高中政治统编版必修四5.3社会历史的主体课件（28张）

温故知新1.人类社会存在和发展的基础是什么？（P62）2.生产方式的地位、构成。（P63）3.人类社会两大基本矛盾、两大规律分别是什么？4.生产力、生产关系的含义、内容、相互关系。（P63）5.经济基础、上层建筑的含义、相互关系。（P64）6.社会历史发展的途径（总趋势、道路）。（P65）7.社会基本矛盾的解决方式是什么？（阶级社会+社会主义社会）（P65）8.社会主义改革的性质、根本目的、作用。（P65）寻觅社会的真谛社会存在社会意识决定反映、反作用（阻碍、促进）社会基本矛盾运动生产力生产关系决定反作用经济基础上层建筑决定反作用（生产关系一定要适合生产力发展状况规律）（上层建筑一定要适合经济基础状况的规律）实践通过不断解决社会历史发展总趋势前进的、上升的过程是曲折的实现途径阶级社会—阶级斗争社会主义社会—改革第五课

寻觅社会的真谛——5.3社会历史的主体哪些人在抗疫过程中发挥了作用？

【思考问题】

（1）打赢这场人民战争的主体是谁？打赢这场抗疫战争的领导者是谁？

（2）什么是人民群众？其地位怎样？每个人所起的作用一样吗？

人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。劳动群众是人民群众的主体部分。1、人民群众的含义：(P66相关链接）一、人民群众是历史的创造者全体公民人民群众劳动群众（主体）脑力劳动者（知识分子）注意：(P67相关链接）①劳动群众是人民群众的主体部分。

②人民群众是个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵。③我国现阶段人民群众的范围：(4种人）

社会主义劳动者+社会主义事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+

拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。体力劳动者

脑力劳动者判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴（除了敌对势力、犯罪分子外，其余人都是）✘

观点一：康有为:“历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史”，大人物“心理之动进稍易其轨,而全部历史可以改观”。

观点二：习近平指出：“历史是人民书写的，一切成就归功于人民”。

思考：

上述观点分歧在哪里？究竟谁才是历史的创造者？英雄造时势VS时势造英雄分析一下这两种观点。注意：英雄创造历史，是历史唯心主义的观点。人民群众才是历史的创造者，社会存在决定社会意识，生产方式决定社会的发展，个人的作用是有限的。社会历史是人的实践活动史实践最基本的形式是生产实践社会历史首先是物质生产发展的历史物质生产实践的主体是人民群众人民群众创造历史2、人民群众的地位：人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体

p66①社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活动的参与者，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。②唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会历史首先是物质资料生产的历史,是人民群众创造的历史。

1、人民群众是一个历史范畴，其内涵是固定不变的。2、英雄杰出人物不属于人民群众的范畴。3、一切对社会历史起作用的人们都是人民群众。4、人们在社会历史发展中所起的作用的性质和大小是一样的。5、劳动群众是社会历史的唯一主体。6、杰出英雄人物比人民群众对历史的作用大。××××××【辨

析】(1)人民群众是社会物质财富的创造者(2)人民群众是社会精神财富的创造者(3)人民群众是社会变革的决定力量3、人民群众创造历史的表现（人民群众的作用）

P66～P67看人间，哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是人民来制造，哪一种商品不是人民来生产？(1)人民群众是社会物质财富的创造者口罩生产方舱医院建设疫苗研发人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。①人民群众的生产活动是社会存在与发展的基础。②人民群众是推动社会历史发展的决定力量。(2)人民群众是社会精神财富的创造者习近平总书记在文艺工作座谈会上指出,艺术可以放飞想象的翅膀,但一定要脚踩坚实的大地。文艺创作方法有一百条、一千条,但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，只会饿死在东篱旁边，怎么可能还会有“采菊东篱下，悠然见南山呢？”①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。想一想：这部影片的创作题材来源于哪？这部优秀的影片是由谁创作的？

《中国医生》于2021年7月9日首映。百年献礼，为广大观众献上一部弘扬中国精神、凝聚中国力量、票房口碑双丰收的精品佳作！这部电影再现了武汉医务人员的感人故事。票房火爆，刚播一半就看哭了上万人。这部电影再现了武汉医务人员的感人故事，是中国人民亲身经历过的生活与实践人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉在这部电影的制作过程中，投入了大量的人力物力人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。这部优秀的电影作品是由伟大的中国人民群众共同完成的人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。由此，我们可以得出一个结论：人民群众是社会精神财富的创造者古罗马奴隶制灭亡英国资产阶级革命无产阶级革命(3)人民群众是社会变革的决定力量人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。（地位）在阶级社会，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。（表现）人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。（实现方式）1、下面对人民群众认识，正确的是(

