16节小学五年级安全教育教案

怎样保护自教学目标引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能教学过程一．情境导教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入，并出示教材提供的案例，机智地保护自己。流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据需要进行点拨。的地点及受害人群，理解和掌握正确应对危险的方法。三．讨论提小组讨论：在家里遇到盗窃分子，应该怎么办静，机智灵活地寻求帮助或自我保护四．拓展延观察图片，让学生判断有无危险，方法是否得讨论正确的处理方第（2）引导学生认识和了解校园暴力，学会必要的应对措引导学生认识语言暴力的危害，规范个人言一．以学生为源，从“我”导师：从这些案例中你等到了什么启示？（件）二．掌握方法，反思自展示“校园暴力”定义，阅读、理解心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为问问题：如果遇到校园暴力，我们应该怎么办？师：让我们一起来看看下面几位同学是怎么做一动，装出很害怕的样子，讨好的说教师里还有一个新买的足球，要把那个新的送给他们，大同学就放他走了钱放在教室里，并劝他们不要这么做，然后趁他们不注意，跑到老师的办公室里。一起玩的样子，然后用眼神暗示旁边的同伴同学，让同学赶快去告诉老师。结果，老师及时赶到解决了问题。问：这几位同学的处理方法得当吗？谈谈自己的看怎样避免打架斗殴？在学生讨论的基础上，教师加以概括，并板书不要帮同学出气打架（2）不要“以牙还牙”（3）懂得谦什么是语言暴力？语言暴力会给人带来哪些伤害或者使用肮脏污秽、奚落挖苦、刻薄侮辱的语言，使他人的的精神和心理遭到侵犯和损害师总结：丧失生活的勇气、厌学、逃学师总结：丧失生活的勇气、厌学、逃学读读下面两个案例，想想会产生什么样的后果，将你的看法写出前几名，唯一让他头疼的是自己的给在很矮，班里的同学总是以此取消他“小不点儿”。为此，他很生气张小力将同学王天刚新买的MP3借去一个多星期，王天刚要求张小力还。张小力说：让我再听一周吧。王天刚不同意。无奈之下张小力只好归还了MP3，进了女厕所。王天刚急了，同张小力打起来第（3）引导引导学生了解饮食与健康的关系，掌握一定的饮食卫生常引导引导学生检查在积极的饮食习惯，了解不良饮食习惯对身体的害害，掌握纠正不良饮食习惯的方法，养成良好的饮食卫生习惯，科学合理地排好自己的一日三在调在调查、搜集资料的过程中，培养学生的分析能力，使他们树一 故事导谈谈话（课件提供故事图片、教师讲述、学生观察）：南太平洋人左右，这座岛上有取之不过——瑙鲁，面积仅十人左右，这座岛上有取之不的鸟的鸟粪，这些上等有机肥，每年出口可赚取上亿美元的外汇。丰厚的收入使过居民过着富裕的生活。在这样一个吃穿无忧的国家里，高血压、心血管、风和糖尿病的发病率均居世界首位，人的寿命平均不到50提问提问：同学们猜一猜造成这种现象的原因是什么学生交教师教师小结：造成这种现象的主要原因是瑙鲁人没有好的饮食惯惯。看来饮食直接影响到人们的身心健康，今天，我们一起研究《饮食与康二．二．探究学活动一：交流自己的饮食习惯，探究习惯的优证证，你能说一说平时你都喜欢吃哪些食物，不喜欢哪些食物？为什么学生交谈话：我们谈话：我们都知道，食物我是我们生存的条件，也是健康的如果如果你喜欢吃的食物就天天吃，不喜欢吃的就不吃，这种做法吗？说说你的理你认为周围朋友的饮食习惯有哪些不合理的地方？为什么教教师小结：不错，人的生长和各种活动都需要消耗大量的能量这些这些能量是由各种营养物质提供的，它们就存在我们日常的各种食物中，所不能偏食、挑食，也不能暴饮暴4、活动二：4、活动二：研讨洋快餐的利与谈谈话：你们吃过洋快餐吗？你能叫出它们的名字吗？能常吃吗为什么喜欢吃洋快餐呢学生交提问提问：你能根据你的经验和收集到的资料说说常食洋快餐对我身体健康会有哪些影响吗学生讨论并交教教师小结：花花绿绿的洋快餐口味确实鲜美，但是常吃会导致血血脂、糖尿病等各种疾病，常吃洋快餐是一种不良的饮食习第（4）活活动三：调查生活中的“垃圾”食谈话：你谈话：你知道这些食物中，哪些食物会对人体造成不良影响？