2.1熊猫欢欢自画像（教案）三年级下册信息技术川教版1_第1页
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文档简介

课程设计课题名称熊猫欢欢自画像适用对象小学三年级学生设计理念通过拍摄、录屏、PPT合成把本节课的重难点融入微课。学生通过直观的观摩微课，借助不同的方法学会画图软件的使用，将方法学以致用，用于课堂实操中，促进学生动手操作能力的发展。教学目标1、学会启动“画图”软件；2、认识“画图”软件窗口，了解工具栏中的工具；3、尝试使用工具栏的各种工具画图；应用环境因课前预习因课中讲解或活动 团课后辅导微课用途这一微课既可以用于课前预习，让学生自学；又可以用于课后辅导。学生可以自由观看微课学习，按照微课讲解动手进行实际操作，操作中熟练掌握知识能力，培养孩子们的动手操作能力。融合美育提升学生的审美情趣。知识类型因理论讲授型团技能训练型回实验验证型制作方法团拍摄团录屏园演示文稿微课程设计内容设计设计意图、作品导入1、展示优秀绘画作品，可以用画图软件绘制出这些美丽的图画。2、揭示课题珂翎计算机的画图软件很多。Windows自带了一款“画图"软件，它提供各式各样的画图工具。可以用这些工具画画，完成幅美丽的图画，也将帮助我们学会运用信息技术表达自己的创意。欣赏融合美育提升学生的审美情趣。从而激发生学习兴趣。明确本课的学习任务。二、探究学习了解打开画图软件的1、打开画图软件2、认识画图窗口方法；观察实践，师生的直观演示更具有说服力，加深印象。"画图"是系统自带的一款绘画软件。画图软件的主要工具都放在功能区，如图2-1-2所示，绘图塔感是用于画图的画纸。新知讲解2、认识画图窗口绘用区捽制按钮三、学以致用三、学以致用师：宝贝们，学会了吗?学习迁移，举一反三，学以致用，鼓励学生尝试赶快打开电脑画起来吧！画出你的精彩！！！完成操作练习实施思路：开场欣赏导入，从而激发探究的欲望。按照微课讲解动手进行实际操作，操作中熟练掌握知识能力，培养孩子们的动手操作能力。融合美育提升学生的审美情趣。作业设计：1、尝试用不同的方法在电脑中打开画图软件：2、你来说一说：画图窗口都

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