学会欣赏学生 学会欣赏作文(五篇)

最新学会欣赏学生学会欣赏作文（五篇）学会欣赏学生学会欣赏作文篇一一个晴朗的假日，爸爸妈妈带着我去公园看花展。当我们踏上通往花展的台阶，就闻到一阵浓浓的花香扑鼻而来，真是让人陶醉。我们一跑进公园后，就像沉浸在花的世界里！只看见公园里到处是花，真多呀！你看，有红红的玫瑰、有诱人的蝴蝶兰、有灿烂盛开的茶花……甚至还有喜欢扎人的仙人球呢，真是琳琅满目应有尽有！公园里真热闹。你看！有许多勤劳的小蜜蜂和许多漂亮、惹人喜欢的小蝴蝶围着那些花悠闲地飞来飞去，它们好像陪着我们一起欣赏花展。它们看得多起劲呀！一时在这朵花转两圈，一时又在那朵花转上两圈。这么多花，真让我们的好奇心大增。咦？前面那个花坛处怎么那么多人呢？简直是水泄不通，那究竟是什么花那么惹人注目？我疑惑不已，便紧紧随着爸爸妈妈的步伐走了过去。我好不容易才挤进去一看，哦，那里围这三盆特别美丽的花。一盆是沾着露水的红玫瑰，一盆是纯洁无瑕的百合，还有一盆是文质彬彬的兰花。含苞待放的红玫瑰十分羞涩，久久地不好意思张开她那鲜艳芳香的红舞裙，而是紧紧搂着自己娇小的身子。冰清玉洁的百合优雅，她小心翼翼地绽开洁净的小白裙，好像担心弄脏了她这雪白无瑕的裙子。清艳的兰花一朵一朵缀在细细的枝条上，下巴微微抬起，色彩斑斓的裙子大方地敞开着。公园里的花朵们好像在向游人招手，欢迎大家来观赏。每种花不仅都有各自的美，而且都能显示出各自不一般的艺术气息。花能给人带来美好的享受，但是若没有一颗善于欣赏的心，又怎能体会到其中的妙处呢？学会欣赏学生学会欣赏作文篇二今天我和几个小伙伴去爬山了，经过这次经历，我才知道，学会生存是多么重要。我们来到了山脚下，仰望高出山顶，真是让我担心，这么高，爬得上去吗？我们有四个人，一人先带头爬了上去，我们紧随其后。我现在这说明一下，这是正宗的爬山，可不是走的，是爬的，就连一个小小的阶梯都没。我们没爬多久，个个就都已经在大喘气的了，不过，已经到山腰了。终于可以停下来休息一会儿了。可带头的男生又站起来说：“你们休息吧，我继续爬了。”有时候我还真不得不佩服男生，就像现在——什么时候都爱逞强。唉，真没办法,继续爬吧。我艰难的伸出手，抓住一块又一块的大石，好累啊，我大口的喘着粗气。这座山的土真的很滑，一不小心，就可能会有生命危险。或许，这对我们来说，就是一种生命力的挑战赛。快到山顶了，可泥土和小石子越来越多。就在离山顶还有一步之遥时，我不慎踩到一块不牢固的石头，接着原本抓住的手也跟着松了开来。糟糕！千万不能死啊！我连忙抓住身旁的一块大石头，呼，千钧一发。我的好朋友把我拉了上来，问我怎么这么不小心，我不好意思回答她。站在山顶，眺望远方，一阵凉风徐徐吹来，好舒爽，真令人心旷神怡、赏心悦目。学会欣赏学生学会欣赏作文篇三哲人说：“世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛J我发现了，我不就是一个没有欣赏能力的人么？美的是徐志摩的那片雪花，飘过大地，给人们带来无尽的希望；美是纪弦的那片槐叶，沾着故乡的泥土，淡淡掠过，给人生带来怅惘。可是这些美你发现了么，欣赏了么？那日见春未到时从墙角边找到一丝绿后，我便明白了，世界上有数不尽的好东西。以前的天真与幼稚好像什么也不懂得，时报时怨的一切，好像不再是今天的一切了。或者路边的残枝败柳到了沙漠便成了红杨绿柳，或许，在不同的角度，不同的欣赏方法，美包含着各种不同的意义吧！或许就是那新绿使我明白了什么是欣赏，知道了什么是美。也不知是不是我从学了欣赏后，见什么都是美的。当看到“小楼昨夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的诗句萦绕在耳畔时，便会欣赏为那一种淡淡的美。当听到“密林含余清，远山隐半规”的诗句，便会欣赏成一种凄美从血液中划过。或许，世界上能被欣赏成美的事物太多了：凄美：后主的凭栏、乐天的滴思、屈原的遗恨从我们的思绪中划过；壮美：若虚水中揽月、东坡对江水长叹，那“江畔何人初见月，江月何年初照人''的诗句，给多少人带来喜悦；绝美：润之击水，放翁咏梅，“待到山花烂漫时，她在丛中笑”“零落成泥碾作尘，只有香如故”让多少人做出了正确的人生选择。这或许就是欣赏的魔力，一路徘徊在欣赏的旅途中。“行到水穷处，坐看云起时”，一株小草装扮了我的梦想。一路奔涌人生道路上，看浪花溅起、潮起潮落。一个贝壳点缀了我的青春。正如泰戈尔所言：“使生命如夏花之绚烂J我坚信，欣赏，在于生命的积累；生命，在于欣赏的点缀。