学生交提问提问：你知道生活中还有哪些食品是“垃圾”食品？食用它们对人对人体造成哪些危害？怎样做可以使我们免受这些食物的伤害？请根据你课的调查，先在小组内讨论，小组汇总记录后选出发言人在班级交小组讨班级汇康 健康、为什么学生交 学生讨小组汇教师小结：刚才同学们以列举实例的方式交流了很多不当的储活动五：合理安排一日三餐（第四节并为自己或家人制作一份科学、合理的三餐计划小组交班级交教师小三.拓展延伸——案例研法会对身体造成怎样的伤害呢，原因是什么？学生分而且要重视饮食习惯和行为的细节问题，只有这样才能保证我们的身体健康课课后围绕今天学到的饮食卫生常识办一份宣传报，让更多的人了解养成良好食习惯的重要性第（6）4、吸烟、喝酒有什么危教学目的：1、使学生懂得吸烟、喝酒危害严重，让他们从小就应杜绝烟酒2培养学生良好的生活习惯，珍爱生命。一、激情导入，引入课么？”学们带来明确的答案。二、分析调查，明确辩坏的意见不太一致，那就让我们一起到“小小辩论台”上来发表自己的看法吧！（大屏幕出示：小小辩论台——正方观点：吸烟、喝酒没什么，觉得很酷！反方观点：吸烟、喝酒有严重危害！）同学坐到三、四组。（摆出“正方”“反方”辩论牌，学生做出选择，迅速调整座位。师：好，彼此观点非常明确，我们再来关注一下辩论规则（对方意见，注意倾听）下面请分组讨论，准备展开辩论。三、展开辩论，认清危师：时间到了，都准备好了吗？辩论正式开始！哪一方先说师：刚才，正反双方都发表了自己的看法，正方同学坚持认为吸烟、喝酒很处多，理由是：危害健康，引发事故，诱发犯罪。四、转换视角，重建认家们对此有什么看法。（1234、吸烟、喝酒引发事故、诱发违法犯罪。）人体呢？让我们再来听听白衣天使的看法。（1危害身体健康。五、特别提示，温馨关大屏幕投影《公共安全教育读本》第57页“班主任总结”“班主任提示”和第58页“特别提示”几个内容。有书的同学读书，没书的同学看大屏幕，老师找六、课堂小结，畅所欲听一听？那么你该怎么做呢？七、当堂检测，加深认每人写一段告诫青少年杜绝烟酒的公益广告语，用上今日所学知识第（7）通过活动，让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己的能力。1课时三、活动过程（一）创设情景，导入主题1同学们，如果我们去郊游，我们最最需要注意的是什么？假如有同学在郊游的时候不小心擦伤了，怎么办呢？2了，可先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，然后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎，包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。今天的这节安全教育活动课，我们将一起来讨论一些安全方面的问题，让同学们学会自我保护。（二）安全知识抢答，学会自我保1切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部1996年初联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制度。我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？（每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。2、路口的交通指挥信号有哪些（行。）3、自护小常识：如果你不小心烫伤了手，该这么处理（上。）4、如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑5水，你采用哪种方法处理？6、刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么（三）情景表演，巩固拓展能片断1：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。