔甲碰撞的响声，声音雄武愈近愈强……一位壮士面红耳赤手拿利器向我走来，厚大的手掌放在了我的肩上。“孩子，我当年可是西楚霸王，我征战四里，傲视群雄，在我最辉煌的时候我一意孤行，心怀无人，以至于连义父范增也离我而去，我仍不服败，孤身一人与天下诸侯争斗，但最后还是‘盖先强援，智力孤微’败走乌江。我后悔啊！我的野心我的王者梦都随乌江水东流去。”雄壮的脚步声又在昏暗的街道上响起，消失。

思绪在脑中浮动着，金黄刺眼的光打断了我的思绪。一位高大身着唐装的志士，面带微笑走来，金黄色的光环衬托着他如此神奇。“年轻人，路是自己走的，但不能不注意路边的指示和路人的提醒，魏征是我的同行者，它能指导我行路轨迹，帮助我寻找‘捷径’供我参考，能使我风雨无阻，勇于前行……”唐王远去了，天空又变得昏暗，凛冽的寒风静了下来，猛然我发现眼前的路灯在不断的闪耀着光芒，路边满是指示标和行人……

回首来路，我心存感激，整理行装，准备赶路。

赶路我感受力量和激情，虽然有时得承受成长之痛；赶路我脱去了稚气，抛掉了固执，虽然有时得停下来一会；赶路我沿着时间的轨迹赶路，我疑惑寻觅辩解，成败谁英雄？

路口我会寻找路标，我相信一定有智者引导我前行。

【篇五：路标】

人生就像一次漫长的旅行。在不同的时期，我们都有着不同的目的地，所以我们常常要面临选择，选择下一个目的地，下一个方向，下一条道路。我们有时选了阳光大道，有时则选了风雨小桥。我们有时坚定，也有时迷茫。我们想知道下一个路口该选哪个方向，想要知道旁边的岔道又通向何方。此时，“路标”对于我们来说就显得格外重要了。

在无数前人走过的路上，会有一个“路标”。它是前人经验的总结。它会告诉你以前走过这条路的人所看的东西，它会告诉你，若你也沿着这个方向走，将会遇到什么情况。这个“路标”也许是前人用鲜血对你警告，也许是前人用成功对你呼唤。路上有荆棘，它会告诉你，路途很平坦，它也会告诉你。它说前面是泥沼，你就不要硬闯，；它说前面是死海，你就无需硬趟。这是前人的经验总结，引以为鉴，总会对你有好处。好比成长道路上父母的告诫，老师的规劝。那都是他们以自己走过的路在向你告诫。它能让你少走许多弯路，避免误入歧途。

当你将同样的路走过了很多遍，当你对于克服路途中的困难有了一定的经验，你也可以尝试着去探索那些没有路标的路，试着用自己的经历为它们为你的后人树立一个路标，告诉它们，这条路上的故事。正所谓世界上本没有路，走的人多了，便成了路。我们也应探求自己的路，就好像一道题目，你已经用已知的方法把它解得很熟练了，你不能满足于用大众的方法解决它，而要尝试着用几种不同的方法去解答。当然，这些都要基于你已熟练一种或几种常规方法去解决它。若是常规方法都掌握不牢，又怎能超越常规去解决呢？又哪来的资本去开创新的道路呢？熟悉与掌握已知的“路标”是很重要的。

了解“路标”，掌握“路标”，相信“路标”，树立新的“路标”。这应该是我们漫漫旅途中追寻并不断重复的事情，掌握前人立下的“路标”固然重要，但更重要的是，使我们应争取为后人立下我们的“路标”！

【篇六：路标】

在日常生活中，路标毫不起眼地立在道路旁，但它给我们指明方向，在我们的人生道路上，有些人同样默默地立在路旁，他们也是路标，给我们的前进指明方向。

小时候，你的成绩总是比我好，作业总是比我完成得又快又好，我总是心里默默羡慕，却从没有想过要向你学习。一起上学，放学后一起回家，在你学习的时候，我躲着你玩，你玩耍的时候，跟你一起玩。某一天你看到了我练习册上的一页页空白之后，你教我把那空白一点点补齐，每天陪我一起把作业完成，儿时的小玩伴，我学习之路上的路标。

“上善若水，海纳百川”这句话是妈妈写在我日记本封面上的。也许是因为那个年龄的叛逆，在学校不老老实实地上课，总是没完没了地抱怨是那个年龄的通病。在饭桌上，总是把一些小事拿出来抱怨，妈妈总在一旁不语。直到后来有一天，我的书桌上出现了一本书《抱怨的世界》，妈妈站在房门口对我说“上善若水，海纳百川”。然后我看到了不抱怨的世界有多美好，慢慢改正了一些小毛病，妈妈指引了我的思想之路。

有一次爷爷喝多了点酒，就在饭后讲起了一个很久远的故事。在上个世纪五十年代，爷爷正值壮年，正所谓“血气方刚，戒之在斗”，那时的爷爷争强好胜，有一次爷爷下乡办点事，身上带着五元钱，在一个荒草坪附近看到了一个失去双腿的老人，用双手撑着地面，血肉摩擦着地面艰难地移动着，那一刻似乎有什东西润湿着爷爷那颗血气方刚的心。爷爷掏出身上的五元钱全部给了那个老人。爷爷半醉着相当自豪地说着过去的事。一旁的我也明白了什么。

