不知不觉造句

不知不觉造句不知不觉（解释：知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。）

1、时间飞逝，我已经在不知不觉中度过了四年的小学光阴，真是“日月如梭”啊！

2、这种卑鄙的伎俩，永远无法阻挡中英两国人民的友谊！”温总理在剑桥大学演讲受到干扰时斩钉截铁的说。

3、时间过得真快，不知不觉这个假期就过了一大半。

4、今天下午我准备到楼下玩，妈妈斩钉截铁地说：“把作业做完再去”。

5、今天我练了两个小时的羽毛球，好累啊，回到家躺在床上不知不觉就睡着了。

6、爸爸斩钉截铁地说：“等你三科考试都满分时，一定带你去迪斯尼乐园玩。”

7、哥哥问爸爸能不能打游戏，爸爸斩钉截铁地说：“不能！”

8、今年我必须和学习上粗心大意的坏毛病斩钉截铁地分手。

9、他说话斩钉截铁，毫不犹豫。

10、妈妈斩钉截铁的说：“你不要再玩了，要不等会作业一定完成不了。”这时的我只能埋头苦干了。

11、他斩钉截铁的样子让我印象很深。

12、屡屡面对美食的诱惑，我都不能斩钉截铁地拒绝，所以才会变为肥仔。

13、每次我都会摸着圆碌碌的肚子，斩钉截铁地说：“下次一定不会吃这么多了。”

14、星期天我去逛街，一会买吃的，一会买玩的，不知不觉口袋里的钱就花光了。

15、我们做事要斩钉截铁、干净利落地做好它，一定不能拖泥带水。

16、每次我在妈妈面前下决心时都是斩钉截铁的，但行动起来却还是拖泥带水、磨磨蹭蹭的。

17、我问妈妈能不能打游戏，她斩钉截铁地说：“不能”。

18、我们不管做什么事都要斩定截铁，而不要拖泥带水。

19、时间过得真快，暑假不知不觉就过去了一大半。

20、妈妈斩钉载铁地说：“没写完作业，就不准吃饭！”我只好努力地写了。

21、晚上回家途中我在想一个问题，不知不觉中走过了家门。

22、小偷总是在人们不知不觉的时候偷东西，所以我们出门在外一定要保管好自己的财物。

23、姨姨对哥哥斩钉截铁地说：“如果你经常玩电脑的话，你就会是近视眼。”

24、我爸爸做什么事情都是斩钉截铁的。

25、我在花园里散步，一只小猫不知不觉走到了我面前。

26、我们去香蜜湖游玩，一路上欢声笑语，不知不觉就到了目的地。

27、我边看电视边吃饭，一碗饭不知不觉就吃完了，可还是觉得饿，妈妈说，吃饭时看电视不利于消化，而且最容易长胖。

28、我家住五楼，有一次我们全家从外面回来，大家有说有笑往楼上走，等我们反应过来时，已经不知不觉地走到了七楼。

29、我玩着电脑，不知不觉睡着了。醒来之后，发现老妈正恶狠狠地瞪着我呢！吓得我半天没敢吱声。

30、如果做错事了，要斩钉截铁地改正。

31、妈妈听后，摸着我的头称我是个懂事的孩子。

32、新学期开始了，我斩钉截铁地对妈妈说：“这学期开始我不用你再操心，一定会自已完成自已的份内事。”

33、我们的班主任斩钉截铁、雷厉风行的管理作风，令全班同学都不敢稍有松懈。

34、我不知不觉地长大了，马上就要上二年级了。

35、徐主任斩钉截铁地说：“如果发生意外，先倒下的不是你而是我"！

36、我和钟阳边走边谈，不知不觉就来到了肯德基门口，我们今天是特意来这里准备大吃一餐的。

37、姑姑斩钉截铁地对弟弟说：“如果你还不吃完饭，就别想出去玩！”

38、我表哥从外地来深圳，我们推心置腹地彻夜长谈，不知不觉已经天亮。

【扩展阅读：怎么造好句子】

一、造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。

二、同学们在用比拟词造句时，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。

三、对小学生而言，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈，认为是相同的意思。两个词虽然意思相近，但仍然存在区别，需要好好去体会与识别。

四、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

五、例如：先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活，让造句教学生动有效，提高学生对语言的理解能力与运用能力，提高学生的语文素养，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

七、同学们都知道，文章