片断2：回到家中，小刚发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。120”。片断3：办呢？在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。急救办法：用木棍将触电者挑开。特别提示：不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。（四）结束向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安第（8）1．遵守劳动纪律。服从分配听指2．虚心请教，掌握劳动要切忌蛮干，量力而一．导21世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质来说，劳动技能素质是必不可缺少的。然而，家长和老师往往忽视小学生的劳动教育，不重视他们劳动习惯的培养；同时，现在独生子女增多，他们在家庭中像小皇帝、小公主，在家里过着“饭来张口，衣来伸手”的优越生活，家长也认为“现在孩子小，等他长大了自己会劳动”，这也给劳动教育带来一定的困难。劳动教育是我国基础教育的优秀传统，是素质教育中一个极其重要的方面，对培养学生劳动观念，磨练意志品质，树立艰苦创业的精神以及促进学生多方面的发展具有重要作用。我们的教育对象是10势下对学生进行切合实际的劳动教育，培养他们良好的劳动习惯，尤其是在劳动种应该注意什么吗更是值得好好探索的问题。今天我们就一起走进劳动安全的殿堂，共同去接受劳动安全的教育。1．1．遵守劳动纪律。服从分配听指劳动中我们要做到：劳动时不和同学玩耍、打闹,特别是使用工具时严禁嬉戏追追逐、打闹；必须在指定范围内参加劳动。不擅自改变劳动的有关规定。服2．虚心请教，掌2．虚心请教，掌握劳动要掌握劳动要领，不仅能提高劳动的速度和质量，而且能避免事故的发生，此，我们要做到(1)认真听取老师或师傅的讲课，记住劳动的程序，领会劳动的操作要领(2)劳动过程中，要虚心接受指导，及时改正自己不正确的动作，遇到不会操的地方要及时请教，切勿蛮干、瞎(3)学习掌握劳动要领，要细心琢磨，慢慢体会，切忌还未熟练，就逞强与人速度3．切忌蛮干，量力而3．切忌蛮干，量力而各人的体质不同，力气有大有小，盲目蛮干，会伤害身体，中小学生处于身发育时期，更要注意保护身体4．注意劳动保三．安全须1、不准玩耍卫生劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹2、擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失手坠楼3、不允许在楼下、窗下玩耍，预防玻璃脱落砸伤4、参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全第（10）拥挤踩踏安全教育教教学目标教学目标我们学校始终把安全工作作为学校的头等大事来抓，为及时、有效、妥善地理发生在我校的楼道拥挤、踩踏事故，最大限度地减轻事件造成的损失。保广大师生的生命安全，促进我校教育教学工作的正常有序开展(1)以人为本，快速反应，把保障师生生命安全作为应急处置的首要任务，最限度地减少安全对师生生命的威胁和危害(2)预防为主、平战结合教学过程教学过程导言在人们的日常生活、学习和工作中，谁也不能预料会突然碰到什么样的意外突发的事情。这些意外和突发事情，一部分是由客观条件引起的，一部分是们行为的结果。所谓“天有不测风云，人有旦夕祸福”，正是指这些突如其一明确拥挤踩踏的危一为为学生阅读有多少错误可以不再重日晚，江日晚，江西省九江市都昌县土塘中学发生一起学生拥挤踩踏伤分左右，该校初一年级分左右，该校初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤名学生因受惊吓及轻度受伤在医院进行治疗观察，其成人员伤亡，此时，带班老师集中在办公室批改期中名学生因受惊吓及轻度受伤在医院进行治疗观察，其一名重伤学生正在救治中。