在我们人生之路上我们会遇到许许多多的人或事，他们指引着我们，给我们以全新的方向，行走的过程中我们不断成长，他们就是我们的路标。

【篇七：代代人的成长路标】

世界在改变，社会在变革，新人在成长，一代一代的新人的伟大成就像大海中的波浪一样一波一波常常会荡去老一辈人物的光鲜事迹，使我们淡忘了那些可爱的人、美丽的事，把我们与那些无私奉献的精神隔离，那么远，仿佛是隔着几个世纪，让我们失去了一辈子可以为之感动、为之追随的一个个脚印……

我们不能忘记历史，不能忘记过去，否则，就意味着对现在的背叛。所以，我们可以经常把过去所经历的回忆回忆，总结总结经验，创新创新思想。对那些老一辈的光鲜人物和不朽的事迹也应该如此，看看他们有什么过人之处，有什么一直仰慕的、追随的甚至是用一生谱写的，对于祖国未来建设者和接班人的我们，有什么教育和启迪。

就像是雷锋叔叔，身材不是那么的魁梧，长相也不是那么的出众，体重可能也不会那么雷人的热血青年，用他的一辈子谱写了一幅幅动人的画面，唱响了一个又一个的感动。他所做的，没有像毛泽东、邓小平做的那么伟大，相反，他做的很平凡，然而，就是这些许许多多的平凡铸成了一个又一个的伟大，更铸成了一种永恒的精神！

袜子补了又补，不是没有钱，而是想用这些钱去帮助别的需要帮助的人；在外面碰到老人费力的拉粪，他会帮一把；看到别人走路不稳，他会扶一把；看到别人下雨没有雨衣，他会把自己的给别人穿；看到别人饿，他会把自己仅有的馒头给别人吃……

就是这样一个“傻子”，一个如此可敬的“傻子”，一辈子不知道做了多少诸如此类的小事儿，一件一件的，不知道一火车装不装的完。

雷锋干一行爱一行，甘愿当一颗螺丝钉，党把他拧在哪里，他就在哪里发光。当县委机关公务员，他经管公共财产有条有理，在部队，他爱军习武、设法克服自身劣势，取得了军事训练优异成绩。他只知奉献，却不求索取。

这就是雷锋，这就是雷锋精神。这精神是一种很实在的感动，很贴心的温暖，最本质的善。很多时候，不经意的一举手、一投足，都能令人感动许久，倍感温馨。希望那个雷锋的倒下不再是悲痛，因为有我们这些千千万万的被他感化的雷锋站起来，让这个世界不再缺少爱、缺少暖流。

雷锋精神永不过时，雷锋精神是这个时代精神文明的同义语，是先进文化的表征，更是我们代代人的成长路标。我们要学习雷锋那样的学习、工作、生活，求真务实，发扬“螺丝钉”精神，干什么就好什么，有一分热就发一分光，一切从善出发，让雷锋播下的种子在神州大地生根、开花、结果，不被新人们的奉献遮住了光芒！

【篇八：关于路标的话题作文】

因为有了航灯，在茫茫的大海上，航船才能安全行驶而不触礁；因为有了红绿灯，在繁华的闹市，过往车辆行人才能通畅来往安然无恙；而我，因有一个陌生老人为我架设了路标，我的人生道路才能永远不偏离正确的方向。

那是两年前的一个星期天的下午，我拿着妈妈给我的钱去买运动鞋。买了鞋子以后，我来到一个书店，眼睛被一本书吸引住了。啊！那是我梦寐以求的世界名著《钢铁是怎样炼成的》，我兴奋地捧起书，迫不及待地翻了几页，真想现在就能马上冲回家捧读细看。可是，我一看标价，我那高兴的劲儿就立即消失得无影无踪：这本书居然要二十元钱，可我的口袋里只剩下几元钱了。我叹了一口气，又把书放了回去。心想，我回家拿钱吧。这时，只见一个小女孩也看到了这本书。我的心不禁提到嗓子眼，深怕她把书买走。所幸她拿起书，刚准备买，一看标价，就露出了和我一样的神情。最后，她只能无奈地走了。我焦急地站在那儿，心里想：唉，如果现在回家拿钱肯定来不及了，万一这本书被人买走了怎么办？我偷偷瞄了一眼卖书的老爷爷，发现他正在招呼别的顾客，我想：我可不可以趁老爷爷不注意把书先拿走，再把钱送回来呢？我拿起书，又想起偷书是不对的，连忙把书放了回去。就这样，拿了又放，放了又拿，我犹豫着。

后来，我终于鼓起勇气，拿起了书揣在怀里就跑。跑了几百米以后，我停了下来，气喘吁吁地回头望了望，竟然发现老爷爷正向我跑来。我想：该不会是被老爷爷发现了吧？我急忙转身，飞跑起来，却没注意到脚下的石子，“啪”的一声摔倒了。一会儿，老爷爷追上了我，他一边扶起我一边说：“你跑这么快干什么？你的鞋子落在我店里了，我是来给你送鞋子的。”老爷爷一边说一边把鞋子放在我手上。我松了一口气，原来是给我送鞋子的，不是来向我要书的。

在他面前，我顿时感到无地自容。我呆呆地站在那儿，望着老爷爷，心中万分内疚：老爷爷为了给我送鞋子，抛下了顾客，跟着我跑了这么远。而我却偷他的书，真是太不应该了！老人的形象在我的眼前越来越高大，须仰视才见。