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《团团圆圆过中秋》教学设计设计思路本微课适用于小学二年级道德与法治上册第一单元第四课《团团圆圆过中秋》。传统节日是传统文化中的一个重要组成部分,本课通过中秋节对学生进行传统文化教育,让学生在活动中了解中秋节和其他秋季特有的传统节日文化习俗,感受中华民族多样的民俗风情,节日特色。所以本课从“中秋常识知多少”、“我们这样过中秋”和“中秋夜团圆夜”三个主题活动开始,了解中秋节的来源以及中秋所代表的内涵和情怀。通过在掌握中秋习俗有关的知识的同时,理解中秋团圆的内涵,感受借月思亲的情怀,进一步加深对中国传统文化的了解,热爱祖国的传统文化,做中国传统文化的践行者。教学内容设计教学目标1.了解中秋节的有关习俗,进一步认识中秋,知道秋天里的其他传统节日。2.在相互交流中展开学习,在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。3.理解中秋团圆的内涵,珍爱亲情;热爱祖国的传统文化;积极、愉快地生活。教学重难点1.了解中秋节的有关习俗,进一步认识中秋。2.在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够体会到家人之间的亲情,不断提高文化认同,做中文化的践行者。教学过程同学们,大家好。欢迎来到小王老师的道德与法治微课堂《团团圆圆过中秋》,环节一、猜谜导入谈中秋迎佳节,庆丰收,歌舞表演乐融融,月饼香,月饼甜,全家欢乐大团圆。”是的这就是我们接下来要学习了解的中秋节。关于中秋常识你都知道什么?1.时间:农历八月十五2.由来:中秋之所以是中秋,是因为农历八月十五这一天是秋季中间的一天。相比其他月份,这一天的月亮最大最圆……3.故事:嫦娥奔月、吴刚伐桂、朱元璋与月饼等环节二、开心团圆品中秋我们这样过中秋1.各地习俗:吃月饼、赏月、放河灯、等2.中秋夜团圆夜:中秋节是我国千百年来传统的节日,是中国人团圆的节日,是家庭的节日,是具有中国特色幸福的节日,团圆的人儿思念着没有团圆的亲人,在团圆的节日里,人们的脸上都洋溢着幸福的笑容,可是有很多人因为工作的原因不能够与家人团聚,你们家有过这样的情况吗?你有这样的体会吗?小结:其实出门在外远在他乡的人们,更加思念故乡的亲人,这就是深深的思乡情啊!正是这种亲人之间浓浓的亲情才有了那一曲曲感人肺腑的动人诗篇!3.中秋诗词佳句知多少:人们常说每逢佳节倍思亲,中秋节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。出示(李白《静夜思》)总结:今天我们学习了中秋节这一传统节日,感受到了祖国传统文化的魅力,也感受到了古代诗人思念家乡的深刻情感,感受到浓浓的亲情和幸福,我们应该热爱生活,积极进取,珍惜同亲人一起的每一滴时光,用心感悟中秋带给我们的收获。应用说明学生可以通过现代化的网络,不受家校地点限制,

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