（1119江西网有一有一首歌，叫做《有多少爱可以重来》，今天，我只能用“有多少错误以重来”作为读罢这篇新闻后痛苦与无奈的写照，我也姑且把它作为这篇评的题目每年每年，中国总有数目巨大的中小学生死于非命，当学生一次次用生命拷教育体制与教育漏洞时，教育却依然保持一贯麻木，以短暂的反思来告慰已生者尚悲歌。死去何道道，托体同山阿。”这是鲁迅改自陶潜名句的绝唱，今天，我听着，心里依感到悲凉长眠的幼小生命！这是一种怎样的伤痛？“死者长已要是学生因为拥挤踩长眠的幼小生命！这是一种怎样的伤痛？“死者长已学，我学，我想还情有可原，可是中国中小学每年发生这样类似的事故还少吗？为么相同的错误总在重复着，相同的事后处理也总在重复着？“事故发生后，在召开会议的九江市委市政府主要领导立即停止会议，市委书记陈安众，市副书记、代市长王萍以及叶国兵、陈和民等市领导立即率公安、卫生、教育政法等部门负政法等部门负责同志赶赴现场指挥抢救。”一到出事了，领导不能不出现在故的第一线，因为这是责任！可是我们很多媒体却因为领导来了，而对他们出现大加称赞，殊不知，这只是他们做到了最起码要做的事情，值得这样称领导吗？要是领导时时关注学生的安危，将学生的安危当作自己的政绩，同的错误会一直重来吗？如果学校能够认真吸取教训，从其它学校的同类事故明确自己要怎样才能避免同样错误，江西省九江市都昌县土塘中学会发生惨的拥挤踩踏伤亡事件吗可怕的麻木，可可怕的麻木，可怕的事后关注，可怕的错误可以不休止地重来，学生的命，什么时候才能真正有了安全保障？现在，学校对学生的关心，很多时候源于责任，学校怕出事，担心上级问责，学校与学生签定安全协议书，也只推卸责任的一种手段，并不能真正起到保障学生人身安全的作用，教育部门会追究责任的行为，在此可见一斑了。同时，每每出事了，政府主管部门就即开会，会后快速下发文件，这样的雷厉风行看似体现了政府的关心，可是这样的会议这样的文件又有多少意义？要是有意义的话，就不会有如此之多错误可以重来了有多少错误可以不再重来，只有到这时，学生的小命才有安全保障第（11）二．先期预防和应急措施1施，及时消除安全隐患，杜绝安全责任事故的发生。根据我校的客观情况，南楼楼道较为拥挤，校在两操和两放学时，在南楼主楼道安排两名教师值周，南楼副楼道安排一名教师值周，负责指挥和疏散学生下楼，学校值周领导和政教处也将加大检查、监督的力度，严防楼梯拥挤、踩踏实事故的发生。2、突发事故发生后，学校将迅速组织人员救助受伤学生，同时在第一时间拨120救电话，把学生送到最好的医院进行救治，并把事故情况报告县教育3、组织好其他学生的疏散工作，做好学生家长的安抚工作4校确负有责任的，将及时筹措兑现赔偿资金，防止矛盾扩大。结束意外，这些意外情况普遍吗？它究竟是由何原因引起的呢？到的。第（12）我们总结出以下同学们在校内意外受伤的原因在走廊、楼道里踢球、追逐打闹集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去打扫卫生时用劳动工具打闹攀高并从高处往下跳趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物进食堂、电脑室拥挤；进出校门拥挤爬墙、玩铁门、教室门上体育课时在教室里逗下面，我们一条一条地来对照一下，想想你平时是怎么做的1）对比较“静”的学习环境。走廊又比较狭窄，在走廊、楼道里踢球、追逐打闹容易撞倒，我们二1）因为在走廊上追逐打闹，而将另一位同学撞倒，那位同学跌倒的时候，额头正好撞在尖尖的课桌角上，当时，满头都是血，后来我带她去医院缝了两针，第二天连眼睛都肿了。当然，不是说我们不能在学校里玩耍了，在学习之余我们应该放松，只是游戏、玩耍的时候一定要记住：安全第一。靠右行走，那么你做到了吗？我们有些同学可能会想：不就走楼梯嘛，我随便那边走会怎样。别小看走楼梯，这可是发生过很多的悲剧就在上个月25，四川省巴中市通江县广纳镇小学寄宿制学生晚自习结束后，赶，发生拥挤踩踏事故，造成8学生死亡，27学生受伤。