一路放歌，学会与欣赏同行。学会欣赏学生学会欣赏作文篇四欣赏是一种积极的健康的美好的品格。欣赏既是一种眼界，也是一种心境；欣赏既是一种发现，也是一种创造；欣赏既是一种感悟，也是一种表达；欣赏既是一种陶醉，也是一种愉悦。欣赏是心灵与心灵的对话，是思想与思想的交流,是情感与情感的沟通，是精神与精神的互动。欣赏的实质是真的体验，善的感悟，美的追求。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”欣赏是快乐的，被欣赏是幸福的。人这一生就欣赏而言大致存在三种情况，一是被别人欣赏，二是欣赏别人，三是自我欣赏。被别人欣赏是一种幸福，说明你有优秀的地方；欣赏别人是一种高尚，说明你有独到的眼界和宽广的胸怀；自我欣赏是一种励志，说明你对自己有着正确的认识。人这一生如果没有被人欣赏过，那是一种悲哀；人这一生如果没有欣赏过别人，那是一种自私；人这一生如果没有自我欣赏过，那是一种糊涂。学会欣赏，要求我们看的高一点，高瞻才能远瞩；学会欣赏，要求我们看得远一点，极目才能远眺；学会欣赏，要求我们想得深一点，深入才能浅出；学会欣赏，要求我们说得细一点，细致才能入微；学会欣赏，要求我们做的真一点，真心才能实意。以欣赏的眼光看人，人人都有闪光点；以欣赏的态度对待生活，生活总有美好处；以欣赏的角度观察社会，社会常有风景线；以欣赏的胸怀交际朋友，朋友身上有优点；以欣赏的心情看待同事，同事会有过人处。欣赏是一种进步的力量。小的时候我们渴望得到父母的欣赏，父母的一个微笑仿佛春风掠过我们的心田；上学了我们渴望得到老师的欣赏，老师的一句表扬会让我们激动一个晚上；参加工作了我们渴望得到同事的欣赏，同事的肯定会让我们工作的更有力量；作为下属我们渴望得到领导的欣赏，领导的认可会让我们的心里充满阳光。欣赏是一种无私的馈赠。对他人而言，我们的欣赏给予的是一种激励，激励别人更好的进步；对我们而言，欣赏又是一种情感的回报，回报的是给我们以快乐。人们说“送人玫瑰，手有余香”，欣赏就是送给别人的玫瑰，我们何乐而不为呢！欣赏是一种品格的修养。欣赏是一种精神的享受。欣赏蓝天的辽阔，能够开阔我们的视野；欣赏高山的巍峨，能够激发我们的拼搏；欣赏大海的浩瀚，能够舒展我们的胸怀；欣赏田园的风光，能够宁静我们的心情。欣赏一部富有哲理的书，我们茅塞顿开，大彻大悟；欣赏一首抑扬顿挫的诗，我们借诗言志，借物咏怀；欣赏一幅水墨丹青画，我们见景抒情，情景交融；欣赏一首交响乐，我们心潮澎湃，产生共鸣。欣赏带给我们的不仅是感官的愉悦，那种精神的碰撞、灵魂的洗礼最让人难以释怀。欣赏与被欣赏是一种互动互励的行为，欣赏者的行为要出于真心，源于爱心，体现慈善情怀，体验助人之乐；被欣赏者的行为要出于本心，源于虚心，迸发奋进之力，砥砺向上之志。欣赏是一缕缕和煦的春风，染绿丛林峻岭，温暖芸芸众生；欣赏是一片片明媚的阳光，光照万物生长；更新人间万象；欣赏是一汪汪清甜的甘泉，滋润五肺六腑，浇灌人生希望；欣赏是一盏盏指路的明灯，驱散心中迷雾，照亮前进方向。人生要学会欣赏，在欣赏别人中升华我们的思想境界，在别人的欣赏中开启我们美好的人生。学会欣赏学生学会欣赏作文篇五我们的身边围绕着各式各样的人，不经意间，我们总会拿自己和他人比较，或沮丧，或悲伤，其实，这是不必要的，我们要欣赏自己，做独一无二的自己，当我意识到这一点的时候，我改变了对自己的看法，原来我也有值得欣赏的地方,那就是我的诚实。那天，我迈着沉重的步伐，向学校走去，心里紧张极了，期待今天上午数学课上公布成绩，我能得到一个好的分数，可以向妈妈有个交代。当老师念到我名字时，我满怀信心地走上去，迫不及待地拿起了试卷，顿时，一个个鲜红的红叉叉浮现在我的眼前，我得了76分。我拿着试卷，小心翼翼地走下去，怕被别人看到我糟糕的分数，到了座位，同桌立刻就凑了过来，我急忙用手盖住了分数。下课了，我难过地坐在椅子上，偷偷摸摸地拿出试卷，看到这分数，我的心像刀割一样难受，心想：“怎么会这样，我怎么会考这么差的分数呢？这么差，妈妈一定会骂我的，是把试卷拿给妈妈看，还是……”我左右为难。放学了，天空上乌云密布，就像要下雨一样，但雨水好像被一张大网兜住了一样，我怀着紧张的心情，向家里走去，心里一直纠结着：“到底要拿给妈妈看，还是藏起来呢？”最后，我还是壮足了胆子，决定把试卷拿给妈妈看。但我还是忐忑不安，走到家里，放下书包就坐了起来，妈妈好像看透了我的心思，走过来说：“发生了什么