)①人民群众指广大劳动群众②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们③人民群众在不同的国家范围相同④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同A.①②B.①③ C.②④D.③④课堂对点练习2.（2022·四川省绵阳南山中学高一期中）为政之本，在于为民。习近平总书记在2022年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上强调：“共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩。”“哪里有人民需要，哪里就能做出好事实事，哪里就能创造业绩。”党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，人民是党执政兴国的最大底气。习近平总书记强调人民是基于（

）①人民是历史的创造者

②人民是决定党和国家命运前途的根本力量③始终站稳人民立场，矢志不渝为人民谋幸福

④坚持全心全意为人民服务的根本宗旨A．①② B．①④ C．②③ D．③④课堂对点练习思考：人民群众是历史的主体，是历史的创造者。这是原理，这个原理对我们有什么方法论的启示？要坚持群众观点和群众路线

1、党的群众观点:(1)内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。(2)地位：群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出全体公民二、群众路线和群众观点2、党的群众路线:(1)内容:

一切为了群众，一切依靠群众，从群众中群众中来，到群众中去。(2)地位:

群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。人民群众全体公民二、群众路线和群众观点3、坚持群众观点和群众路线的意义:(1)是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证;(2)是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。(3)也是推动改革开放不断取得成功的重要保证。二、群众路线和群众观点4.基本要求(在新时代如何坚持群众观点和群众路线?)①发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。②中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。人民群众全体公民二、群众路线和群众观点人民群众是历史创造者的原理及方法论世界观人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是物质财富的创造者，是精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。方法论要坚持群众观点和群众路线，以人民为中心，坚持人民主体地位，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

社会历史的主体【原理】人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。【方法论】坚持群众观点和群众路线③社会变革的决定力量1.思想上:树立群众观点（相信，服务，负责，学习）2.行动上:树立群众路线（为谁，靠谁，从..来，到..去）1.人民群众含义2.地位：社会历史的主体3.作用①社会物质财富的创造者②社会精神财富的创造者本课小结误区集锦：3、人民群众是社会发展的根本动力1、人民群众是指广大劳动群众2、劳动群众是推动社会历史发展的决定力量4、人民群众是一切精神财富的源泉5、人民群众是社会变革的领导力量6、群众观点是党根本的领导方法和工作方法（劳动群众是主体部分，不是全部）（是人民群众，不是劳动群众）（社会基本矛盾是根本动力）（人民群众的生活和实践才是源泉）（是决定力量，不是领导力量）（是群众路线，不是群众观点）3.发展中国特色社会主义，必须坚持党的群众观点和群众路线。以下做法符合这一要求的是(

)①就公交车票价调整举行听证会②某些部门，对待群众办事“门难进，脸难看”③开展“万人评议机关”活动，让老百姓当“考官”④为实现“村村通公路”，镇政府要求每个村民捐款300元A.①② B.①③C.②④ D.③④课堂对点练习4.漫画《今天开会学这个》说明了①一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习②人民群众是历史的领导者③要坚持群众路线和群众观点④人民群众就是“英雄豪杰”A.①②B.①③C.②③D.③④课堂对点练习5.(2019全国卷Ⅲ.39)阅读材料，完成下列要求。

历史上，风沙、盐碱、内涝肆虐，兰考民生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年代，“县委书记的好榜样”——焦裕禄依靠群众，开启治理“三害”的征程，改善了兰考自然环境，形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。

2014年，在党的群众路线教育实践活动中，习近平总书记选择兰考作为联系点，叮嘱当地干部要切实关心贫困群众，带领群众艰苦奋斗，早日脱贫致富。

“改变兰考贫困的面貌，让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托，把脱贫作为第一民生工程，提出了“三年脱贫，七年小康”的奋斗目标。兰考广大党员干部密切联系群众，深入调查研究，找到了制约经济发展的瓶颈，制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下，兰考人民团结奋斗，因地制宜，创造性地建立“公司+贫困户”“经营大户+