16，新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成1学生死亡，12学生受伤。10月24日上午11活动的学生往楼上教室赶，而楼上几个班的学生要上体育课，一大群人往操场101人眼部伤势较重，其余9人受伤。1017上午930，阿克苏市的农一师第二中学附小，学生们正急着教室前往操场参加升旗仪式，教学楼一楼至二楼左侧楼道拐角1.5楼梯扶手被挤倒，楼梯上挤成一堆的学生相继跌落至一楼至二楼的休息平台上，最终造成13名小学生受伤，其中1名二年级女生身亡。10月14日中午11时40许，营山县云凤实验学校小学部，放学的学生涌出教学楼。由于下雨地面湿滑，学生重重叠叠地倒在一起，楼上的学生不知情，还92难道这些悲剧还不能引起我们的深思吗？就因为在楼梯上拥挤，导致了这么多年轻的生命的消逝。我们学校又何尝没有这样的现象：中午放学时，一些班级刚刚体育课结束，大家都往楼梯上赶；一些班级的同学又往食堂冲，于是大家挤到了一块，如果等到同样的悲剧发生就来不及了。所以，我郑重地建议同学们：在上下楼梯的时候一定要靠右，如果人多，请你让一让。只是简单地让一让，却使我们的生命加上了保险。第（13）生吧，尤其是几个低年级的孩子，一开始都趴在操场上玩，到后来不知怎么的就扔起石头来了，没扔到人还好，扔到了呢？记得我上次教二年级的时候，我爬墙爬墙、玩铁门、教室门。我们小朋友都是很好玩的，有些人又特别喜欢开石头，把石头，把头的额头磕了很大一个洞，当时满脸都是血，我也被吓坏了，连忙他送到医院，缝了好几针。当然最后“凶手”也抓到了，当然，这个“凶手一开始也不是故意的，他只是觉得扔石头好玩，却没意料到会闯出大祸。再如，有些同学在教室里把书本扔来扔去，把文具盒扔来扔去，你觉得这样做产生什么样的后果吗？我们思考一下打扫卫生时用劳动工具打闹。劳动工具指哪些？扫把、拖把、畚斗。这些是是劳动工具，但是我们同学却把它们当成了武器打来打去，这样的场面你一也不陌生吧。你觉得这样做会产生什么样的后果吗？我们也可以思考一下。了了，希望大家做之前都能想一想攀高并从高处往下跳。我们学校大家都喜欢去爬的地方就是以前的司令了，尤其是了，尤其是低年级的孩子，一下课就爬到上面，等到上课了，不是顺着楼梯来，而是往下跳。那样其实也很危险，因为一不小心跌断了脚，那可不好受还好，我们这学期把这个司令台给拆除了，但还有很多隐患：我们有些同学欢从楼梯上跳下来；一二年级的小朋友喜欢从楼梯上滑下来；高年级的同学喜欢爬到双杠上去；甚至有同学还在操场上爬树……这些行为都是非常危的趴趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物。所谓高空抛物，就是从楼上扔西到楼西到楼下，如：排球、毽子。后果和我刚才说的冯杰事件差不多：万一砸到学的头上呢？还有同学趴在二楼的阳台上，把跳绳放下来，另外一个同学站下面拉，万一力气大一点，楼上的同学都有可能被拉下来。像这样的危险举我们都应该避免做进进食堂、电脑室拥挤；进出校门拥挤。进出校门是个老大难的问题了，或你会以你会以为学校是个安全的港湾，根本不会有什么交通事故发生，而恰恰我们校在放学时，尤其是下午放学时进出校门的车辆比较多，我们的同学又往往顾车辆，自己走自己的路，这其实也是非常危险的。每一次轮到竺老师值周我在校门口站着都会心惊胆战我们学校我们学校就曾在校门口发生过悲剧：一位小朋友下车后，从车子前面穿过去司机的视线被挡住了正好没看见，车子就从这位小朋友的身上压了过去。多可惜的一件事情啊！其实只要我们能让一让，等一等，这样的悲剧就不会生。同学们，在你进出校门的时候请记住这六个字：让一让，等一等学的玩笑学的玩笑。比如关上教室门，不让其他同学进来；再比如前幢教学楼一楼二交接处有头铁门，经常有一二年级的小朋友把铁门关上，不让其他同学进来人多一拥挤，可能会发生楼梯踩踏事件，后果就严重了。铁门是用来防小的，可不是我们的玩具第（14）要请假。当你一个人留在教室里时，可以多看一些有益的书，不要做危险的举动快乐、无忧无虑呢？希望大家做到以下几点：、增强安全意识，避免出现任何危害自己或他人生命安全的行为、自觉维护校园秩序，不在课余追逐打闹、不爬高（含爬墙、窗、树、栏